法語(yǔ)：突破困境的優(yōu)雅

桃勿

只是一個(gè)美麗的意外

高考成績(jī)出來(lái)后，我抱著大堆的報(bào)紙和報(bào)考指南，在咬斷兩根筆頭，絞盡腦汁地選出與自己成績(jī)相當(dāng)并且自己也喜歡的大學(xué)后，專業(yè)卻再次讓我犯了難。在家人的建議下，前3個(gè)專業(yè)順利填報(bào)完，但第4個(gè)志愿專業(yè)卻遲遲定不下來(lái)。我抓著報(bào)考指南稍微思考了幾秒，恰好看到法語(yǔ)，想想自己對(duì)語(yǔ)言還算有興趣，便索性直接填了法語(yǔ)。

那時(shí)的我的確沒(méi)有想過(guò)，這隨意填報(bào)的一個(gè)志愿，就將以這樣意外的姿態(tài)貫穿我全部的大學(xué)時(shí)光。

反人類(lèi)的開(kāi)關(guān)易

我是文科生，語(yǔ)文英語(yǔ)成績(jī)好，數(shù)學(xué)成績(jī)極其差，選擇文科的大部分原因也是因?yàn)槔砘某煽?jī)慘不忍睹。初入大學(xué)時(shí)，帶著自己的懵懂與天真，總覺(jué)得語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)再難也難不到哪里去，反正我是無(wú)法想象還有什么能比數(shù)學(xué)更難的。最初拿到基礎(chǔ)法語(yǔ)課本，自己隨手翻了翻，也并不覺(jué)得有多難，同為由字母組成的語(yǔ)言，法語(yǔ)和英語(yǔ)是有不少共通之處的，甚至有些單詞完全相同。我在心中暗自竊喜，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的我來(lái)說(shuō)，這門(mén)課可能比我想象得還要容易不少。

正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活后，就能感覺(jué)到法語(yǔ)入門(mén)和小時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)完全不一樣，課程進(jìn)度非?？?，老師不會(huì)再一個(gè)字母一個(gè)字母地教，最開(kāi)始就是發(fā)音、單詞和法語(yǔ)基礎(chǔ)課文以及法國(guó)文化的學(xué)習(xí)。如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不差，那么恭喜你，這一階段你應(yīng)該和我一樣不會(huì)感到太難，甚至?xí)橐涣艘粋€(gè)月就能基本流利地說(shuō)出法語(yǔ)而感到沾沾自喜。

法語(yǔ)課程雖然安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但是對(duì)比高中早六晚十、周末無(wú)休的生活，我還是感覺(jué)輕松不少。準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課，泡泡圖書(shū)館，和室友隔三岔五地約一次火鍋、烤肉，看看電影，生活簡(jiǎn)直不要太美好。但是這樣天堂般的生活還沒(méi)有持續(xù)一個(gè)月，法語(yǔ)就用它的實(shí)際行動(dòng)告訴我，以往的學(xué)習(xí)生活限制了我的想象力，這世界上比數(shù)學(xué)難的東西并不是不存在。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，我一開(kāi)始學(xué)習(xí)法語(yǔ)的方法就是根據(jù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法生搬硬套的，法語(yǔ)有些單詞往往和英語(yǔ)只差幾個(gè)字母，我就根據(jù)原本記憶里已經(jīng)有的單詞來(lái)記憶法語(yǔ)單詞。隨著后面學(xué)習(xí)的深入，我這才發(fā)現(xiàn)，自己開(kāi)始因?yàn)檫@個(gè)“方法”陷入了一個(gè)困境。

雖然和英語(yǔ)同為相同字母組成的單詞，但是英語(yǔ)單詞的意思往往和法語(yǔ)的意思大相徑庭，甚至有些南轅北轍。而我這投機(jī)取巧的記憶方法，雖使得我能夠記得單詞，能夠準(zhǔn)確發(fā)音，但是卻經(jīng)常把釋義張冠李戴，甚至搞出過(guò)一些令人啼笑皆非的笑話。而且法語(yǔ)單詞和英語(yǔ)單詞最大的不同就是法語(yǔ)的單詞是分陰陽(yáng)性的。也就是說(shuō)，哪怕桌子、椅子、窗子都是分“男女”的，陰陽(yáng)性不同，介詞包括句式的用法都是完全不同的。而陰陽(yáng)性沒(méi)有絲毫規(guī)律可言，只能強(qiáng)行讓自己記憶。一開(kāi)始每一節(jié)課只有十來(lái)個(gè)單詞，記憶量小，對(duì)我來(lái)說(shuō)還算輕松，但是當(dāng)基礎(chǔ)法語(yǔ)第一冊(cè)學(xué)到后半部分時(shí)，一節(jié)課要背三四十個(gè)生單詞都是常態(tài)。

