新時(shí)期少先隊(duì)工作新定位的思考

蘭春紅

【摘要】少先隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。由此可見(jiàn)，少先隊(duì)具有它獨(dú)特的組織屬性，要對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想引領(lǐng)，加強(qiáng)黨團(tuán)隊(duì)組織的銜接意識(shí)。但是，在當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)下，只有思想引領(lǐng)是不夠的，培養(yǎng)隊(duì)員的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)隊(duì)員的全面發(fā)展，才能使隊(duì)員適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】少先隊(duì)工作 新定位 思考 在認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于少年兒童教育的一系列重要講話精神后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)少先隊(duì)進(jìn)行了新定位：“雙主題定位，全方位服務(wù)”。什么是雙主題呢？一是思想引領(lǐng)，二是素質(zhì)拓展。即少先隊(duì)工作在進(jìn)行思想教育的同時(shí)，還應(yīng)該圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)于隊(duì)員的素質(zhì)拓展。

一、把握組織屬性，引導(dǎo)少先隊(duì)員立志向，有夢(mèng)想

少先隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是一個(gè)溫暖的大集體。我校是九年一貫制學(xué)校，大隊(duì)部把握少先隊(duì)的組織屬性，認(rèn)真貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)少年兒童和少先隊(duì)工作的有關(guān)指示精神，小學(xué)階段認(rèn)真組織以“爭(zhēng)做三有三熱愛(ài)”為主題的新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感和歸屬感；積極召開(kāi)少先隊(duì)員輔導(dǎo)員代表大會(huì)，培養(yǎng)民主能力和主人翁思想。初中階段注重團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)銜接，積極開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，做人立志學(xué)創(chuàng)造”為主題的小巾?yè)Q大巾活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感；適時(shí)召開(kāi)“喜迎G20.青春我做主”為主題的離隊(duì)入團(tuán)儀式，體驗(yàn)新成長(zhǎng)，確定新目標(biāo)。通過(guò)一系列儀式感十足的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們從小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立志向、有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，長(zhǎng)大后做祖國(guó)建設(shè)有用的人才。

二、加強(qiáng)機(jī)制保障，推進(jìn)校外活動(dòng)有意義，有成效

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)指出，要建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心少先隊(duì)工作、有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任校外志愿輔導(dǎo)員。教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知中也指出，要加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)基地建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，挖掘各種社會(huì)資源，有效整合、利用校外活動(dòng)場(chǎng)所、社會(huì)實(shí)踐基地等教育資源，為少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展提供必要的條件保障。

對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的紅色資源較為豐富，我們的家長(zhǎng)遍及各類紀(jì)念館、博物館和社區(qū)，更重要的是家長(zhǎng)對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)非常支持。從這一實(shí)際出發(fā)，大隊(duì)部與中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)商，經(jīng)過(guò)選拔，為每一個(gè)中隊(duì)聘請(qǐng)了一兩位校外輔導(dǎo)員，并組織“少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)各中隊(duì)組織的活動(dòng)進(jìn)行交流研討，提出不足，明確方向。在少先隊(duì)員輔導(dǎo)員代表大會(huì)上，大隊(duì)部還對(duì)優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰，由校長(zhǎng)親自為他們頒發(fā)證書。

近年來(lái)，在這一輔導(dǎo)員聘任機(jī)制的保障下，校外輔導(dǎo)員們充分利用各類紅色教育資源，帶領(lǐng)隊(duì)員們開(kāi)展了豐富多彩的“紅領(lǐng)巾心向黨”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。有的中隊(duì)走進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)園開(kāi)展“爭(zhēng)做紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”為主題的體驗(yàn)VR/AR活動(dòng)，暢想未來(lái)科技生活；有的中隊(duì)開(kāi)展閱讀分享活動(dòng)，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化；有的中隊(duì)開(kāi)展國(guó)防軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，提高隊(duì)員國(guó)防意識(shí)；有的中隊(duì)開(kāi)展“城鄉(xiāng)少年手拉手”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步；結(jié)合“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”，有的中隊(duì)走進(jìn)巡特警進(jìn)行安全自護(hù)教育，還有的中隊(duì)走進(jìn)檢察院開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)。在校外輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，少先隊(duì)活動(dòng)有意義，有成效，隊(duì)員們積極參與到少先隊(duì)活動(dòng)中，受鍛煉，得收獲。

三、創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，促進(jìn)隊(duì)員發(fā)展更廣泛，有個(gè)性

“讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”，這是習(xí)主席的教育觀，我校也提出“讓每個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)”這一辦學(xué)理念。圍繞這一理念，近年來(lái)，大隊(duì)部開(kāi)展了諸多活動(dòng)，為每一位隊(duì)員創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，借用了最大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)讓每一位隊(duì)員盡情飛揚(yáng)；藝術(shù)節(jié)，克服場(chǎng)地小的限制，給每個(gè)中隊(duì)準(zhǔn)備了20分鐘展示時(shí)間；科技節(jié)，校園的每一個(gè)角落都成了展示隊(duì)員作品的展臺(tái)。為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，舉行了書法名家進(jìn)校園活動(dòng)，本地最著名的幾大書法家與全體隊(duì)員齊聚操場(chǎng)，書法家們揮毫潑墨，數(shù)千隊(duì)員的絹扇做詩(shī)手書也同時(shí)進(jìn)行，中華民族傳統(tǒng)文化的基因已經(jīng)在隊(duì)員們心中生根發(fā)芽。

特色課程“我的實(shí)驗(yàn)我來(lái)秀”每周舉辦一次，在周一中午1：00～1：30展示，設(shè)置器樂(lè)季、舞蹈季、歌唱季、美術(shù)季、書法季、體育季等，可展示每一位隊(duì)員的器樂(lè)、歌唱、舞蹈、繪畫、書法等才藝。截止目前已經(jīng)有60多位隊(duì)員展示了自己的音樂(lè)特長(zhǎng)，500多位隊(duì)員展示了繪畫特長(zhǎng)，100多位隊(duì)員展示了書法特長(zhǎng)，200多位隊(duì)員展示了體育特長(zhǎng)。由于該活動(dòng)參與面廣、門檻低、關(guān)注個(gè)性，深受隊(duì)員們的喜愛(ài)。令人欣喜的是，許多隊(duì)員已經(jīng)從這個(gè)小小的秀場(chǎng)走出來(lái)，走向了省級(jí)、國(guó)家級(jí)的舞臺(tái)。

少先隊(duì)工作既注重思想引領(lǐng)，又重視素質(zhì)拓展。雙主題定位，目的是為了全方位地服務(wù)于隊(duì)員，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展，把少年兒童團(tuán)結(jié)好，教育好，帶領(lǐng)好，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。