大學校園體育意外事件的成因分析

劉思彤，錢宗梅

（南通大學體育科學學院，江蘇 南通 226019）

安全與健康在任何時候?qū)θ魏稳硕际种匾?，尤其是對中國獨生子女居多狀況下的孩子們及其背后的家庭。眾所周知，適當?shù)捏w育活動有利于健康。體育教育一直是中國學校教育的必修內(nèi)容和增強學生體質(zhì)的主要途徑，但當前體育活動似乎成為學校安全事故的重災(zāi)地與最大隱患，猝死、嚴重損傷等在學校體育課堂、體育競賽或體測中時常發(fā)生。一項對全國58所高等院校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%以上的高校都有學生在體育活動中受到傷害。當前形勢下，如何根據(jù)現(xiàn)實狀況找出相關(guān)原因并據(jù)此提出相應(yīng)措施非常必要。

1 大學校園體育意外事件的危害

大學校園內(nèi)體育事故的發(fā)生對相關(guān)教育部門、學校及師生、家長等都造成了沉重打擊，嚴重影響了體育活動的正常開展，使體育工作變得畏首畏尾。現(xiàn)實困境下的體育教師不敢上課，不敢施加必要的運動量與強度，器材室內(nèi)的氧氣袋成為必備品，體測必須醫(yī)護人員到場。因噎廢食的后果是學生體質(zhì)每況愈下，一些運動項目如3 000m、5 000m、鐵餅標槍等帶有危險挑戰(zhàn)性項目都紛紛消失。大學體育在追求學生體質(zhì)健康水平中正逐漸失去其本源，校園體育意外事件已成為攔路虎。若大學體育教育不再安全，師生必然敬而遠之，體育的功能與價值等都將成為無稽之談，培育未來建設(shè)者的大學體育教育也難以實現(xiàn)真正價值。

2 體育意外事件主要引發(fā)因素

2.1 場地器材隱患

體育運動對器材場地要求很高，且體育運動涉及身體直接參與，尤其是對抗性與競爭性項目，它們需要力量、速度與平衡的高度協(xié)調(diào)，可見體育運動特性決定了其蘊含的風險性。當前大學校園整體相對于中小學而言，其體育設(shè)施狀況較差，如場地有限、器械陳舊老化。隨著大學生招生人數(shù)的逐年增加，校園內(nèi)體育人口正呈上升趨勢，但大學校園的體育設(shè)施建設(shè)并未跟上步伐，因此風險概率不降反升。例如，某高校體育專業(yè)跳馬課中因跳馬高度不符而導(dǎo)致學生摔傷骨折，事后手術(shù)花費數(shù)萬元。另一高校田徑場邊雙杠年久失修，雙杠平行木與立柱支架處的連結(jié)點松動，學生在上面活動時跌落導(dǎo)致肩部骨折。2015年，某大學一新生打籃球時被倒塌的球架壓倒后經(jīng)搶救無效死亡。此外，還有一些事故是因體育設(shè)施缺陷而致，這些缺陷問題使得安全隱患可能造成人身傷害，甚至悲劇發(fā)生。例如，有些籃球架未按國家標準要求進行底座軟性包扎或者活動場地邊沒有留下適當空間，從而造成學生摔倒沖撞后嚴重受傷。這類事故其實較多是可預(yù)料甚至避免的，如果事先嚴格產(chǎn)品質(zhì)量審核或加強檢修也許很多事故都能避免。

2.2 不良生活習慣

當代大學生，不論男女，晚上玩手機、刷朋友圈、追劇或聯(lián)機游戲到凌晨的人大有人在，因其很不健康的生活方式，體育課、體育競賽中強度或運動量稍高一點就可能出現(xiàn)不舒服或意外情況，如暈厥，嘔吐、摔傷等。因夜晚睡覺很晚導(dǎo)致早晨起床困難與因減肥需要不吃早飯的人不在少數(shù)，加之體育課前數(shù)小時的文化課程學習導(dǎo)致體育課上稍微一活動就時常會有學生頭暈、渾身冒虛汗、站立不穩(wěn)甚至摔倒，導(dǎo)致嚴重受傷。例如，某高校曾經(jīng)有一男生因體操課前看了一晚通宵電影而在體操課上從雙杠上摔落致殘，導(dǎo)致下肢癱瘓。

2.3 學生自身特殊體質(zhì)

猝死是近年來體壇上的頻發(fā)事件，馬拉松、體質(zhì)測試或者學校田徑賽跑中均有發(fā)生，尤其是學生每年一度的體測中更是多見。2015年10月25日《環(huán)球時報》報道：南京大學一名大三男生在1 000m測試時，大概在其跑到 700m處突然倒地且昏迷不醒，后經(jīng)搶救無效不幸去世。同年12月武昌職業(yè)學院一名19 歲男生也因1 000m測試而在其臨近終點時突然倒地，經(jīng)醫(yī)院搶救無效而亡。同年9月，同濟大學四平路校區(qū)也有一新生打籃球時出現(xiàn)身體不適、暈厥，送到醫(yī)院后搶救無效。一個個鮮活的生命，也許在前一秒還能活蹦亂跳、談笑風生，但就在那一剎那間突然倒地而永訣人間，這對受害者家庭、親友的打擊都是巨大的。這些案例居多是因為受害者自身生理缺陷而致，相關(guān)調(diào)查與研究認為運動猝死的原因大多是因為先天性心臟缺陷或腦源性缺陷。運動性猝死可以發(fā)生在各個年齡段，但30歲以下為高發(fā)，尤其以15～20歲最為常見。所以，從年齡段角度來看，大學生群體是該事故的易發(fā)人群。大學生的身體機能都處于鼎盛時期，他們的健康意識比較淡薄，機體的代償能力又較強，身體稍有不適時不會想到停止休息，從而更易導(dǎo)致意外發(fā)生。

