老師萬(wàn)能朋友圈

格勒

【采訪筆記】

和筆者見(jiàn)面時(shí)，思媛穿了一件款式很糟糕的長(zhǎng)裙，裙子收腰的地方十分生硬，像是制作時(shí)刻意偷工減料。好在思媛的容妝、手袋、鞋子精致有品，讓這位8歲孩子的媽媽看起來(lái)非常優(yōu)雅，落落大方。

“這裙子，是孩子的班主任老師賣給我的，我特意穿來(lái)給你看看?！彼兼滦χf(shuō)，孩子上小學(xué)不到兩年，她已經(jīng)從孩子班主任那兒買了兩萬(wàn)多元的各類產(chǎn)品。

溫情老師朋友多

記得孩子6歲剛?cè)雽W(xué)時(shí)，思媛第一次見(jiàn)到兒子的班主任高老師，非常激動(dòng)。高老師30歲剛出頭，戴著無(wú)框近視眼鏡，一頭波浪長(zhǎng)發(fā)，身材窈窕氣質(zhì)出眾。不僅形象好，對(duì)孩子更充滿愛(ài)心。上學(xué)第一天，當(dāng)著家長(zhǎng)的面，逐個(gè)擁抱班級(jí)的學(xué)生，撫摸每個(gè)孩子的小臉，問(wèn)他們的名字，孩子們迅速消除了陌生感，思媛的兒子更大膽地親了老師一口，逗得教室里學(xué)生和家長(zhǎng)們哄堂大笑。思媛在旁邊站著，感動(dòng)得幾乎掉下淚來(lái)，慶幸自己兒子遇到一位充滿人情味的好老師。

開(kāi)學(xué)后第一件事是選舉“家長(zhǎng)委員會(huì)”，家長(zhǎng)委員會(huì)成員負(fù)責(zé)協(xié)助老師開(kāi)展工作，和老師走得最近，對(duì)孩子在班級(jí)的“地位”大有幫助，家長(zhǎng)自然不甘落后。思媛在家長(zhǎng)群里發(fā)表了熱情洋溢的演說(shuō)，強(qiáng)調(diào)自己工作時(shí)間有彈性，曾做過(guò)專業(yè)舞蹈演員多才多藝，吃苦耐勞敢于付出……經(jīng)過(guò)幾輪投票，思媛成為家長(zhǎng)委員會(huì)的一員。

家委會(huì)成立不久就迎來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都要統(tǒng)一訂制服裝。按慣例，這種花錢的事，班主任老師是不能參與的，要由家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)。其中的“潛規(guī)則”是——家長(zhǎng)委員會(huì)訂完服裝款式，私下里要給老師發(fā)過(guò)去看一下，老師同意才行。

接過(guò)任務(wù)，思媛在網(wǎng)上、商場(chǎng)廣泛搜羅，選出六七種服裝，全部拍下照片，標(biāo)好價(jià)格，家委會(huì)5名成員看完，認(rèn)為哪款都不錯(cuò)，用微信發(fā)給老師定奪。高老師似乎對(duì)每樣都不滿意，很委婉地逐個(gè)挑毛病。

眼看運(yùn)動(dòng)會(huì)臨近，服裝還確定不下來(lái)。思媛正著急，家委會(huì)的會(huì)長(zhǎng)突然微信她，讓她去看高老師的朋友圈。

打開(kāi)一看，高老師剛在朋友圈發(fā)了一條信息：“替朋友的童裝店做個(gè)廣告——新款兒童運(yùn)動(dòng)套裝，炫酷多彩，萌萌日韓風(fēng)，進(jìn)口面料一級(jí)環(huán)保，適合班級(jí)集體訂制，團(tuán)購(gòu)更優(yōu)惠，這個(gè)運(yùn)動(dòng)季，你還等什么？”

信息的下面，是9張童裝圖片。思媛一看，立刻意識(shí)到什么，私信會(huì)長(zhǎng)：“看老師的意思，是喜歡她朋友賣的這款，要不咱們問(wèn)問(wèn)老師這款衣服多少錢？”

家委會(huì)幾個(gè)人一商量，派思媛去老師那兒打聽(tīng)口風(fēng)。高老師在微信里用語(yǔ)音說(shuō)，這只是她最近關(guān)注童裝，無(wú)意中發(fā)的。但話鋒一轉(zhuǎn)，又說(shuō)，她朋友賣的童裝質(zhì)量都不錯(cuò)，她之前教過(guò)的班級(jí)，都是從她朋友那兒訂的運(yùn)動(dòng)會(huì)套裝。

這就明白了。思媛向高老師要了朋友的聯(lián)系方式，一聊才知道，這個(gè)朋友根本沒(méi)有實(shí)體店，是微商，而且價(jià)格比思媛在商場(chǎng)看的童裝還要貴上30%。

那天晚上，家委會(huì)幾個(gè)人商量了很久，最終還是決定，從高老師朋友的手中訂購(gòu)。幾天后，童裝發(fā)過(guò)來(lái)，雖然款式尚可，但做工極差。有的家長(zhǎng)在孩子穿之前用洗衣機(jī)洗一遍，拿出來(lái)就有地方開(kāi)線了。家長(zhǎng)們很不滿意，家委會(huì)的壓力很大，但想著如果老師能因此高興，花點(diǎn)兒冤枉錢，也認(rèn)了。

不訂奶站起來(lái)

