有線電視技術課程的教學方法初探

劉 東

（新疆新聞出版廣播電影電視技術學校，烏魯木齊 830049）

有線電視技術是一門新興科學技術，主要涉及到集電子技術、信息技術和計算機技術等各類實用技術，在當今時代獲得了可持續(xù)發(fā)展。此外，有線電視網絡在我國發(fā)展極為迅速，逐漸成為覆蓋最廣的信息網，而且利用有線電視還可以加強遠程教育，提升國民素質。隨著現代信息技術的快速發(fā)展，數據業(yè)務的開通也就意味著有線電視技術的創(chuàng)新，有線電視的專用網絡離不開寬帶多媒體技術的輔助。[1]所以對于當代大學生來說，深入了解電子技術、信息技術已經成為最主要的任務之一，為此學校也應該培養(yǎng)學生這方面的相關理論，增強學生解決實際問題的能力，并且對學生進行定期考核。

1 加強學生的具體素質

有線電視技術課程教學方法的改革最主要的目標是加強對學生技能的培養(yǎng)，教師必須合理安排課程教學，并且對教學體系進行合理的改造，培養(yǎng)學生的綜合素質與能力，加強素質教育。此外，有線電視技術課程的改革必須要有針對性，在各個教育的環(huán)節(jié)上，教學方法的與時俱進都是必不可少的，學生必須要在專業(yè)相關單位進行實習，鍛煉了自身的實踐能力，同時還要增加自身的理論知識。[2]同時，學校還要定期舉辦相應的學生活動，陶冶學生的情操，為學生提供一個良好的學習環(huán)境，而且也為有點電視技術課程的開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。而且與這一專業(yè)相關的比賽活動也必須經常性開展，全面提升學生的綜合素質，提高大學生的生活水平，滿足大學生獲得個性化發(fā)展的要求。所以在課程設計的過程中，教師必須要注意課程內容與現實生活要聯系緊密，打破傳統的常規(guī)做法，完善教學環(huán)節(jié)，增加有線電視技術課程中關于學生日常生活的部分，引起學生的興趣，在這一過程中融入教學內容，幫助學生快速完成學習任務。

2 加強實踐教育

在進行有線電視技術課程的教學方法的改革時，教師必須要延長實訓環(huán)節(jié)的具體時間，聯系學生的日常生活實際，加強學生在實訓室中的實訓。這就要求工作人員完善對有線電視技術課程的改革，首先需要針對工作需求展開目標的制定，在組織教學的時候立足于實際情況，完善教學方法。在確立課程標準的時候，教師需要將理論與實際結合起來，改革傳統的評價系統，對教師和學生都要進行定期考核，而且要結合理論評價和實踐評價，實現實踐教育的多元化發(fā)展。而且為了加強實踐教育，工作人員需要進行多方位考察，及時展開多元化評價，從各個方面來制定評價體系與標準，完善理論性強的課程，在多種考核方式的綜合利用下，完善實踐性強的課程。學校主管部門之間需要進行協調，對學校的網絡資源定期進行專業(yè)維護和維修，教師要為學生做出指導和演示，充實實踐教學的內容，提高教學質量和教學效果。所以在進行有線電視技術課程的教學方法的完善過程中，教師必須將重心轉向實踐環(huán)節(jié)，對學生加強技能過程考核，注重實訓過程和具體結果。

3 充分利用教學資源

有線電視技術課程的教學方法的完善，必須要利用攝像機進行攝錄，在教學過程中，教師必須要充分利用學校提供的教學資源，注重對教學過程的錄制，方便大批學生參觀實習，及時進行拍照和錄像。此外，教師還可以利用多媒體方式授課，將有點電視技術課程的教學方法和內容制作成電子版課件，完善網上教學資源庫，便于學生進行學習資源的查找。同時，學校還興起開放實訓室，這主要是因為有線電視技術課程實踐性強，學生必須要將理論與實踐結合起來，所以學校為每一位學生提供動手操作的具體機會，提高學生的綜合素質與專業(yè)技能。由此可見，課程教學方法的完善對有線電視技術的發(fā)展來說是極為關鍵的，遵循課程規(guī)律也是極為重要的，教師需要不斷創(chuàng)造有線電視技術的教學方法，學生需要充分利用校園提供的各種學習資源，創(chuàng)造出優(yōu)于實訓室的教學效果。此外，學校主管部門之間需要進行協調，對學校的網絡資源定期進行專業(yè)維護和維修，教師要為學生做出指導和演示，充實實踐教學的內容，提高教學質量和教學效果。

4 結束語

隨著現代信息技術和廣播電視技術的快速發(fā)展，有線數字電視在我國也得到了逐步發(fā)展，但是在這一行業(yè)中，我國主要缺乏大批了解數字電視基本內容的人才，這就使得我國數字電視網絡運行行業(yè)存在許多問題。由此可見，我們國家和政府必須重視有線電視技術相關人才的培養(yǎng)，高校也必須改進有線電視技術課程的教學方法，結合學生的實際發(fā)展情況，對整個課程和教學計劃進行針對性的調整與完善，優(yōu)化教學內容，改革教學方法，促進人才的全面發(fā)展。