爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

安秀穩(wěn)

隨著人口的不斷增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境的污染也隨之而來(lái)。工廠排放的污水、廢氣，產(chǎn)生的固體廢物，再加上人們?nèi)粘Ｉ钪械沫h(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，從而使環(huán)境不斷惡化。

作為世界未來(lái)的主人，我們中學(xué)生更應(yīng)該積極地投身到環(huán)保行動(dòng)中去！

熱點(diǎn)聚焦

“中國(guó)環(huán)保在線” 目前，第四批中央環(huán)保督察正在全國(guó)八個(gè)省區(qū)深入進(jìn)行，一大批群眾反映突出的環(huán)境問(wèn)題得到迅速整治。這場(chǎng)覆蓋全國(guó)31個(gè)省區(qū)的“環(huán)保風(fēng)暴”，既積極回應(yīng)了市民的環(huán)保訴求，又直接倒逼了地方生態(tài)文明建設(shè)水平的提升；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，甚至大大加速了城市建設(shè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、文明素質(zhì)提升的進(jìn)程，“彎道超車”將更快到來(lái)。

“綠水青山就是金山銀山?！杯h(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)綜合性工作，牽涉面廣、關(guān)注度高、影響深遠(yuǎn)，是一個(gè)地方城市品質(zhì)、產(chǎn)業(yè)層次、科技進(jìn)步、發(fā)展質(zhì)量、文明素養(yǎng)等綜合實(shí)力的體現(xiàn)。中央環(huán)保督察，督察的雖然是環(huán)境問(wèn)題，但在某種程度上也是對(duì)地方整體工作的綜合檢驗(yàn)和深度“問(wèn)診”，更是幫助地方檢視發(fā)展不足、正視發(fā)展差距、審視發(fā)展方向、加快發(fā)展提升的重大機(jī)遇。

環(huán)保督察倒逼城市發(fā)展“立竿見影”。隨著環(huán)保督察信息的透明公開，市民群眾每天都能通過(guò)各種媒體、媒介了解到督察督辦環(huán)境問(wèn)題的落實(shí)查處反饋情況。地方政府普遍從督察督辦的環(huán)境問(wèn)題中汲取教訓(xùn)、舉一反三，以更嚴(yán)的舉措和更實(shí)的行動(dòng)回應(yīng)市民的環(huán)保訴求。

【人民日?qǐng)?bào)·人民時(shí)評(píng)】 這段時(shí)間以來(lái)，河北塞罕壩林場(chǎng)的綠色奇跡被廣為宣傳：荒原變成林海，沙漠變成綠洲，成為生態(tài)文明建設(shè)范例，展現(xiàn)出綠色發(fā)展的蓬勃生機(jī)。正如習(xí)近平總書記所言：“在綠色發(fā)展方面搞上去了，在治理大氣污染、解決霧霾方面作出貢獻(xiàn)了，那就可以掛紅花、當(dāng)英雄?！敝醒氕h(huán)保督察正是要以制度的剛性確保落實(shí)，促進(jìn)綠色發(fā)展和綠色生活落地生根。

“新浪新聞” 11月29日，四川省合江縣法王寺鎮(zhèn)石佛小學(xué)校組織四至六年級(jí)的師生開展“小手拉大手，扶貧路上一起走”——我是環(huán)保小衛(wèi)士，清理白色垃圾等廢棄物活動(dòng)。

在活動(dòng)前，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃活動(dòng)方案，對(duì)人員進(jìn)行合理安排部署?；顒?dòng)定位在法王寺鎮(zhèn)敬老院、石佛街道、石佛村村級(jí)公路干線，共分了10條路線，每條路線分別有2名教師帶隊(duì)負(fù)責(zé)。在這次活動(dòng)過(guò)程中，全體師生手拎垃圾袋，沿途拾撿草叢里、小道上及公路兩旁的紙巾、果皮、食品袋、空瓶子等各種生活垃圾。師生們情緒高漲，不怕臟、不怕累，不一會(huì)兒，每個(gè)人的垃圾袋里“戰(zhàn)果累累”。

