高校圖書館學(xué)科化服務(wù)創(chuàng)新研究

侯明秋

摘 要：在當(dāng)今社會發(fā)展的情況下，高校圖書館的發(fā)展遇到瓶頸，需要進(jìn)行改革與創(chuàng)新才能更適應(yīng)師生的需求。如何突破傳統(tǒng)的思維模式，如何使用互聯(lián)網(wǎng)帶來的新科技，將是我們研究的重點。高校圖書館創(chuàng)新研究可以為教師和學(xué)生提供更精準(zhǔn)的學(xué)科化服務(wù)。本文將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀，在時代的背景下與實際工作相結(jié)合，開展高校圖書館學(xué)科化服務(wù)創(chuàng)新工作的研究，努力突破傳統(tǒng)高校圖書館固定發(fā)展的范式，為合理高效地利用圖書館的資源提供理論支持。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 網(wǎng)絡(luò)平臺 創(chuàng)新思維

中圖分類號：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）09（c）-0213-02

圖書館作為高校發(fā)展的基礎(chǔ)之一，是師生們重要的知識源泉，圖書館在發(fā)揮師生們的主觀能動性方面起著重要的作用。高校圖書館也成為校園軟實力的競爭地方之一，在學(xué)校發(fā)展與人才培養(yǎng)上起著不可代替的作用。因此，圖書館在當(dāng)今時代發(fā)展的背景下，將朝著學(xué)科化服務(wù)的方向不斷前進(jìn)。圖書館學(xué)科化服務(wù)也將為師生提供更精確、更詳細(xì)的服務(wù)。

1 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)遇到的問題

1.1 網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的不足

網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)不足最直接的表現(xiàn)就是網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施的不足和相關(guān)技術(shù)人員的缺少。受到學(xué)校經(jīng)費、制度決策等因素的影響，平臺建設(shè)并沒有得到快速的發(fā)展，而這又是制約學(xué)科化服務(wù)的重要因素。網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)得不到足夠的重視，就不能建立有效的服務(wù)體系，從而不能進(jìn)行高效的學(xué)科化服務(wù)。師生們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了變化，圖書館的相關(guān)建設(shè)也要做出一些改變。通過一個這樣的信息服務(wù)平臺，圖書館才能快速、系統(tǒng)地根據(jù)他們的需求進(jìn)行相對應(yīng)的資料補充。只有這樣，才能夠促使高校圖書館根據(jù)用戶需求提供更有效的服務(wù)。而網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的不足也有可能是缺少相關(guān)科技人員的支持。在高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的層面上，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺是必要的。高校必須大力引進(jìn)相關(guān)的科技人才，才能與時代相接軌，才能更有效地滿足廣大師生與科研工作的需求。這樣，在能在學(xué)科化的進(jìn)程中更好地為師生服務(wù)。

1.2 圖書館教師隊伍綜合素質(zhì)的不足

高校圖書館管理隊伍是保障高校圖書館科學(xué)化服務(wù)正常運營的重要基礎(chǔ)，他們需要具備豐富的理論知識以及較高的綜合素質(zhì)。當(dāng)前部分高校需要提高進(jìn)圖書館工作的標(biāo)準(zhǔn)，需要提高管理隊伍的專業(yè)水平。因為部分圖書管理員的業(yè)務(wù)能力受到了質(zhì)疑，這直接影響了圖書館服務(wù)的效率，更直接影響了圖書館能否進(jìn)行更高層次的發(fā)展。也有部分圖書館的管理體制缺乏創(chuàng)新，需要迫切制定和完善相關(guān)的管理制度，因循守舊的制度還不能完全適應(yīng)時代的發(fā)展。同時，也由于忽視考核和評估體系，導(dǎo)致了管理隊伍中的一些人不服從管理，從而成了高校圖書館學(xué)科化服務(wù)進(jìn)程的一大阻力。還需要注意圖書館管理老師的精神生活，他們的工作大多是枯燥無味的，這就導(dǎo)致了他們的精神世界急切需要慰藉，保證服務(wù)的積極性才有可能發(fā)揮自己的主觀能動作用。部分管理老師還沒有把握學(xué)科前沿問題的習(xí)慣，思維局限導(dǎo)致了他們的目光不夠長遠(yuǎn)，才造成了高校圖書館發(fā)展到今天迫切需要改變的一點。因此，高校圖書館管理隊伍的建設(shè)也必須要放在重要位置上。

1.3 在推進(jìn)學(xué)科化服務(wù)過程中缺少創(chuàng)新思維

缺少創(chuàng)新思維就可能導(dǎo)致思想固化，從而極容易與時代脫軌。原因可能是缺少相關(guān)的拓展思維訓(xùn)練，也有可能是固化于傳統(tǒng)的圖書管理模式。而且現(xiàn)在大部分高校都以資源建設(shè)為主要目標(biāo)，增加庫容本來是為了更全面的為在校師生提供學(xué)術(shù)服務(wù)。但是，缺少創(chuàng)新發(fā)展，反而使查詢資料變得更加困難。因此，推進(jìn)高校圖書館學(xué)科化服務(wù)發(fā)展，就需要用新技術(shù)將全館資料整合、分類。與此同時，在圖書館的合理布局上，在人員的配備上，依舊存在著或多或少的不足，這也是需要創(chuàng)新發(fā)展的地方。現(xiàn)在高校圖書館推進(jìn)學(xué)科服務(wù)化的難處就在于如何進(jìn)行個性化的服務(wù)。高校學(xué)科化發(fā)展服務(wù)需要針對到個人。圖書管理老師也不僅僅只需要整理資源，而是要發(fā)現(xiàn)和組織新的資源。任何工作或任務(wù)都需要跟隨時代的發(fā)展來變化，圖書管理事業(yè)亦是一樣。相關(guān)從業(yè)人員還需要在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下，緊緊把握住時代的命脈，并將其與自己的事業(yè)緊緊結(jié)合起來，從而完成屬于這個時代和自己的新使命。

