淺論如何搞好農村留守婦女的轉移培訓

管明亮

【摘要】隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，如今出現(xiàn)了留守婦女的這一新情況新問題，加強留守婦女的轉移培訓是解決這一問題的關鍵所在。針對留守婦女的轉移培訓要堅持技能培訓與引導性培訓相結合，培訓內容與當?shù)仄髽I(yè)的生產和用工需求相結合，培訓方法與留守婦女的接受能力相結合，切實提高留守婦女就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的綜合素質，促進農村社會經(jīng)濟的全面發(fā)展。

【關鍵詞】農村 留守婦女 轉移培訓 隨著我國工業(yè)化城市化進程的加快和農村生產力的提高，農村出現(xiàn)了大量的留守婦女。加強留守婦女的轉移培訓，轉變留守婦女的社會角色，提高他們的就業(yè)技能和綜合素質，對促進農村的經(jīng)濟發(fā)展以及社會和諧有著極其重要的意義。留守婦女是一個特殊的社會群體，針對留守婦女的培訓，既要照顧到這一群體的特殊性，又要考慮到轉移就業(yè)的社會性需求，因此在開展農村留守婦女的轉移培訓工作中，要做到三個結合，以保證培訓、就業(yè)轉移的順利實現(xiàn)。

一、技能培訓與引導性培訓相結合

技能培訓是保證留守婦女通過培訓實現(xiàn)轉移就業(yè)的必要條件，也是留守婦女轉移培訓的關鍵性工作，因此在整個培訓工作中，要切實強化技能培訓，讓留守婦女真正學到一兩門專業(yè)技能，以保證將來順利就業(yè)。根據(jù)蘇中地區(qū)高郵市卸甲鎮(zhèn)的調查統(tǒng)計，全鎮(zhèn)2765名30～45歲的留守婦女中，小學文化程度581人，初中文化程度1796人，高中88人，平均受教育年限為8.5年，這些婦女在家庭和社會中長期處于一種從屬地位，她們中85%以上的人思想保守觀念陳舊，成為農村中新的弱勢群體。要讓留守婦女順利地實現(xiàn)從田頭走進工廠、從家庭走向社會的轉變，就必須首先轉變她們落后的思想觀念，增強自尊、自信、自立和自強意識，提高她們的綜合素質。這就要求在培訓過程中有的放矢地增加引導性培訓內容，把技能培訓和引導性培訓有機結合起來，從而讓留守婦女順利地實現(xiàn)就業(yè)轉移。

二、培訓內容與當?shù)仄髽I(yè)的生產和用工需求相結合

培訓的目的在于轉移，由于留守婦女這一群體的特殊性，她們既要照顧老人又要撫養(yǎng)子女，同時還要種好自家的責任田，因此針對留守婦女的轉移培訓就要照顧到留守婦女的具體特點，這就要求培訓內容與當?shù)仄髽I(yè)的生產和用工需求緊密結合，讓接受培訓的留守婦女通過培訓在自己的家門口就能走進企業(yè)當工人。還是以高郵市卸甲鎮(zhèn)為例，卸甲鎮(zhèn)留守婦女的人數(shù)相對較多，為了爭取讓更多的農村勞動力轉移就業(yè)，鎮(zhèn)黨委、政府以及相關培訓部門，曾經(jīng)花很大精力從各村動員了100多名留守婦女，舉辦一期家政服務培訓班，又從市培訓部門聘請了多名資深教師進行專業(yè)培訓，培訓結束有85人拿到了家政服務培訓班的合格證書，政府又與上海、南京等城市的中介機構聯(lián)系到了用人單位，可是任憑怎么做工作，所有培訓學員誰也不愿外出就業(yè)，最后轟轟烈烈的培訓班以零就業(yè)率宣告結束。經(jīng)過這次失敗的教訓后，他們開始把目光轉向當?shù)氐姆b、塑料和五金企業(yè)，近年來高郵市打造全國服裝城，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)服裝業(yè)發(fā)展速度相對較快，熟練縫紉工的用工需求量大，他們抓住的這一機遇，舉辦了多期服裝縫紉培訓班，經(jīng)過培訓的留守婦女在本鎮(zhèn)或鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)實現(xiàn)了100%的就業(yè)率，工人的月工資基本在1200元以上，最高的月工資可達1800元，留守婦女們農忙務農農閑務工，不少人在家創(chuàng)造的年收入超過丈夫在外打工的收入，全鎮(zhèn)僅服裝縫紉一項就轉移留守婦女500多人，加上塑料、五金等行業(yè)共轉移留守婦女近千人，全年增加農民收入1000多萬元。不僅如此，卸甲鎮(zhèn)的服裝企業(yè)也從原來的一兩家發(fā)展到目前的近十家，塑料、五金企業(yè)也如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，留守婦女的轉移培訓有力地促進了地方工業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展。

三、培訓方法與留守婦女的接受能力相結合

留守婦女的轉移培訓，能否取得滿意的效果與培訓方法是否恰當有著很大的關系。一般情況，留守婦女的文化基礎薄弱，但她們有著豐富的實踐經(jīng)驗，有較強的動手操作能力，因此在進行農村留守婦女的轉移培訓中，要揚長避短，充分利用她們實踐經(jīng)驗豐富動手能力強的優(yōu)勢，堅持實用性原則，培訓以實踐操作為主，理論指導為輔，讓學員多觀察多動手操作，看中學、學中做，在反復實踐中掌握技能和技巧。以五金加工為例，如果不讓學員動手實踐，而是由教師從理論上講解材料的分子結構，機械加工的力學原理，等等，學員能否聽懂暫且不說，就算聽懂也不可能因此就能加工出合格的零件來，要想加工出合格的零件就必須經(jīng)過自己多次的實踐，在反復的實踐中總結經(jīng)驗教訓，形成技能和技巧。因此培訓工作一定要重視實踐操作的指導，培訓方法與留守婦女的接受能力相結合，保證接受培訓者能夠學得會、用得上、掙到錢。

留守婦女的轉移就業(yè)，關系到農村的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。各級地方政府和培訓機構要落實黨的十七屆三中會議精神，建設社會主義新農村的思想高度重視和加強留守婦女的轉移培訓，為留守婦女的創(chuàng)業(yè)就業(yè)轉移創(chuàng)造條件，為農村的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出應有的貢獻。