好學(xué)以致用 春蠶吐新絲
——優(yōu)秀教師候成順成長(zhǎng)側(cè)記

李賢華

巧家縣委組織部新聞和網(wǎng)絡(luò)中心 云南昭通 654600

古人云：“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊”，“師者，傳道受業(yè)解惑者也”。作為人類的靈魂工程師，教師是世界上最光輝的職業(yè)，是社會(huì)進(jìn)步與文明演變的主要推動(dòng)力。教師，用最赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒青春的迷惘，哺育成長(zhǎng)的自信，摧發(fā)夢(mèng)想的征帆。在巧家縣第一中學(xué)，就有這樣的一位人民教師--候成順，以三尺講臺(tái)，三寸戒尺和粉筆，踐行“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的教育目標(biāo)，從教9年，教學(xué)成績(jī)顯赫。候成順老師辛勤耕耘數(shù)載，以他求知若渴的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的精神，與時(shí)俱進(jìn)的腳步，成長(zhǎng)為巧家縣優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，為學(xué)生和教師樹(shù)立光輝的榜樣，鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，成就自己，無(wú)愧青春。

一、毅然回歸家鄉(xiāng)路，獻(xiàn)身教育待從頭

2009年，候老師從云南師范大學(xué)畢業(yè)以后，放棄到發(fā)達(dá)城市的發(fā)展機(jī)會(huì)，毅然決定回歸偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，任職于巧家縣第一中學(xué)，教授數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)，輾轉(zhuǎn)9年，艱苦有之、困難有之、挫折有之，但依然初心未改，無(wú)悔漫漫教育路。作為教師,他深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲,奉獻(xiàn)的越多,付出的也就越多,但他無(wú)怨無(wú)悔。9年來(lái)，侯老師先后擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)科任教師，班主任，年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)組長(zhǎng)等職務(wù)，對(duì)待每一份工作都親力親為，竭心盡力，將工匠精神融入到教育工作之中，帶領(lǐng)巧家縣第一中學(xué)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍廣納知識(shí)，不斷創(chuàng)新，逐漸成為一支專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，教學(xué)技能扎實(shí)，職業(yè)素養(yǎng)全面的數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍。侯老師將教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)，并為此付出心血，奉獻(xiàn)青春，忍受艱苦，卻也享受桃李遍開(kāi)的累累碩果。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花，侯老師對(duì)教育做出的貢獻(xiàn)值得我們每一個(gè)人銘記于心。

二、克服艱苦育人才，春蠶一路吐新絲

巧家縣位于云南省東北部、昭通市西南部，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，教育水平偏低的偏遠(yuǎn)地區(qū)，條件艱苦且落后。侯老師卻對(duì)這一切視而不見(jiàn)，春去秋來(lái)，數(shù)年如一日地搞教學(xué)創(chuàng)新，兢兢業(yè)業(yè)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇。他不斷充實(shí)自己，為數(shù)學(xué)教育，以我們的學(xué)校做出了我們有目共睹的貢獻(xiàn)。在課堂上，他反對(duì)傳統(tǒng)的“灌入”式教學(xué)，他希望自己的學(xué)生的不僅僅是將老師的知識(shí)單純的“復(fù)制”在他們的腦海中，而是搞創(chuàng)新教育，這是他一直堅(jiān)持的信念。他常常告訴學(xué)生說(shuō)“最重要的是應(yīng)用”。所以在教課的過(guò)程中，他往往將教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合，力求生動(dòng)和實(shí)用。為了更好地授課，在課外，他需要花費(fèi)大量的時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)資料，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。9年來(lái)，再苦，候老師都沒(méi)有抱怨過(guò)工作任務(wù)的繁重，也沒(méi)有對(duì)巧家縣第一中學(xué)的生活條件有過(guò)怨言。在教學(xué)中一直保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的、從不計(jì)較個(gè)人得失的優(yōu)良作風(fēng);教學(xué)工作積極主動(dòng)、勇?lián)厝?。有人常說(shuō)：“刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，而老師的名字刻在學(xué)生們的心靈上，才是真正的永垂不朽”。候老師在擔(dān)任班主任期間，始終堅(jiān)守“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生站在最中央，體驗(yàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)”的育人理念，身體力行的將自己的名字鐫刻在每位學(xué)生的心間。為了讓每位學(xué)生都能發(fā)揮主觀能動(dòng)性和特長(zhǎng)，他采取了定期和學(xué)生進(jìn)行交流溝通的方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理動(dòng)向，讓學(xué)生壓力有地方釋放、心里話有人可以傾訴。他以父親般的關(guān)懷幫助班級(jí)困難學(xué)生，思想上加強(qiáng)溝通，學(xué)習(xí)上給予幫助，生活上給予關(guān)懷。一方面，他犧牲了節(jié)假日，付出了心血，甚至是物質(zhì)上解決農(nóng)村地區(qū)困難學(xué)生的入學(xué)問(wèn)題；另一方面，他積極響應(yīng)國(guó)家的教育改革精神，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性，深入發(fā)掘?qū)W生潛力，讓每一位學(xué)生都能夠輕松的學(xué)，自信的學(xué)，快樂(lè)的學(xué)。此外，侯老師還特別注重班級(jí)文化建設(shè)，積極開(kāi)辦班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)和開(kāi)設(shè)班級(jí)選修課，豐富教學(xué)內(nèi)容與課程體系，在體現(xiàn)素質(zhì)教育的同時(shí)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。侯老師用他的一言一行影響著學(xué)生們，是學(xué)生們心中最受信賴與敬仰的人民教師。

