做一棵開(kāi)花的橘子樹(shù)

陌楠

高一那年，我被父母安排進(jìn)了一所學(xué)費(fèi)昂貴的寄宿學(xué)校。十人間的宿舍，無(wú)法容納兩人并行的過(guò)道，這便是我未來(lái)三年的生活環(huán)境。寄宿的生活，完全無(wú)法與以往腦海中的自由印象相契合，但困苦的環(huán)境也許更適合埋頭學(xué)習(xí)，因此從入學(xué)那一刻起，我就認(rèn)真地制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，這三年，我絕不虛度。

每一門(mén)課我都準(zhǔn)備了厚厚的筆記本，課堂上的我?jiàn)^筆疾書(shū)，生怕漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；給所有不懂的地方做標(biāo)記，一下課就沖到講臺(tái)上尋求老師講解；中午的食堂人滿為患，我便留在教室溫書(shū)，等到大家都打完飯回來(lái)后再去食堂；書(shū)桌上總是堆著數(shù)十本資料書(shū)，每本書(shū)上都有我努力學(xué)習(xí)留下的印記……為了未來(lái)，我愿擠盡時(shí)間海綿里所有的水。

很快，第一次期中考試的成績(jī)出來(lái)了。室友們爭(zhēng)先恐后地詢(xún)問(wèn)我成績(jī)，并肯定地說(shuō)：“你這么努力，一定是第一名?！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只是將手中的成績(jī)單緊緊攥在手心，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

深秋的晚風(fēng)，吹落溫?zé)岬臏I水，操場(chǎng)上人影稀疏，我費(fèi)力地逆著風(fēng)向前奔跑，想要沖破風(fēng)的阻力。褲兜里傳來(lái)手機(jī)震動(dòng)的聲音，我無(wú)力地癱坐下去。第一次，生出放棄的念頭。

“囡囡呀，在學(xué)校還好吧？累不累呀？”聽(tīng)著聽(tīng)筒里傳來(lái)的熟悉的聲音，淚水再次涌出。

“不累，奶奶最近身體好些了嗎？”我努力抑制住哭腔。

“好多啦，囡囡種的橘子樹(shù)結(jié)了好些橘子，奶奶把它們做成罐頭，到時(shí)候給囡囡吃哦?！?/p>

“結(jié)了好多橘子？這幾年它一直都只開(kāi)花不結(jié)果，還以為它永遠(yuǎn)都結(jié)不出橘子了呢。”

“怎么會(huì)？果樹(shù)像人一樣，急不得。時(shí)間越久，結(jié)出的果子越甜呢！”

我也可以像那棵橘子樹(shù)一樣嗎？和奶奶通過(guò)電話的那個(gè)晚上，我躺在床上，整夜輾轉(zhuǎn)難眠。最終，我做出了決定：堅(jiān)持下去，做一棵經(jīng)得起時(shí)間沉淀的橘子樹(shù)。

時(shí)間依舊循著軌跡向前走著，我也按照自己的規(guī)劃一直努力著。但我不再在乎別人對(duì)我的看法和評(píng)價(jià)，不再給自己設(shè)過(guò)高的目標(biāo)和預(yù)期，我調(diào)整好自己的狀態(tài)，尋求適合自己的學(xué)習(xí)方式，然后踏實(shí)地積蓄著力量。

高二分科，我沒(méi)有過(guò)多猶豫，便選擇了文科。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，于是我硬性規(guī)定自己每天都要寫(xiě)數(shù)學(xué)題，不停地練習(xí)，歸納錯(cuò)題。高二的時(shí)間，在一沓沓演算紙中溜走，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也終于有了較大的提高，總成績(jī)也躋身班級(jí)中上游。復(fù)習(xí)，是高三全部的課題，我按照老師的講解，配合著自己的規(guī)劃，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)著，一本本，一遍遍。一模、二模，我的成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)步提高，每天都過(guò)得很充實(shí)，看著黑板上日漸減少的倒計(jì)時(shí)數(shù)字，心里也沒(méi)有絲毫恐慌。

高考前一天，奶奶特意給我寄來(lái)了自己做的橘子罐頭，甜得像蜜一般。

三個(gè)月后，我站在理想的大學(xué)門(mén)前，心中的自豪感修復(fù)了我經(jīng)受的所有傷痛。

在你灰心喪氣時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，學(xué)著做一棵開(kāi)花的橘子樹(shù)吧，耐心吸收養(yǎng)分，最后終會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí)。