誰(shuí)知，這只是開(kāi)始。隨著時(shí)間推移，老師的朋友圈越來(lái)越豐富，今天發(fā)圈點(diǎn)評(píng)學(xué)校附近的某個(gè)托管班靠譜，明天發(fā)圈推薦一款兒童閱讀矯正器，過(guò)兩天，又盛贊學(xué)校附近一家牛奶屋銷售的牛奶甜香可口。

高老師踩的時(shí)間點(diǎn)很準(zhǔn)，比如盛贊某個(gè)牛奶屋，正好第二天，學(xué)校就發(fā)通知提倡學(xué)生下午在校喝牛奶。學(xué)校給提供某品牌牛奶，但不強(qiáng)制，各班級(jí)的家委會(huì)也可以自己找商家訂。

到這時(shí)，家委會(huì)對(duì)高老師的套路已了然于心，也都有些反感。于是在張羅訂奶這件事上，誰(shuí)也不賣力氣通知。結(jié)果，雖然班級(jí)最終選擇了高老師盛贊的那個(gè)牛奶屋每天下午提供溫牛奶，卻不是全員訂奶，有六七個(gè)孩子沒(méi)訂。

沒(méi)兩天時(shí)間，高老師忽然在班級(jí)全體家長(zhǎng)的微信群里連發(fā)了七八張圖片，照的是全班多數(shù)學(xué)生在喝牛奶，沒(méi)訂奶的同學(xué)卻站立著發(fā)呆。高老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每天一杯奶，是為了讓學(xué)生寶寶們身體更強(qiáng)壯，才能承擔(dān)繁重的學(xué)習(xí)。這幾位寶寶沒(méi)有訂奶，我今天讓他們挨個(gè)站起來(lái)詢問(wèn)原因，他們都不知道因?yàn)槭裁?，是沒(méi)有接到通知？還是家里已訂了牛奶？”

消息一發(fā)出來(lái)，沒(méi)訂奶的幾位家長(zhǎng)立刻表示馬上就訂。同時(shí)，在家委會(huì)的小群卻炸了鍋——不訂奶，就要讓孩子罰站嗎？

家委會(huì)幾個(gè)人討論半天，覺(jué)得還是不要和老師激化矛盾，畢竟孩子在老師手里。何況，高老師既然能做出這種事，一旦和她公開(kāi)對(duì)著干，后續(xù)她就可能暗中收拾帶頭鬧事家長(zhǎng)的孩子。

掐住家長(zhǎng)的“七寸”

于是，只好忍。一來(lái)二去，忍耐竟然成了習(xí)慣。思媛說(shuō)，學(xué)生家長(zhǎng)是一個(gè)很奇怪的群體，一方面希望大家能齊心合力制約老師，不讓老師為所欲為，另一方面，自己私底下又拼命想和老師搞好關(guān)系。“如果老師讓學(xué)生家長(zhǎng)集體干什么出格的事，大家都很氣憤，即便不去找老師或?qū)W校理論，也會(huì)消極怠工。而如果老師單獨(dú)找某個(gè)家長(zhǎng)，提出出格要求，這個(gè)家長(zhǎng)反而受寵若驚，拼盡全力也要辦到，覺(jué)得是在和老師拉近私人關(guān)系?！?/p>

高老師顯然深諳學(xué)生家長(zhǎng)的心理，日常班級(jí)買卷紙、收班費(fèi)、搞演出、定托管班，都讓家長(zhǎng)委員會(huì)替她出頭運(yùn)作。而她則專注于和每一位家長(zhǎng)建立私交，經(jīng)常和家長(zhǎng)單獨(dú)微信聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)孩子的近況，讓家長(zhǎng)“感激涕零”。

與此同時(shí)，高老師朋友圈賣的東西品類越來(lái)越多，從學(xué)生保健品、童裝、女性時(shí)裝，再到各類山貨，餐飲優(yōu)惠券、美容美發(fā)用品?？傊?，所有商品都是“替朋友宣傳”。

“我們后來(lái)也明白了，那些‘朋友，其實(shí)就是她自己的微信小號(hào)?！彼兼抡f(shuō)，隔三差五，某個(gè)家長(zhǎng)就會(huì)接到高老師的微信：“我朋友手里有一批BB霜的尾貨，很便宜，你平時(shí)好像用這個(gè)檔次的，要不要試試？”

孩子上學(xué)一年多時(shí)間，思媛幾乎每個(gè)月都接到老師的微信推銷，扛不過(guò)情面，各種劣質(zhì)高價(jià)的商品買了一大堆。她詢問(wèn)其他家長(zhǎng)，也都是類似的情況，卻都敢怒不敢言。

更甚者，班級(jí)中有幾位家長(zhǎng)在各自企業(yè)中是管理層，高老師不但微信聯(lián)絡(luò)，還找些由頭讓這些家長(zhǎng)請(qǐng)她吃飯，席間推銷各種商品，期望家長(zhǎng)能動(dòng)用單位的權(quán)力購(gòu)買大宗商品作為職工福利。

終于有忍不住的家長(zhǎng)，開(kāi)始去學(xué)校和教育局反映情況。但高老師總能收到風(fēng)聲，將微信圈的信息刪得一干二凈，然后動(dòng)員家委會(huì)去查找“叛徒”。

“我們家委會(huì)的幾名成員已打定主意，等高老師教完二年級(jí)，就托人找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求換老師。”思媛說(shuō)，告狀已經(jīng)證明無(wú)效（因?yàn)闆](méi)人敢實(shí)名舉報(bào)），只好托人。

“真希望小學(xué)的教育體制能夠更嚴(yán)格，堵住這些鉆漏洞的老師?！彼兼抡f(shuō)。