如何教孩子學(xué)好數(shù)學(xué)

孫 毅

石屏縣牛街鎮(zhèn)中心小學(xué) 云南紅河 662209

每個(gè)老師都要強(qiáng)化備課意識(shí)，不打不準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課前必須認(rèn)真鉆研課標(biāo)，吃透教材內(nèi)容，弄清知識(shí)的重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)現(xiàn)有資源，選擇靈活、有趣、實(shí)用的學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課堂學(xué)習(xí)中，要緊密聯(lián)系生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑、分析、解決問(wèn)題。在實(shí)踐中提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性、趣味性，讓每一位孩子在寬松、民主、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境中學(xué)到有用知識(shí)。

每個(gè)老師都要深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。才能有效采取教學(xué)方法和手段，組織好每堂課的教學(xué)活動(dòng)。在課堂上要“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以練為主線，”積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，捕捉信息反饋，組織好學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)、合作交流學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)習(xí)，追求向40分鐘要質(zhì)量。努力構(gòu)建高效課堂學(xué)習(xí)模式，推進(jìn)“基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，基本技能的掌握”，來(lái)滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

加強(qiáng)課后反思與輔導(dǎo)，開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。學(xué)生因其先天與后天因素及成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也不盡相同。為此，在教學(xué)中，首先要了解各層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。再次，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教?；A(chǔ)好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，提高教學(xué)要求，注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生，降低教學(xué)要求，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要以“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo)。加強(qiáng)教科研工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，采取合理的教學(xué)手段，有效提高教學(xué)效益，是每一個(gè)數(shù)學(xué)老師應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

關(guān)注每個(gè)孩子的心理健康及成長(zhǎng)狀況。走進(jìn)孩子中間，走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生身體變化，心理需求，道德品質(zhì)，興趣愛(ài)好，適時(shí)調(diào)整教育方法。讓學(xué)生親近老師，做到“親其師，信其道”。加強(qiáng)因人而異、個(gè)別教育力度，堅(jiān)持奉行“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微間”，在老師的呵護(hù)下，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，使其健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。

作為一個(gè)老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題、新要求，我們既要傳承經(jīng)典的教育理念、教學(xué)方法、育人經(jīng)驗(yàn)，也要摒棄一些陳規(guī)陋習(xí)。照本宣科、灌輸式教學(xué)方法；粗暴、簡(jiǎn)單、機(jī)械、不文明的育人行為都早以成為過(guò)去時(shí)。所以，每位老師要利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，經(jīng)常拿起教育專著學(xué)習(xí)，走入學(xué)校圖書(shū)室進(jìn)行余業(yè)學(xué)習(xí)，同行交流學(xué)習(xí)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)教后心得。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，為孩子搭建交流、合作、共享平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生探索學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)情感，積極投身到學(xué)習(xí)之中。

在實(shí)踐中不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，積極創(chuàng)建書(shū)香園，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，用真善美陶冶孩子情操，用積極向上的精神風(fēng)貌感染孩子，用求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度激勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科數(shù)學(xué)。