學(xué)期末，我哭笑不得地拿著自制單詞本，看著上面將近500個(gè)新單詞，忍不住跟室友吐槽：“法語(yǔ)簡(jiǎn)直反人類(lèi)，別的學(xué)習(xí)都是萬(wàn)事開(kāi)頭難，法語(yǔ)卻是越學(xué)越難?！?/p>

室友看看我，又揚(yáng)了揚(yáng)手上的單詞本，學(xué)著法語(yǔ)老師的語(yǔ)氣嘆了一句：“Cest la vle.”（這就是生活。）

余生請(qǐng)指教

時(shí)間過(guò)得飛快，教學(xué)進(jìn)度更快，這讓已經(jīng)陷入困境的我更加焦頭爛額，萬(wàn)般無(wú)奈下，我只得向法語(yǔ)老師請(qǐng)教。

法語(yǔ)老師告訴我：“學(xué)習(xí)法語(yǔ)，要忘了英語(yǔ)，每一門(mén)語(yǔ)言帶給人的感覺(jué)是不同的，你要想想法語(yǔ)帶給你的是什么感覺(jué)。”說(shuō)完，看著滿臉疑惑的我，老師再次給了我一個(gè)建議，“多看看法語(yǔ)電影，用心感受?！?/p>

法語(yǔ)老師是留法博士，博士畢業(yè)后在里昂工作了三年才回到了國(guó)內(nèi)。瘦高個(gè)，30多歲出頭，長(zhǎng)得非常漂亮，有一種渾然天成的優(yōu)雅氣質(zhì)。因此開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，在推開(kāi)門(mén)看到這個(gè)老師的時(shí)候，我就忍不住跟室友調(diào)侃道：“就算這個(gè)老師講課很爛，我也能盯著她的臉看一節(jié)課?！?/p>

可后來(lái)的事實(shí)證明，美貌與實(shí)力并存的實(shí)力偶像派大有人在。法語(yǔ)老師講課風(fēng)趣幽默，每次都在不知不覺(jué)中學(xué)完一節(jié)課，回頭再翻開(kāi)有幾千個(gè)單詞的法語(yǔ)課文，都為上課時(shí)自己的專注暗暗感到詫異。

但是，哪怕上課聽(tīng)課效率高，我卻始終沒(méi)有辦法融入法語(yǔ)。本著看電影還能練習(xí)法語(yǔ)聽(tīng)力，讓自己的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)的想法，我聽(tīng)從了老師的建議，一遍又一遍地看了《這個(gè)殺手不太冷》《天使愛(ài)美麗》《放牛班的春天》《傲慢與偏見(jiàn)》等一系列堪稱經(jīng)典的法語(yǔ)電影，每一遍都會(huì)為法國(guó)文化骨子里散發(fā)的優(yōu)雅而沉迷。

無(wú)論是在中世紀(jì)古老的法國(guó)莊園里，少女伊麗莎白穿著繁復(fù)的哥特式連衣裙，微微揚(yáng)著下巴，神情微冷卻又不失禮節(jié)地提著裙子對(duì)貴族達(dá)西行禮，還是瑪婷達(dá)流著淚仰頭問(wèn)里昂，“人生總是這么痛苦，還是只有小時(shí)候這樣？”

我想我愛(ài)上了這門(mén)語(yǔ)言，熱烈并不顧一切。

動(dòng)輒數(shù)千個(gè)單詞組成的課文，我再也不能像大一入學(xué)時(shí)那樣輕松，全天滿課，下課后全部生活就是和室友背單詞，讀課文，練習(xí)口語(yǔ)聽(tīng)力。

盡管生活在此變得滿滿當(dāng)當(dāng)，我卻覺(jué)得前所未有的充實(shí)。

我慶幸自己有機(jī)會(huì)接觸到這樣一門(mén)古老而優(yōu)雅的語(yǔ)言，也感謝家里人支持我留法深造，雖然離畢業(yè)還有一年時(shí)間，但是我知道我將全身心投入到法語(yǔ)學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取拿到夢(mèng)中那所學(xué)府的Offer。

余生，愿與法語(yǔ)息息相關(guān)。