眾說(shuō)紛紜

安老師：湛湛藍(lán)天，鑲嵌著朵朵白云；茫茫大地，鋪滿了片片落葉。我喜歡生活在這樣的環(huán)境中。哪位同學(xué)能來(lái)描述一下我們現(xiàn)在的生活環(huán)境呢？

李彤彤：我最喜歡沐浴在冬日里暖融融的陽(yáng)光下?？墒乾F(xiàn)在的太陽(yáng)卻仿佛蒙了一層紗，空氣中還不時(shí)傳來(lái)刺鼻的氣味，真是難聞死了。

張?zhí)鹛穑何蚁矚g干凈整潔的環(huán)境，可小區(qū)周圍卻常堆著各種生活垃圾，看上去真讓人鬧心。

何 宇：誰(shuí)不喜歡鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭的生活環(huán)境？可馬路兩旁的樹卻少得可憐，就連河邊也是空蕩蕩的。

安老師：嗯，既然大家都喜歡如詩(shī)如畫的環(huán)境，那我們也該為家鄉(xiāng)的環(huán)境美出一份力。大家有沒有什么切實(shí)可行的辦法？

劉 默：我們可以植樹種草啊。還記得上學(xué)期曾學(xué)習(xí)過(guò)一篇文章，叫《植樹的牧羊人》。那個(gè)法國(guó)大叔數(shù)十年如一日地植樹造林，原本干涸的土地有了潺潺溪水，荒山變成了美麗的家園。一個(gè)人憑著自己的堅(jiān)持能做到的事，我們也能做到。只要我們堅(jiān)持去做，相信我們的家鄉(xiāng)就會(huì)變得越來(lái)越美麗。

尹 蔓：我們可以發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)組成宣傳小分隊(duì)。周末的時(shí)候，在小區(qū)周圍邊撿拾垃圾邊做宣傳，增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。

馬洋洋：我們可以對(duì)居民區(qū)內(nèi)的健身器械、雕像等定時(shí)進(jìn)行清潔，撿拾綠化帶內(nèi)的垃圾、落葉等，還可以向來(lái)健身的爺爺奶奶叔叔阿姨們宣傳一下環(huán)保的必要性。

李 崗：據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道，最近，新疆出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步完善自治區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，其中明確，將在中小學(xué)范圍內(nèi)設(shè)專任教師為學(xué)生上環(huán)保課。我們也可以效仿一下，建議學(xué)校開設(shè)一門環(huán)保課。

劉 默：湖區(qū)景點(diǎn)的衛(wèi)生間實(shí)在太少了，垃圾桶也不多。走出幾百米，也找不到一個(gè)垃圾桶，讓人把垃圾往哪里扔??？所以，我們應(yīng)該向有關(guān)部門提出完善景區(qū)環(huán)衛(wèi)設(shè)施的建議。

楊 丹：這個(gè)建議不錯(cuò)。聽奶奶說(shuō)，農(nóng)村也在抓環(huán)保呢！村民們不再燒柴燒煤來(lái)取暖做飯，而是改燒天然氣了?？上аU裊炊煙從此見不到了，再也不會(huì)有陶淵明詩(shī)里“依依墟里煙”的景象了。

尹 蔓：我們老家還關(guān)閉了許多污染環(huán)境的小作坊呢。這個(gè)做法不錯(cuò)，可是聽奶奶說(shuō)，有些叔叔阿姨因此失業(yè)了。

安老師：任何事情都有它的兩面性。環(huán)保是功在當(dāng)代、利在千秋的大好事，環(huán)境被破壞后代都要受害。

今天，大家提出的建議都不錯(cuò)。回去后積極行動(dòng)起來(lái)吧，相信我們的環(huán)保小衛(wèi)士都能收獲多多！

小結(jié)

環(huán)保關(guān)系你我他，幸福美好靠大家。我們的政府部門已經(jīng)在環(huán)保方面加大了堅(jiān)督力度和管理力度。相信在不久的將來(lái)，我們的生存環(huán)境會(huì)有很大的改觀。我們也將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)愛心，支持公益，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，走在環(huán)保前沿，走在綠色前沿，豐富家鄉(xiāng)文化，把環(huán)保工作做得更好。