書法家金玟廷 書學(xué)心得

金玟廷（KIM MINJUNG），廣西藝術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師。1982年3月出生于韓國(guó)首爾，2006年畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)本科，2009年獲中國(guó)美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位，2012年獲中國(guó)美術(shù)學(xué)院博士學(xué)位，師從王冬齡教授，現(xiàn)為外國(guó)專家局外國(guó)專家、廣西女書畫家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、廣西書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)美術(shù)學(xué)院現(xiàn)代書法研究中心研究員、韓國(guó)美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員、韓國(guó)篆刻協(xié)會(huì)會(huì)員。出版著作《韓國(guó)現(xiàn)代書法簡(jiǎn)史》《“金生玉潤(rùn)”金玟廷書法作品集》《中國(guó)美術(shù)院書法系本科生臨習(xí)作平選》;《中國(guó)書法的跨文化交流與合作暨第九屆漢字書法教育國(guó)際研討會(huì)論文集》錄入《韓國(guó)的漢字書法和當(dāng)代高等書法教育》，作品及論文發(fā)表于《中國(guó)書法》《書法報(bào)》《青少年書法報(bào)》等報(bào)刊雜志。作品獲“百年西泠·西湖風(fēng)”國(guó)際篆刻主題創(chuàng)作大會(huì)入圍獎(jiǎng)、第七回韓中新書法文化藝術(shù)大展金獎(jiǎng)（篆刻）、優(yōu)秀獎(jiǎng)（書法）等30多次。

書法是漢字造型的藝術(shù)，書家個(gè)人風(fēng)格的形成主要是看其文字造型有沒有個(gè)人特點(diǎn)，在書寫過程中給漢字賦予特定的含義和情感，這與繪畫過程中的“遷想妙得”是一樣的。書法又是線條的藝術(shù)，書家借助毛筆的柔韌性表現(xiàn)出帶有感情色彩的線條，往往終其一生浸淫其中，錘煉線條，才能將個(gè)人的氣質(zhì)、精神、性格鑄入點(diǎn)畫中，這樣的線條才有生命力。具體到創(chuàng)作過程中，下手處心要柔，筆要狠，情要真。最重要的是有真情激情，興到為之，信手萬變，若有神助，讓藝術(shù)原創(chuàng)力抒發(fā)盡致，在書寫中有強(qiáng)烈的我在，文字因此具有靈魂。

當(dāng)代書法已經(jīng)完成了從實(shí)用到藝術(shù)的轉(zhuǎn)化，在展廳環(huán)境下，作為藝術(shù)表現(xiàn)的視覺效應(yīng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于作為文字記錄的實(shí)用效應(yīng)，因此必須在構(gòu)成元素的層面進(jìn)行探索創(chuàng)造。例如，空間的疏密、點(diǎn)畫與點(diǎn)畫、點(diǎn)畫與結(jié)體、結(jié)體與結(jié)體、組與組、行與行以及墨色的濃淡枯濕、用筆的輕重快慢等對(duì)比組合后產(chǎn)生的關(guān)系。內(nèi)外因素互相作用，互為因果，相輔相成。沒有筆墨表現(xiàn)情感便無處寄托，沒有情感參與形式便失去了藝術(shù)價(jià)值。

書法在表現(xiàn)形式上存在內(nèi)在因素和外在因素，通過兩者可以表達(dá)作者的情感與思想。外在因素是點(diǎn)畫線條、結(jié)體造型、行組組合、墨色變化等看得見、摸得著的東西。而內(nèi)在因素則是點(diǎn)畫與點(diǎn)畫、點(diǎn)畫與結(jié)體、結(jié)體與結(jié)體、組與組、行與行以及墨色的濃淡枯濕、用筆的輕重快慢等對(duì)比組合后產(chǎn)生的關(guān)系。內(nèi)外因素互相作用，互為因果，相輔相成。

書法藝術(shù)具有時(shí)代性。任何一門藝術(shù)都不可能脫離這個(gè)時(shí)代而獨(dú)立自生，書法也是一樣，我們正面臨著一個(gè)世界日趨一體的新時(shí)代。傳統(tǒng)藝術(shù)幾乎不可能簡(jiǎn)單地將外來的一切拒之門外，要在世界潮流中獨(dú)樹一幟，就要敢于吸收世界各國(guó)文化中有益的成分而時(shí)刻守衛(wèi)著傳統(tǒng)中相對(duì)穩(wěn)定的本質(zhì)的因素。由此，傳統(tǒng)的民族藝術(shù)才能獲得新的生機(jī)。但書法創(chuàng)作不像繪畫那樣可以寫生，而是必須通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，臨摹古代碑帖來提高。我一直在系統(tǒng)地臨摹名碑名帖，更關(guān)注書法空間里面的現(xiàn)代性，思考在新的時(shí)代下書法的生存方式和表達(dá)方式。我的學(xué)習(xí)比較偏重古文字，古文字的造型具有建筑感，空間處理比筆畫本身更重要?，F(xiàn)在，我從事的是教學(xué)相長(zhǎng)的職業(yè)，在書法的教學(xué)中努力創(chuàng)作出符合時(shí)代的、具有新意的書法作品