新時期如何進(jìn)行高中生普法教育

韓 琳

石家莊市第二中學(xué) 河北石家莊 050000

在依法治國的形勢下，每個公民都要注重提升法律意識。而高中生作為社會主義事業(yè)建設(shè)的接班人，是培養(yǎng)他們正確人生觀、世界觀和價值觀的重要時期，行為思想也有一定塑造空間。但是由于高中生成長經(jīng)歷不豐富，掌握的法律知識較少，因此需要加強(qiáng)對高中生的普法教育。唯有如此才能最大限度降低高中生違法犯罪的幾率，促進(jìn)社會的和諧與穩(wěn)定。

一、高中生法律意識淡薄的原因分析

（一）自身因素

高中生每天會將大量時間與精力放在學(xué)習(xí)上，法律知識掌握較少，存在著法律意識淡薄的問題。高中生不懂法、不敬法，做事非常沖動，未站在法律角度思考問題，既容易作出違法違規(guī)行為，也不能運用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。分析其原因可知，高中生不重視法律知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)為主要學(xué)好了文化課知識就行，殊不知這種觀點是錯誤的，不利于自身的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提升。

（二）家庭因素

很多家長一般忙于工作，對高中生的關(guān)心很少，尤其是忽視了他們的身心思想發(fā)展。由于父母只重視高中生的學(xué)習(xí)成績，不在意他們是否具備較強(qiáng)的法律意識，也忽視了其性格思想發(fā)展的傾向性，在高中生思想行為出現(xiàn)偏差以后，父母未能第一時間予以糾正，造成其逐步走上違法犯罪的深淵。一些家長一味批評教育高中生，或者是對他們過于溺愛與放縱，這樣也讓高中生性格與心理上容易出現(xiàn)缺陷[1]。

（三）社會因素

當(dāng)今社會越來越復(fù)雜多變，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，也讓信息傳播渠道變得更加多元化。在互聯(lián)網(wǎng)時代下，高中生容易接觸到各種不良信息，長期受到這些不健康信息的干擾和熏陶，影響了高中生心智的正常發(fā)育，也導(dǎo)致其法律意識變得淡薄，不能真正樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時在這個追逐名利的時代，社會各個方面都忽視了對高中生的普法教育，處于這樣的社會大環(huán)境，高中生法律意識難以得到增強(qiáng)，法律素養(yǎng)也不高。

二、新時期加強(qiáng)高中生普法教育的策略

（一）拓寬法律知識學(xué)習(xí)渠道

高中生面臨著升學(xué)的壓力，他們的任務(wù)是學(xué)習(xí)好文化課知識，法律知識的學(xué)習(xí)就很欠缺，導(dǎo)致現(xiàn)在很多高中生都對我國基本法律不熟悉。由于法律知識涉及面很廣，不能只是在課堂上學(xué)習(xí)，這樣難以達(dá)到預(yù)期的效果，對我們高中生來說，應(yīng)該利用課余時間加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，通過各種渠道接觸法律知識，關(guān)注與日常生活密切相關(guān)的法律熱點與案例等[2]。為了提升自己的法律素養(yǎng)，我們可以觀看《今日說法》、《焦點訪談》等法制節(jié)目，或者是有針對性閱讀一些與法律相關(guān)的數(shù)據(jù)，逐步掌握豐富的法律知識，這樣才能達(dá)到提升自己綜合法律素養(yǎng)的目的。

（二）增強(qiáng)普法教育的實用性

在新時期對高中生進(jìn)行普法教育的過程中，讓每個高中生都了解法律內(nèi)容，促使他們積極主動學(xué)習(xí)，這要求普法教育必須體現(xiàn)出實用性。在高中法律教學(xué)中教師應(yīng)該為學(xué)生傳授法律知識，讓學(xué)生法律意識得到增強(qiáng)，具備較強(qiáng)的判斷能力與處理能力，促使學(xué)生在法律上的認(rèn)知水平不斷提升。例如，教師在講解“權(quán)利與義務(wù)”的時候，可以引入時下熱點新聞讓學(xué)生討論與分析，鼓勵他們將自身的獨特見解發(fā)表出來。教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，這樣學(xué)生對這個知識點的掌握才更加牢固，達(dá)到知法懂法的目的。

（三）積極開展普法教育活動

要想提升高中生普法教育的效果，學(xué)校也要定期開展普法教育實踐活動，帶來學(xué)生走出課堂，在拓寬學(xué)生視野的同時，也提升了法制教育效率。學(xué)校要分批組織學(xué)生到法院去參觀，可以讓學(xué)生對法律知識產(chǎn)生更加深刻的印象，提升了普法教育的目的。教師在課堂教學(xué)的過程中，也可以模擬法庭，讓學(xué)生分別扮演法官、檢察官和律師等角色，這樣學(xué)生對法律訴訟程序?qū)⒏邮煜?，在模擬真實法庭過程中，學(xué)生逐步提升了守法的直覺性，并可以在實際生活中靈活運用掌握的法律知識。學(xué)校要定期邀請共檢機(jī)關(guān)人員到校開展法律知識講座，為學(xué)生傳授更多的法律知識，逐步讓學(xué)生形成較強(qiáng)的法制觀念。

（四）家庭中滲透普法教育

家庭教育對高中生法律意識的增強(qiáng)也有較大作用，家長一言一行都影響著高中生的性格和心理，家長要發(fā)揮出言傳身教的作用，在家庭中滲透對高中生的普法教育。家庭中每個家長都要做到以身作則，發(fā)揮出榜樣的作用，通過良好的家風(fēng)與個性品質(zhì)影響高中生，為高中生德行與性情的塑造創(chuàng)造良好條件。家長作為高中生的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該考慮到他們的長遠(yuǎn)健康發(fā)展，開展全方位教育，促使高中生法律意識不斷增強(qiáng)。家長還要時刻注意高中生思想性格發(fā)展情況，關(guān)注他們的行為，在發(fā)現(xiàn)偏差后第一時間加強(qiáng)教育，切實增強(qiáng)高中生的法律意識，避免其走上違法犯罪的道路。

總之，在依法治國背景下，社會各界都要重視對高中生的普法教育，讓高中生掌握更多法律知識，才能在自身權(quán)益受到侵犯后運用法律手段進(jìn)行維護(hù)，也變得知法、懂法和畏法。而對我們高中生來說，也應(yīng)該意識到法律知識學(xué)習(xí)的重要性，要利用各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，并積極參與到學(xué)校組織的各類法制教育活動中，實現(xiàn)自身綜合法律素養(yǎng)的提升。