高校體育器材的管理與維護(hù)

祁飛

一、引言

高校體育內(nèi)容不斷豐富，促進(jìn)了高校體育器材的多元化發(fā)展。為了給學(xué)生提供良好的鍛煉環(huán)境，必須提高體育器材的質(zhì)量。高校體育器材的管理和維護(hù)工作是體育事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，體育器材質(zhì)量是衡量高校體育教學(xué)水平的重要指標(biāo)。因此，對體育器材進(jìn)行管理和維護(hù)很有必要。

二、高校體育器材的維護(hù)方法

（一）增強(qiáng)維護(hù)體育器材的意識

體育器材幾乎滲透到了體育教師日常教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)。體育教師是維護(hù)體育器材的主要人員，只有其重視體育器材的維護(hù)，才能更好的保證體育器材的質(zhì)量，促使體育器材在教學(xué)活動中發(fā)揮作用。體育教師應(yīng)充分認(rèn)識到維護(hù)體育器材的重要性，在教學(xué)過程中合理、正確使用器材，加強(qiáng)對器材的維護(hù)和保養(yǎng)。

（二）加大對體育器材保護(hù)的宣傳工作

有效的宣傳工作能夠增加學(xué)生對體育器材的了解，提高學(xué)生保護(hù)器材的意識。在日常教學(xué)中，體育教師要為學(xué)生講解體育器材的正確使用方法，并進(jìn)行錯誤示范，避免學(xué)生出現(xiàn)錯誤操作，另外，教師還要幫助學(xué)生樹立愛惜器材的思想。學(xué)生和教師要共同樹立保護(hù)器材的態(tài)度，用同一種方法使用體育器材，最大程度延長器材使用年限，促使體育器材發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

（三）維護(hù)體育器材的具體方法

研究表明，定期利用合理的方法維護(hù)器材能夠延長體育器材一倍的使用壽命。因此，體育教師要根據(jù)器材的不同類型，選擇不同的方法對器材進(jìn)行維護(hù)。

1.木質(zhì)器材的維護(hù)

木質(zhì)器材包括杠鈴架、踏跳板、道次蹲、木質(zhì)跳高架等，這些器材普遍易潮、易折、易燃，因此在存放過程中要避免猛烈撞擊，選擇干燥、遠(yuǎn)離火源的位置，還要定期對木質(zhì)器材刷涂油漆。

2.皮膠質(zhì)類器材的維護(hù)

皮膠質(zhì)類器材包括排球、足球、籃球等，這些器材普遍易爆、易磨損，因此在存儲過程中要避免其被尖銳物體扎破，選擇通風(fēng)性好的位置進(jìn)行存放，另外，要避免在雨天、雪天使用皮膠質(zhì)類器材。

3.金屬質(zhì)類材料的維護(hù)

金屬質(zhì)類器材包括鋼尺、標(biāo)槍、籃球架、鉛球、發(fā)令搶等，這些材料長時間暴露在空氣中極易氧化，進(jìn)而受到腐蝕。另外，金屬質(zhì)類器材分為室內(nèi)器材和室外器材兩種，對于室內(nèi)器材，要設(shè)立專門的架子對其進(jìn)行存放，長時間不用的，要定期刷漆、涂油，對于室外器材，要定期涂刷防銹漆，尤其是在螺絲連接部位，更要保證其不被氧化。

4.復(fù)合質(zhì)類器材的維護(hù)

復(fù)合質(zhì)類器材包括跨欄架、釘子鞋、各種球拍等，其是指由多種材料組成的器材，這種類型的器材在高校中種類較多，并且每種材料的特質(zhì)都存在一定差異，因此在維護(hù)和存儲過程中，要根據(jù)體育器材的特性選擇存儲位置和維護(hù)方法。

三、高校體育器材的管理措施

（一）健全器材借還制度

合理的借、還制度能夠有效降低器材損耗量，避免器材丟失，進(jìn)而為教學(xué)所需器材提供保障。高?？梢岳脤W(xué)生證來實(shí)現(xiàn)體育器材的借還，學(xué)生在課外使用器材必須憑借學(xué)生證進(jìn)行借用和歸還。體育課所用器材由體育委員統(tǒng)一借還，體育委員領(lǐng)取器材時，相關(guān)人員要仔細(xì)登記所借器材的種類和數(shù)目，登記借用人的姓名和班級，進(jìn)而保證器材的借還有章可循。

（二）提高高校體育器材管理者的管理水平

器材管理者是器材管理的主體，其管理水平的高低對器材的管理存在直接的影響。隨著高校體育教學(xué)的發(fā)展，體育項(xiàng)目越來越多樣化，戶外運(yùn)動、健身活動等方式層出不窮，這給管理者的工作帶來了一定的困難。高校管理者應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，對體育器材進(jìn)行分級管理。例如將杠鈴、瑜伽墊、體操墊等器材歸為健身類，跨欄、鉛球、標(biāo)槍等設(shè)備歸為田徑類，跳繩、毽子、棋類、等歸為娛樂類，進(jìn)而為器材的存取提供便利，提高體育器材的管理水平，促進(jìn)高校體育教學(xué)順利開展。

（三）建立高校體育器材管理系統(tǒng)

高校體育器材管理系統(tǒng)的建立能夠在很大程度上規(guī)范體育器材管理，提高其管理質(zhì)量。隨著高校的不斷擴(kuò)建，高校人數(shù)越來越多，體育器材管理難度也隨之加大。體育器材采購、入庫銜接不當(dāng)、人工管理出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤、不能及時了解器材使用情況等問題時有發(fā)生，因此，為了有效降低成本，提高體育器材管理水平，高校應(yīng)建立體育器材管理系統(tǒng)，將體育器材管理中的租借、歸還、統(tǒng)計、報廢等過程進(jìn)行信息化，以滿足高校的發(fā)展需求。

（四）體育器材的安全使用

安全問題是體育器材管理的重點(diǎn)。很多高校體育器材存在一定的危險性，對于這類器材，管理人員要定期對其進(jìn)行檢查，在借出時要詳細(xì)登記借出者信息，建立借出、損耗情況的相關(guān)表格，確保能夠及時掌握器材的使用情況，提高體育器材的安全性。

四、總結(jié)

總而言之，高校對體育器材進(jìn)行管理和維護(hù)能夠有效提高器材的質(zhì)量。因此，高校體育教師要增強(qiáng)維護(hù)體育器材的意識，加大體育器材保護(hù)的宣傳工作，根據(jù)器材的不同類型，選擇不同的方法對器材進(jìn)行維護(hù)，高校器材管理者要不斷提高自身的管理水平，采用分級的方法對器材進(jìn)行管理，健全器材借還制度，建立高校體育器材管理系統(tǒng)，進(jìn)而提高體育器材使用率，促使體育器材更好的為學(xué)生服務(wù)。