2 加強高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的措施

2.1 加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，建立完善的服務(wù)體系

高校圖書館要想做好學(xué)科化服務(wù)的工作，就必須立足實際，緊跟時代的步伐，做好工作的改革與創(chuàng)新。建立網(wǎng)絡(luò)上的服務(wù)平臺，就可以做好圖書館與師生的溝通工作。還需要引進(jìn)技術(shù)人才，做好平臺的建設(shè)維護(hù)任務(wù)。努力整合學(xué)校圖書館的資源，并分門別類地處理好圖書館資源。在資源管理上，虛擬資源管理將成為重要的一部分。訂閱數(shù)據(jù)庫時要征求廣大師生們的意見，注重往學(xué)科化方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)還需要加強各部門之間的合作。圖書館管理員需要進(jìn)一步了解相關(guān)院系的需求，努力為師生做好個性化的信息服務(wù)。加強各部門的合作與支持，才能獲得第一手的信息資源。這是學(xué)科化服務(wù)的前提和保障。

2.2 加強人才隊伍建設(shè)

加強人才隊伍建設(shè)是高校圖書館進(jìn)行學(xué)科化服務(wù)的必要準(zhǔn)備。整肅人員隊伍，做好科學(xué)的培訓(xùn)工作。高校人才是圖書館學(xué)科化服務(wù)的前線力量。一支優(yōu)秀的人才隊伍可以大大提高學(xué)科化服務(wù)的效率。高校的管理人員需要提高專業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)，可以通過專業(yè)的培訓(xùn)來提高從業(yè)人員的專業(yè)性。同時，圖書館還需加強制度建設(shè)，完善相關(guān)的制度是學(xué)科化服務(wù)的保障。高校圖書館還需加強資金投入，在人才隊伍的建設(shè)上需要加強投資，提高薪酬待遇。在加強學(xué)科化服務(wù)的進(jìn)程中，還需要專業(yè)的老師來帶隊，需要有一定的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)研究能力。相關(guān)的負(fù)責(zé)老師綜合素質(zhì)不到位，服務(wù)也就很難做到位。這就需要尋找人才，挖掘人才，從而屬于圖書館學(xué)科化服務(wù)建設(shè)的一支專業(yè)、合格的人才隊伍。

2.3 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)需要創(chuàng)新

高校圖書館在發(fā)展的過程中需要創(chuàng)新思維，在學(xué)科化服務(wù)過程中更需要打開自己的思路。學(xué)科化服務(wù)的重點在于將圖書館的整體劃分到詳細(xì)的學(xué)科里面，這樣更能為師生提供更高效的服務(wù)。學(xué)科化服務(wù)可以減輕師生們查找資料的困難，為高校師生們的科研打開方便的大門。建立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)小課堂都是學(xué)科化服務(wù)不錯的實踐方式。高校師生們甚至可以在平臺上進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，共享課程。打開網(wǎng)絡(luò)的大門，全世界都是地球村，圖書館不再僅僅是藏書的地方，而是各學(xué)校，各學(xué)科學(xué)習(xí)交流的的地方。目前我校建立了電子閱覽室，并對全校師生免費開放。連接校園網(wǎng)，就可以查詢所有的電子資料。高校圖書館學(xué)科化服務(wù)建設(shè)要逐漸和網(wǎng)絡(luò)密切結(jié)合，甚至可以利用大數(shù)據(jù)等一些技術(shù)進(jìn)行資源的整合與分類。讓廣大師生都感受到科技的便利。加強高校圖書館的人工智能建設(shè)，是高校圖書館發(fā)展的必由之路。

3 結(jié)語

圖書館是高校的靈魂所在。學(xué)科化服務(wù)已是高校圖書館發(fā)展的新趨勢，高校圖書館在實踐的過程中也將會遇到困難，這就需要不斷尋求變化點，在時代的肩膀上找到對策，并積極地為高校師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。高校圖書管理人員也需要考慮到師生們的閱讀習(xí)慣也已經(jīng)發(fā)生了較大的變化。所以創(chuàng)新高校圖書館要更好地為科研、教育助力，就要不斷適應(yīng)新的高校發(fā)展模式，在新起點上，繼續(xù)前行。圖書館管理人員也需要在實際工作中，不斷總結(jié)自己工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)。也可以進(jìn)行多層級的交流，做好調(diào)查工作，才能更清楚地知道自己要做什么。高校圖書館在學(xué)科化服務(wù)發(fā)展的模式中只有不斷創(chuàng)新，才能繼續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 張維贊.高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的啟示[J].大學(xué)圖書情報學(xué)刊，2012（4）：7-9.

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