大學(xué)生實(shí)習(xí)豈能變高校撈錢項(xiàng)目

姜春康

據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》1月23日?qǐng)?bào)道，“被學(xué)校強(qiáng)迫實(shí)習(xí)了一星期，不止一次有了想死的念頭。”在微博上，山東聊城大學(xué)學(xué)生寫下一封“求助信”。這位學(xué)生透露，學(xué)校要求數(shù)百名大三同學(xué)寒假期間到昆山康佳電子有限公司、蘇州佳世達(dá)科技有限公司實(shí)習(xí)。

近年來，大學(xué)生“被實(shí)習(xí)”現(xiàn)象時(shí)有曝光。無獨(dú)有偶，河南省教育廳的一紙“組織中職學(xué)生赴某企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的緊急通知”，讓部分學(xué)校變相強(qiáng)制學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)的做法備受質(zhì)疑。雖然有關(guān)方面強(qiáng)調(diào)，“絕無強(qiáng)制，一律以自愿為基礎(chǔ)”，但“不去實(shí)習(xí)就不發(fā)畢業(yè)證”的要求，讓很多學(xué)生感到這種自愿成了“變相強(qiáng)制”。

這些現(xiàn)象的共同點(diǎn)是，名義上是實(shí)習(xí)，實(shí)則通過與勞務(wù)中介簽協(xié)議，把學(xué)生“賣”給工廠流水線當(dāng)工人。因?yàn)閯趧?dòng)強(qiáng)度大、工資待遇低，不少學(xué)生不愿意，但有的學(xué)校卻以不發(fā)畢業(yè)證為“威脅”，導(dǎo)致學(xué)生敢怒不敢言。從本質(zhì)上看，這些學(xué)校已經(jīng)將實(shí)習(xí)課程變?yōu)閾棋X項(xiàng)目。

大學(xué)生“被實(shí)習(xí)”，豈能變成撈錢工具？首先，工作時(shí)間從早晨7：40至晚上11：00，因?yàn)槌惺懿涣诉@么大強(qiáng)度，很多同學(xué)發(fā)燒感冒，一直不停工作，不少學(xué)生因零件磨損手上起泡，如此強(qiáng)度已經(jīng)僭越了真正實(shí)習(xí)的范疇，而成了“低價(jià)獲利”的工具。其次，上述兩家實(shí)習(xí)單位在網(wǎng)上一直在招聘流水線普工，條件是“初中文化以上”。很多學(xué)生認(rèn)為，來這里實(shí)習(xí)跟他們本科所學(xué)專業(yè)關(guān)系不大，但有教師解釋，“只有貼近了工人才能了解安全”，更像是辯解，更關(guān)鍵的是學(xué)校老師“軟硬兼施”，聲稱實(shí)習(xí)是一門必修課，不實(shí)習(xí)沒法領(lǐng)畢業(yè)證；還暗示將來老板和導(dǎo)師都不愿要“受點(diǎn)罪”就發(fā)牢騷的學(xué)生。這樣的“沒法”，已讓大學(xué)生“被實(shí)習(xí)”成為“鐵證”。

校園實(shí)習(xí)為何變了味？還有多少學(xué)生“被實(shí)習(xí)”？為何該現(xiàn)象屢被曝光卻又有出現(xiàn)？一方面，學(xué)校的做法并不厚道。為了保證就業(yè)率，為了在招生上“吃飽”，就用這樣的“副業(yè)”來打著實(shí)習(xí)的旗號(hào)獲利，并讓實(shí)習(xí)變得“好看”，他們完全不顧及一些學(xué)生們的反對(duì)，就采用“脅迫”方式，這充滿著嚴(yán)重的不道德意味。從本質(zhì)上看，這和教育部一再?gòu)?qiáng)調(diào)的“不準(zhǔn)以各種方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同”有著相似之處，都是學(xué)校用類似于霸王條款的方式讓學(xué)生們“入甕”。另一方面，對(duì)類似學(xué)校的處理上，很多地方只用不疼不癢的方式去通報(bào)批評(píng)糾偏，卻并沒有真正去嚴(yán)厲懲處，地方保護(hù)和形式主義的保護(hù)，使得該現(xiàn)象大多停留在“滅火”階段，而不是深究追責(zé)的“刮骨療傷”。要知道，嚴(yán)厲的制度更需要實(shí)打?qū)嵚涞夭拍芊乐埂叭蛎藁ā?，才能避免禁令在?zhí)行中被稀釋。無論是學(xué)生“被實(shí)習(xí)”還是“被就業(yè)”，都透露出一些高校的傲慢來，他們的我行我素，深層原因是違規(guī)成本低于他們的“撈錢”渴望，因?yàn)椴]有受到嚴(yán)厲“制裁”，這在無形中也容易助長(zhǎng)一些高校繼續(xù)玩躲貓貓游戲，繼續(xù)讓學(xué)生“被實(shí)習(xí)”“被就業(yè)”。

大學(xué)生實(shí)習(xí)成了某些高校的撈錢項(xiàng)目，既讓人痛心又讓人氣憤。建議上級(jí)主管部門認(rèn)真查一查，揭穿學(xué)?！败浻布媸北澈蟮恼谛卟?，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅追責(zé)。當(dāng)然，要徹底杜絕該現(xiàn)象，首先需要國(guó)家層面祭出禁令，讓政策規(guī)定“硬”起來。其次，要嚴(yán)厲執(zhí)行政策，對(duì)違規(guī)者不能手軟，尤其對(duì)一些院校的處理，不能讓地方保護(hù)主義摻和進(jìn)來，只有提高違規(guī)成本，才能掐滅某些高校躍躍欲試的小火苗。再者，建議暢通舉報(bào)通道，建立全民監(jiān)督機(jī)制，不讓該現(xiàn)象輕易出現(xiàn)。