三、專業(yè)發(fā)展勤鉆研，知行合一結(jié)碩果

除了努力搞好教育教學(xué)，候老師還是一位善于總結(jié)、摸索、創(chuàng)新和鉆研，積極進(jìn)行專業(yè)深造的新時(shí)代人民教師，2015年8月到云南師范大學(xué)參加了為期一年的“云南省基層人才對(duì)口培養(yǎng)計(jì)劃”研修學(xué)習(xí)，回到教學(xué)崗位后，積極把研修到的知識(shí)“帶回來(lái)、用起來(lái)”，立足本職，保持激情，在學(xué)校工作中發(fā)揮了傳幫帶的作用。研修結(jié)束后，侯老師及時(shí)地把學(xué)到的理論知識(shí)、好的經(jīng)驗(yàn)做法應(yīng)用到一線教學(xué)中。兩年來(lái)，侯老師所任教的354班、352班數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。在2017年7月巧家縣教育局組織的高一年級(jí)期末統(tǒng)測(cè)中，354班的數(shù)學(xué)成績(jī)獲得了全縣第一名的好成績(jī)。在平時(shí)的教學(xué)工作中，侯老師積極主動(dòng)的參加各級(jí)各類的講課比賽，在2018年3月巧家縣第一中學(xué)組織的青年教師“同課異構(gòu)”中，獲得一等獎(jiǎng)；同月，在巧家縣教育局組織的全縣高中教師課賽中，獲得一等獎(jiǎng)；在2018年5月巧一中組織的教師專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽中，獲得二等獎(jiǎng)；在2016-2017學(xué)年中，獲得了巧一中“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀黨員”的榮譽(yù)稱號(hào)。

“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)”，侯老師以其孜孜不倦的教誨，堅(jiān)持不懈的求學(xué)態(tài)度，炙熱馳騁的職業(yè)熱愛(ài)，面面俱到的學(xué)生關(guān)懷影響著每一位學(xué)子和教師，成為我們靈魂的引渡者，未來(lái)的指路人。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，將知識(shí)和情懷鐫刻到我們的靈魂之中。心血育桃李，辛勤扶棟梁，白了誰(shuí)家發(fā)，師者染風(fēng)霜。在忙碌中進(jìn)取，在困難中堅(jiān)強(qiáng)，在泥濘中前行，在時(shí)光中奉獻(xiàn)，侯老師的成長(zhǎng)之路，也是為人師者的奉獻(xiàn)之路，灌入了無(wú)數(shù)的心血，方才讓桃李遍開(kāi)，芬芳滿人間。