信息時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的困境與對(duì)策

李佳濃

摘 要：大學(xué)生是社會(huì)上一個(gè)特殊的群體，其就業(yè)問題一直受到社會(huì)各界的關(guān)注，而隨著大學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)，就業(yè)壓力也隨之而來，這時(shí)“自主創(chuàng)業(yè)”為緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力產(chǎn)生了一定的積極影響。但是，在信息時(shí)代這個(gè)大的發(fā)展背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)談何容易，其創(chuàng)業(yè)歷程更是困境重重。本文就信息時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的困境與對(duì)策展開研究，就信息化時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的主要困境展開探討，并就困境提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，希望可以為促進(jìn)信息時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；困境與對(duì)策

信息時(shí)代的到來雖然為我國(guó)社會(huì)的發(fā)展帶來了一定的機(jī)遇，但是也帶來了一定的挑戰(zhàn)，因此，處在信息時(shí)代背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展必定不是一帆風(fēng)順的。雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展困境重重，但是，這也困境也并不是無法可解，只要社會(huì)、政府以及高效聯(lián)合起來，積極為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予足夠的鼓勵(lì)和支持，相信必會(huì)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程帶來積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也可以間接的促進(jìn)我國(guó)就業(yè)問題的解決。

1信息時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的困境

1.1缺乏有效啟動(dòng)資金來源

有效資金來源是大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，但是，從目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金來源上來看，大部分依靠的是家庭財(cái)力支持和政府的資助，然而，大學(xué)生群體中家庭條件為中等水平的占大多數(shù)，而學(xué)生畢業(yè)之初也缺乏一定的穩(wěn)定收入，想獲得銀行的貸款資助顯然難度很大，而政府資助資金數(shù)量也是難以維持龐大的創(chuàng)業(yè)資金鏈供求。因此，這種有效創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金來源的缺乏，很大程度上成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一大障礙性因素。

1.2缺乏政府有力的創(chuàng)業(yè)政策支持

由于早期大學(xué)生群體就業(yè)問題突出，因此政府在政策支持上多集中在了大學(xué)生就業(yè)這一層面，對(duì)于支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的制定寥寥無幾，即使有幾項(xiàng)類似的鼓勵(lì)并支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，對(duì)于這些政策的貫徹落實(shí)力度也相當(dāng)缺乏。因?yàn)槿狈φ辛Φ膭?chuàng)業(yè)政策的支持，所以大學(xué)創(chuàng)業(yè)之路不僅審批程序繁瑣，還要另外花費(fèi)大量的辦證資金。這也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的一大困境。

1.3創(chuàng)業(yè)模式類型局限性日益突出

隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大軍的興起，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在社會(huì)優(yōu)惠政策上的優(yōu)勢(shì)正在逐漸喪失，為了維持創(chuàng)業(yè)雛形的生存，因此，其創(chuàng)業(yè)模式主要局限在“生存型”模式上，而非“發(fā)展型”創(chuàng)業(yè)模式，因此，創(chuàng)業(yè)效益低下。在信息化時(shí)代背景下，創(chuàng)新與發(fā)展是時(shí)代不變的發(fā)展潮流，而大學(xué)生這種“生存型”創(chuàng)業(yè)模式局限性日益突出，其發(fā)展模式也顯然已經(jīng)無法適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展。

1.4創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展程度不夠

由于我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展起步較晚，因此，高校對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的重視程度不夠，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展成效低下。大部分高等院校教育中都沒有引入創(chuàng)業(yè)教育這個(gè)內(nèi)容，即使少部分院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的創(chuàng)業(yè)教育，但是，由于教師的不專業(yè)性以及教育形式的簡(jiǎn)陋性等因素，使得對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育僅僅停留在了表層，難以對(duì)學(xué)生進(jìn)行深層次的創(chuàng)業(yè)教育。

2解決大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)困境的對(duì)策

2.1完善融資機(jī)制，確保有效資金供給

為了為大學(xué)創(chuàng)業(yè)提供有效的支持，對(duì)于融資機(jī)制的完善非常重要，積極促進(jìn)資金體系的多元化發(fā)展。在這之中，政府與銀行應(yīng)積極發(fā)揮對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金貸款的支持作用。政府可以為大學(xué)生提供一個(gè)專門化、安全化的貸款平臺(tái)，并加強(qiáng)管理。而銀行方面應(yīng)依情況而定，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款門檻進(jìn)行適度的降低，爭(zhēng)取可以使更多有良好發(fā)展前景的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目投入到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐當(dāng)中來，積極推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.2完善創(chuàng)業(yè)政策，確保政策的有效實(shí)施

政府應(yīng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的制定進(jìn)行積極的完善，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的發(fā)展后盾。但是，這些創(chuàng)業(yè)政策的制定也要實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在確保政策得到貫徹落實(shí)的同時(shí)，還要適當(dāng)注重對(duì)政策側(cè)重點(diǎn)的調(diào)整，不能將鼓勵(lì)支持政策全面化，這不僅會(huì)給政府帶來一定壓力，也不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，還需要實(shí)施必要的監(jiān)督政策。

2.3改革創(chuàng)業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)高效益化

從當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式來看，生存型創(chuàng)業(yè)模式顯然已經(jīng)無法適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展需求，因此，改革現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)模式，積極向發(fā)展型創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行靠攏，是解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境的必經(jīng)之路，而且，發(fā)展型創(chuàng)業(yè)模式對(duì)于創(chuàng)業(yè)效益的提升也具有積極的促進(jìn)作用。

2.4鼓勵(lì)并支持高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展

應(yīng)積極鼓勵(lì)支持高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，提高高校對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的重視度，并促使高校從師資隊(duì)伍建設(shè)到課程建設(shè)等多方面緊跟對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的促進(jìn)與發(fā)展，使學(xué)生可以受到系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育，為其創(chuàng)業(yè)實(shí)踐帶來積極的促進(jìn)作用，提高其創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)率。

3結(jié)束語(yǔ)

信息時(shí)代背景下，我國(guó)社會(huì)發(fā)展迅速，企業(yè)生存環(huán)境更是復(fù)雜多變，這也在一定程度上給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)帶來不小的阻礙作用，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展在信息時(shí)代獲取會(huì)面臨著種種未知的困境。但是，對(duì)于這些困境的解決恰恰也可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的向前發(fā)展提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。因此，我們?cè)趯?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的困境進(jìn)行了客觀的總結(jié)分析之后，要采取積極的解決措施，從而為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供足夠的發(fā)展支持，推動(dòng)信息化時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

指導(dǎo)老師：李紹興

參考文獻(xiàn)

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