致力培養(yǎng)信息化人才

習(xí)近平總書記在2014年中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議上提出，沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，要有自己的技術(shù)，有過硬的技術(shù)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，要把人才資源匯聚起來，建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的強(qiáng)大隊伍。信息化人才的培養(yǎng)已經(jīng)兼?zhèn)淞丝萍寂d國的戰(zhàn)略意義。如何建立一套引導(dǎo)人才、培養(yǎng)人才、發(fā)揮人才能動力的新型教育制度是當(dāng)前最需要思考的問題。

8月4日，第23屆中國兒童青少年威盛中國芯·HTC計算機(jī)表演賽在京閉幕。表演賽是由工業(yè)和信息化部、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、全國婦聯(lián)、中國科協(xié)、中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會、中國殘聯(lián)、中國關(guān)心下一代工作委員會、中國兒童少年基金會聯(lián)合主辦，威盛電子承辦并冠名贊助，中央電視臺特別支持的賽事活動。

表演賽的前身是1990年創(chuàng)辦的中華學(xué)習(xí)機(jī)表演賽，當(dāng)時是為了響應(yīng)鄧小平的“計算機(jī)的普及要從娃娃做起”的戰(zhàn)略部署。表演賽至今已經(jīng)舉辦了25年，威盛集團(tuán)從2005年開始贊助本項賽事，同年中國兒童青少年計算機(jī)表演賽信息技術(shù)普及教育基地建設(shè)工程啟動。

2007年，首批15個中國搖籃工程“威盛中國芯·HTC成長數(shù)字營”落成。2013年，中國搖籃工程“威盛中國芯·HTC成長數(shù)字營”百站工程完成。2014年，全球移動通信創(chuàng)新與設(shè)計倡導(dǎo)者HTC開始攜手威盛電子共同贊助表演賽活動，并借助其在移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，為表演賽提供更多的科技支持。

目前，表演賽已成為我國堅持時間最長、規(guī)模最大、普及面最廣、科技含量最高、公益性最強(qiáng)的兒童青少年科技普及教育活動。

中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會會長、計算機(jī)表演賽全國組委會主任秦新華在表演賽頒獎典禮上表示：“據(jù)不完全統(tǒng)計，20%的年青網(wǎng)民是從本賽事走出的，他們大多數(shù)已成為了今天賽事小選手的家長和信息戰(zhàn)線的骨干。65%的地區(qū)中考、高考獲得高分的學(xué)生，也出于本賽事的全國獲獎選手。”第十屆全國人大常委會副委員長、中國關(guān)心下一代工作委員會主任、計算機(jī)表演賽名譽(yù)主席顧秀蓮?fù)疽步o大會發(fā)來了賀信。

表演賽全國開花

今年，來自全國近30個省市的500多萬選手參與到表演賽當(dāng)中。組委會在全國舉行了多場信息安全10大課程講座，并邀請安全領(lǐng)域著名專家編寫了網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)課件，各地參與培訓(xùn)的學(xué)校教師超過1.5萬人。值得一提的是，組委會在上海、新疆等地還建立了信息安全研究組。在信息技術(shù)規(guī)范方面，組委會組織專家編寫了《網(wǎng)絡(luò)信息搜索》、《虛擬機(jī)器人設(shè)計與實(shí)踐》、《數(shù)字故事創(chuàng)作》等系列教材，并向廣東、湖南、山西、陜西、黑龍江、吉林等地的學(xué)校捐贈了4000余套。

組委會為了讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生可以與大城市的學(xué)生享受同樣的教育資源，進(jìn)一步完善了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程支教系統(tǒng)，并派出了志愿者和退休教師前往6個省市的邊遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行支教。值得一提的是，在少數(shù)民族地區(qū)，組委會還增設(shè)了民族語言項目，推動少數(shù)民族信息化教育發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)安全成重點(diǎn)項目

信息化人才的培養(yǎng)離不開具有時代特色的教育內(nèi)容，而隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為社會發(fā)展不可忽視的關(guān)鍵因素。在表演賽頒獎典禮現(xiàn)場，參賽選手分成紅、藍(lán)兩組，在舞臺上通過模擬手機(jī)密碼竊取、公共Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)入侵、Web網(wǎng)站攻擊等場景，表現(xiàn)出了極高的網(wǎng)絡(luò)安全意識和扎實(shí)的信息安全知識。自2006年開始，表演賽就設(shè)置了信息安全項目，在多年的堅持和積累后，今年，組委會又聘請資深專家，共同編寫了中小學(xué)信息安全教材，并籌備開發(fā)專門針對中小學(xué)的信息安全對抗賽平臺，幫助學(xué)生提高信息安全素養(yǎng)。

