青少年學(xué)生違法犯罪的原因分析及教育對(duì)策

黃美解

江門(mén)市蓬江區(qū)杜阮鎮(zhèn)瑤蘆小學(xué) 廣東 江門(mén) 529000

一、青少年學(xué)生違法犯罪的原因分析

（一）社會(huì)不良風(fēng)氣的影響

由于社會(huì)環(huán)境日趨復(fù)雜，不利于青少年健康成長(zhǎng)的歌舞廳、酒吧、錄放廳、網(wǎng)吧、電子游戲盲目發(fā)展。一些非法營(yíng)業(yè)的游戲機(jī)室、網(wǎng)吧為了自己的利益，不惜一切把玩游戲、上網(wǎng)的青少年藏到很隱蔽的地方，使家長(zhǎng)、老師很難找到他們，導(dǎo)致他們玩游戲“上癮”，荒廢學(xué)業(yè)，網(wǎng)上結(jié)識(shí)壞朋友，惹事生非。不良社會(huì)風(fēng)氣和現(xiàn)象無(wú)疑會(huì)給青少年以巨大的影響和沖擊，使意志薄弱者容易走上犯罪道路。

（二）家庭教育的缺陷

1.對(duì)子女無(wú)原則寵愛(ài)

把孩子當(dāng)成“小皇帝”、“小公主”看待，對(duì)子女的無(wú)理要求，一味滿(mǎn)足遷就，養(yǎng)成了子女在家嬌橫、任性、自私自利、好逸惡勞、貪圖享樂(lè)、唯我至上等不良習(xí)性。不良習(xí)性一旦惡性循環(huán)，遇到外界不良誘因時(shí)便鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪之路。

2.養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)

“留守孩子”越來(lái)越多，統(tǒng)計(jì)顯示，目前很多農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，他們當(dāng)中約有60%的人將孩子留在家里。長(zhǎng)期沒(méi)有家長(zhǎng)管教，一些孩子充分享受“自由”，泡在網(wǎng)吧玩游戲無(wú)法自拔、好吃懶做、抽煙喝酒、甚至染上毒品等，時(shí)間一長(zhǎng)形成了惡習(xí)。父母只顧掙錢(qián)，無(wú)暇顧及孩子的成長(zhǎng)，不是溺愛(ài)，就是辱罵訓(xùn)斥，迷信“棍棒底下出孝子”，造成子女身心創(chuàng)傷，增大子女與父母的心理隔閡，使子女脾氣暴躁，情緒自卑、行為自私，極易負(fù)氣離家出走，到社會(huì)上尋求同情和溫暖，便很容易誤入歧途。

3.家長(zhǎng)沒(méi)有做好表率

家長(zhǎng)終日游手好閑，個(gè)別甚至有違法犯罪的行為，使子女從小感染了不良行為，引至有樣學(xué)樣。有的長(zhǎng)輩管教不嚴(yán)、一味縱容、有的不辯是非、偏袒孩子的不良行為，有的甚至縱容包庇子女違法犯罪，忽視孩子的身心健康和人格教育，造成孩子道德教育的缺失。

4.學(xué)校與家庭脫節(jié)

家庭教育未能配合學(xué)校教育，甚至有的家長(zhǎng)的教育與學(xué)校背道而馳，使學(xué)生在這種相互矛盾的教育中無(wú)所適從。老師不重視家訪(fǎng)工作，家長(zhǎng)也不參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，導(dǎo)致教師不知學(xué)生在校外的情況，家長(zhǎng)也不知孩子在家外的表現(xiàn)。在這種情況下，使學(xué)生處在管理的真空地帶，是致使學(xué)生走上違法犯罪道路的一個(gè)重要原因。

二、預(yù)防和控制青少年違法犯罪的對(duì)策

（一）端正社會(huì)不良風(fēng)氣

大力整治文化娛樂(lè)場(chǎng)所。各級(jí)公安機(jī)關(guān)加大檢查打擊力度，堅(jiān)決清除黃、賭、毒、黑。依法查禁色情場(chǎng)所，收繳淫穢物品及不健康書(shū)刊，對(duì)營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、酒吧，實(shí)行嚴(yán)格管理，對(duì)違規(guī)營(yíng)業(yè)的應(yīng)從嚴(yán)懲處。對(duì)私自開(kāi)設(shè)賭場(chǎng)、聚眾賭博的應(yīng)從重處罰，要凈化、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。社會(huì)上應(yīng)多開(kāi)設(shè)適合青少年活動(dòng)娛樂(lè)的場(chǎng)所，豐富青少年有益身心的群體生活。

