每天學(xué)點(diǎn)教育心理學(xué)

李桂芳

作 者：石國(guó)興、白晉榮

出版社：西南師范大學(xué)

出版社

出版年：2015-02

定 價(jià)：30.00元

據(jù)相關(guān)調(diào)查，當(dāng)前許多學(xué)生存在不同程度的心理問題，如厭學(xué)、耐挫力差、焦慮、抑郁等。這些問題不但嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也直接影響學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

如何做好學(xué)生心理教育？《每天學(xué)點(diǎn)教育心理學(xué)》一書給了筆者很多幫助。該書從一個(gè)個(gè)小故事、小案例切入，對(duì)學(xué)生各種心理問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析，指導(dǎo)教師運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)解決學(xué)生的心理問題，從而幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活心理、學(xué)習(xí)心理。書中沒有深?yuàn)W的理論敘述，所選均是我們身邊常見的教育教學(xué)案例，通過作者的講解分析，筆者從中獲得許多感悟。

陶行知曾說：“教育學(xué)生的全部秘密在于相信學(xué)生和解放學(xué)生?！毕嘈艑W(xué)生和解放學(xué)生，首要的是學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生。每個(gè)人在內(nèi)心深處都渴求他人的尊重和贊美，學(xué)生更是如此。這是《每天學(xué)點(diǎn)教育心理學(xué)》一書闡述的重要觀點(diǎn)，書中說：“每一個(gè)學(xué)生都是一顆奪目的‘珍珠，只是有些孩子的優(yōu)點(diǎn)直接露在了海灘的表面，而有些‘珍珠不幸被沙子埋在了下面。”教師應(yīng)該如何撥開沙層，讓每一顆“珍珠”綻放出獨(dú)特光芒？實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，賞識(shí)學(xué)生是最好的方法。賞識(shí)學(xué)生的方法有很多種，如書中所寫案例，教師可以通過每學(xué)期開學(xué)的“報(bào)喜電話”，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)反饋孩子上學(xué)期在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，給予學(xué)生鼓勵(lì)。

賞識(shí)學(xué)生需要教師投入大量的耐心，遵循學(xué)生的個(gè)性差異，做到因材施教。每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)勢(shì)項(xiàng)和薄弱項(xiàng)，針對(duì)不同的學(xué)生，教師應(yīng)該如何開展教育呢？該書告訴我們，教師要站在學(xué)生的角度看問題，多與學(xué)生談心溝通，切實(shí)了解學(xué)生的需求。在此基礎(chǔ)上，教師再設(shè)計(jì)好教學(xué)思路、管理思路，確保關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。在工作中，筆者就經(jīng)常采取與學(xué)生談心的方式，有什么問題、想法，首先爭(zhēng)取學(xué)生的意見，然后與家長(zhǎng)深入溝通，最后才確定教育方式。這樣不僅能夠消除教師與學(xué)生之間的隔閡，還能充分發(fā)揮學(xué)生參與班級(jí)管理的主動(dòng)性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生積極陽(yáng)光的心理。

要想教好學(xué)生，首先要做好學(xué)生的心理健康工作。因此，我們不妨每天學(xué)一點(diǎn)教育心理學(xué)吧。

該書分為理論、設(shè)計(jì)、操作、評(píng)價(jià)四個(gè)部分，對(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的理論分析、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)流程、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)素材、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)示例等進(jìn)行詳細(xì)講解，致力于解決中小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課實(shí)施過程中出現(xiàn)的各種問題。（鐘志農(nóng)著，寧波出版社2017年7月出版，定價(jià)為36.00元）

該書是在作者長(zhǎng)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上、在扎實(shí)的心理學(xué)理論指導(dǎo)下寫成的，是一本具有針對(duì)性、操作性、指導(dǎo)性的心理健康教育用書，適用于廣大教育工作者，尤其是對(duì)班主任如何組織班級(jí)主題班會(huì)、實(shí)施團(tuán)隊(duì)活動(dòng)訓(xùn)練等有借鑒意義。（楊敏毅、鞠瑞利著，上海科學(xué)普及出版社2016年3月出版，定價(jià)為18.00元）

該書不僅涉及中小學(xué)生常見心理問題的輔導(dǎo)方法，還提及如何應(yīng)對(duì)學(xué)生偶發(fā)應(yīng)激性心理問題的方法，每一章節(jié)均有案例描述、個(gè)案干預(yù)、輔導(dǎo)過程、效果與反思、專職心理健康教師案例點(diǎn)評(píng)等內(nèi)容，為中小學(xué)班主任和家長(zhǎng)提供經(jīng)驗(yàn)。（林甲針著，福建教育出版社2016年7月出版，定價(jià)為33.00元）