2.4 缺乏必要的體育素養(yǎng)

一些學生上課不認真聽講，不按正確步驟與做法完成動作，從而導(dǎo)致動作幅度過大或者錯誤使得機體產(chǎn)生許多不適應(yīng)，出現(xiàn)了扭傷、拉傷等情況。還有學生不能按照教師課堂常規(guī)要求穿合適衣服、鞋子參加體育活動，導(dǎo)致摔倒、扭傷、磕傷事件時常發(fā)生。我國的體育教育一向注重技能鍛煉，輕體育理論知識培育，這樣的教育使得學生對運動損傷的預(yù)防與保護等知識尤其匱乏，很多學生不了解準備活動的目的與意義，在做準備活動時非常不配合。前期準備活動如果不充分，身體各關(guān)節(jié)就會活動不開。專業(yè)人士大概都知曉：準備活動既可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使大腦反應(yīng)速度加快，又可以提高心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)機能水平，調(diào)節(jié)運動狀態(tài)，還可使體溫升高，讓肌肉的伸展性、柔韌性和韌性增加，為正式練習、體育測試或比賽時生理功能迅速達到適宜程度做好充分準備，從而預(yù)防運動損傷。

體育活動尤其是對抗性體育運動本身具有致人傷害的風險。美國學生在參加學校體育運動之前必須購買保險，甚至接受疫苗注射，因為大家都知道體育活動參加者一旦參與運動即承擔了活動本身蘊含的內(nèi)在風險，這種風險十分正常且客觀存在，但是通過必要的準備或者其他努力我們可以減少絕大多數(shù)風險的發(fā)生。

2.5 運動經(jīng)歷過少與體能差

體育安全事故中扭傷是較為常見的事，其次是拉傷、擦傷、挫傷、脫臼、骨折等。扭傷常見于踝關(guān)節(jié)，拉傷事故多發(fā)生于腿部、肩部和腰背部等。因為運動經(jīng)歷過少，體育素養(yǎng)低，諸多學生在體育運動中不會自我保護，防范意識弱，即使有受傷也不知如何應(yīng)付，從而導(dǎo)致傷情加重。還有學生因為體能差、求勝心切、心有余而力不足導(dǎo)致風險增加甚至受傷。如今，眾多體育教師都有這個感覺：當代的學生經(jīng)不起折騰，身體感覺差、協(xié)調(diào)性差，學動作慢，學出來的動作不像樣。眾多學生只有在幼兒或者小學階段有點時間參加體育活動，進入中學后因要完成大量文化課作業(yè)，爭取考上好高中和好大學，而只能大多數(shù)時間靜坐上課或?qū)懽鳂I(yè)。久而久之，學生中近視者越來越多，學生體質(zhì)逐年下降，“三高”等一些老年人的常見病也找上了青少年學生。大學生是我國未來社會經(jīng)濟建設(shè)的主力軍，關(guān)系我國未來社會的發(fā)展和中國夢的實現(xiàn)。人力資本強國視域下，生活日益現(xiàn)代化狀況下，必須增加學生的運動時間，鍛煉其身體，野蠻其體魄，為祖國培養(yǎng)合格接班人。

2.6 性別或項目原因

近年來大學校園體測和長跑競賽中的極端事件受害者大多為男生，年輕力壯，好表現(xiàn)，不甘服輸，又因熬夜、醉酒或疲勞，加上易于莽撞完成動作或者挑戰(zhàn)高難度動作，而極易造成運動傷害。國外研究資料顯示，女性運動員猝死的發(fā)生率大大低于男性。另有研究顯示，年齡在35歲及以下的猝死案例中心肌炎是常見誘因，男學生更容易忽視自身健康問題，有時即使感覺不舒服可能也不會重視并及時休息或就醫(yī)。近年來國內(nèi)諸多城市承辦全馬或半馬比賽，吸引了眾多大學生參與其中；學校內(nèi)還有部分男生因籃球、足球技術(shù)優(yōu)秀經(jīng)常參與社會比賽；此外，大學校園內(nèi)的長跑、騎行俱樂部人口越來越多。這些學生未必有專業(yè)的健身指導(dǎo)，也未必有完善的管理與監(jiān)督機構(gòu)，甚至未必有足夠的意外保險，這都加大了體育運動風險概率及后繼的就醫(yī)與賠償難度。

3 結(jié) 語

近年來，隨著猝死等極端體育意外事件的發(fā)生，大學校園體育傷害事故已引起社會各界的關(guān)注，為增強各高校對體育教學工作的管理，減少此類事件的發(fā)生，教育部于2015年出臺了《學校體育運動風險防控暫行辦法》。隨后各高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也給予了重視，為預(yù)防和減少體育意外事故做了許多改進與努力。根據(jù)當前大學校園體育意外事件的表現(xiàn)特征，認為加強監(jiān)督與預(yù)防、減少事故的發(fā)生與事故性質(zhì)程度和及時有效的醫(yī)治與救助都是體育活動正常開展的基礎(chǔ)，確保產(chǎn)品質(zhì)量并定期對場地器材進行必要的維護、檢修，同時對學生進行必要的體育素養(yǎng)教育，豐富其相關(guān)體育理論知識與常識，建立和完善大學生的意外傷害保險機制，讓大學生遇到意外傷害時在第一時間得到足夠補償，及時接受治療，以防止傷情擴大化、嚴重化，同時可避免學生與家長擔憂，防止造成較壞的社會影響。