（二）轉(zhuǎn)變家庭教育方式

父母是孩子的第一任老師，“養(yǎng)不教，父之過(guò)”是我們都明白的道理，家庭教育是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。家庭要有民主和諧的氛圍，父母子女之間應(yīng)平等、尊重、坦誠(chéng)相待，使子女體會(huì)家庭的溫暖，從而利于青少年的健康成長(zhǎng)；家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，促使孩子品德高尚、心智健全；優(yōu)化家庭文化因素，多訂閱家庭教育的書(shū)刊，家庭應(yīng)從尊老愛(ài)幼、互諒互讓、團(tuán)結(jié)鄰里等方面去營(yíng)造濃厚的文化氛圍，推動(dòng)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步；優(yōu)化家庭教育方法，要講究科學(xué)的家教方法，多鼓勵(lì)、多關(guān)心、勤誘導(dǎo)、少批評(píng)，做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)、教子有方；優(yōu)化家庭溝通方式，家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友等方面的情況，從而達(dá)到正確指導(dǎo)和幫助孩子健康成長(zhǎng)的目的。

（三）加強(qiáng)學(xué)校教育管理

各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要全面貫徹《義務(wù)教育法》，要端正辦學(xué)思想，徹底取消統(tǒng)考制度，各主科不能占用其它術(shù)科的課時(shí)，要全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，不能排擠“待進(jìn)生”，加強(qiáng)“待進(jìn)生”思想教育，要整頓校園秩序，優(yōu)化校內(nèi)外環(huán)境，不能讓社會(huì)不良青年入侵學(xué)校。要加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，有計(jì)劃、有教材，有課時(shí)保障，按照統(tǒng)一教材《中小學(xué)法制教育讀本》進(jìn)行法律知識(shí)講授教育。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生課外活動(dòng)和交友的組織引導(dǎo)，在青少年思想教育上堅(jiān)持正確導(dǎo)向，防止青少年受不良環(huán)境的影響而走上違法犯罪道路。

（四）建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)

現(xiàn)代的教育應(yīng)是社會(huì)、學(xué)校、家庭三者之間共同聯(lián)系，共同對(duì)學(xué)生實(shí)施的一種教育。學(xué)校不但要按照教育目標(biāo)，從德智體幾方面培養(yǎng)人才，還要成立家長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立家庭教育輔導(dǎo)等，向家長(zhǎng)宣傳教育方針、政策、介紹正確的教育方法，邀請(qǐng)教子有方的家長(zhǎng)到校介紹經(jīng)驗(yàn)和向家長(zhǎng)講述法律知識(shí)。教師要堅(jiān)持“三訪(fǎng)”即家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、校訪(fǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。家庭教育也要積極配合學(xué)校，不能各行其道，家長(zhǎng)要主動(dòng)關(guān)心孩子在班集體的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)了解老師對(duì)孩子作出的階段性教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確把握孩子的發(fā)展特征，找出癥結(jié)，共同商量有效措施，齊抓共管。通過(guò)家庭教育和學(xué)校教育的同步進(jìn)行，為孩子的成長(zhǎng)把脈，確保孩子的正向發(fā)展。社會(huì)教育也要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，與學(xué)校攜起手來(lái)，使學(xué)生無(wú)論在家庭、學(xué)校，還是走上社會(huì)，目標(biāo)都要一致。總之，只要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，密切配合，就會(huì)抓出成效，青少年違法犯罪率就會(huì)明顯下降。

總之，青少年是國(guó)家的希望，未來(lái)的建設(shè)者和接班人，教師要盡可能關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，在他們身上傾注更多的愛(ài)，加強(qiáng)正確引導(dǎo)的力度，努力培養(yǎng)青少年成為一個(gè)正直、善良、誠(chéng)實(shí)的人，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。