同時，組委會還不斷積極尋找創(chuàng)新教育項目。頒獎典禮現(xiàn)場，組委會向舞臺下的觀眾和選手們介紹了創(chuàng)新教育項目，以點(diǎn)帶面表現(xiàn)出了表演賽在創(chuàng)新教育領(lǐng)域所取得的成績和貢獻(xiàn)。

信息化教育擴(kuò)大了孩子們的信息獲取量，提高了信息獲取速度，為創(chuàng)新打下了知識基礎(chǔ)。同時，信息化教育為孩子們帶來了源源不斷的新鮮事物，接觸未知領(lǐng)域，吸收新知識，不斷刺激著孩子們對于新事物的追求和渴望，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維模式。

“手機(jī)應(yīng)用開發(fā)”項目基于App Inventor新型可視化編程工具，孩子們無需掌握枯燥復(fù)雜的編程，就可以制作出完整的手機(jī)應(yīng)用。而“樂卡機(jī)器人”則讓人通過掃描任務(wù)卡片上的二維碼即可操控機(jī)器人，解決了機(jī)器人教育中的年齡限制與知識儲備兩大難題?！皠?chuàng)意工坊”項目引導(dǎo)學(xué)生們整合各種資源，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。此外還有“不插電的計算機(jī)科學(xué)”，讓孩子們在玩智力游戲中學(xué)習(xí)信息知識。

綜觀本次比賽的幾個獲獎作品，可以發(fā)現(xiàn)，選手們已經(jīng)養(yǎng)成了“發(fā)現(xiàn)問題—思考問題根本原因—針對根源篩選解決方案—利用發(fā)散思維完善優(yōu)化方案”的思考模式。無論是針對交通擁堵問題提出的“對尾號限行科學(xué)性探討”，還是針對課堂信息量過多提出的“課堂過程性評估”，都是選手們發(fā)揮創(chuàng)新意識而創(chuàng)造的作品。

可以看到，參加表演賽的選手們，網(wǎng)癮不但沒有變小，反而更大。但是與以往不同的是，這個網(wǎng)癮并不是玩游戲聊天灌水的癮，而是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究、學(xué)習(xí)的癮。

獲獎既是結(jié)果又是開始

本屆表演賽的500多萬名網(wǎng)上報名參賽選手，經(jīng)過全國縣、市層層晉級，有6000多名選手參加了30個省級賽區(qū)決賽的激烈爭奪，最終300名選手入圍全國總決賽。

在總決賽現(xiàn)場，來自全國的300名選手經(jīng)過兩天的激烈比賽，產(chǎn)生了各年齡段的獲獎?wù)撸河嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)賽一等獎5名、二等獎50名；多媒體制作賽一等獎19名、二等獎19名，高端賽一等獎7名、二等獎8名，同時各類獎項三等獎選手若干。

此外，本次賽事還設(shè)置了最佳指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)學(xué)校獎等獎項，同時，為鼓勵教師們積極促進(jìn)教育教學(xué)改革，還特別設(shè)立了創(chuàng)新教學(xué)獎。在頒獎典禮之后，領(lǐng)導(dǎo)們走上舞臺，共同種下象征欣欣向榮、未來希望的向日葵，同時第十屆全國人大常委會副委員長、計算機(jī)表演賽名譽(yù)主席李鐵映同志宣布第24屆計算機(jī)表演賽啟動。

至今，表演賽已走過25年的歷程，威盛電子、HTC憑借其高科技優(yōu)勢為表演賽的成功舉辦提供著技術(shù)支撐。未來，威盛電子、HTC將繼續(xù)秉承“授人以魚不如授人以漁”的教育理念，為青少年展現(xiàn)自身信息技術(shù)風(fēng)采提供更高更大的舞臺，推動我國信息化普及教育的發(fā)展，譜寫我國信息化人才培養(yǎng)的新篇章。這次頒獎典禮既是對過去一年來老師和選手在教學(xué)和學(xué)習(xí)成果方面的總結(jié)，更是他們在新的一年向更高目標(biāo)邁進(jìn)的開始。