令人發(fā)瘋的同桌

趙靜

新學期開始，班主任余老師重新給我們安排座位。

座位排在哪兒，倒無所謂，有所謂的是，和誰排在一起。

不幸的是，老師給我配了一個全班公認的“考試大王”——每次考試都是倒數(shù)第一。老師給我的理由是：你是學習委員，必須一幫一。

真讓我欲哭無淚呀！

這個“考試大王”姓陶，名志明，個頭矮矮的，小臉黑瘦黑瘦的，眼睛小小的，鼻子大大的，大家給他取了個外號——“淘大仙兒”。

以前也知道他淘，但不知道他是如此的淘——淘大仙兒，真是名副其實??！

下課時，也聽不見他大喊大叫，而是蔫蔫的——蔫不唧地干壞事：

把同學的書，從這張桌上挪到另一張桌上（神不知鬼不覺的）。

往女生書包里塞一個恐怖玩具（一點兒技術(shù)含量都沒有）。

到操場上搶球，故意擾亂正常比賽（真是欠扁?。?。

有時，他簡直就像一個多動癥患兒，在教室里，低著頭，不停地竄來竄去，竄來竄去……

唉，最要命的是，他上課也淘，他那個嘴巴呀，總是喋喋不休。

哦，還有他的手，也是閑不住，總在不停地撕紙，撕、撕、撕……

我每節(jié)課都要被他干擾，都快瘋掉了。

我給您描述一下其中一節(jié)課的情形，您就知道我的日子有多難過了。

數(shù)學課上，他不停地跟我說話，我根本不搭理他。

他見我不搭理他，就一邊撕紙，一邊自己跟自己說話，嘰嘰咕咕，嘰嘰咕咕……

過一會兒，他又會湊過來找我搭話。

他問我：“嗨，你吃過老鼠肉沒有？”

我沒吱聲，繼續(xù)聽老師講課。

他見我還不搭茬兒，又開始喋喋不休，什么他吃過了，如何如何苦啊，總之，有關(guān)豬膽、狗膽、雞膽、豹子膽什么的，能說上大半天。

聽著耳邊的聒噪，我實在忍無可忍，就狠狠地拽了一下他的胳膊，指著黑板，讓他好好聽老師講課。

大概我用力突然過猛，疼得他齜牙咧嘴。

您以為他會改正吧？

錯，大錯特錯！

他又開始了新一輪的喋喋不休，什么好男不跟女斗了，什么打死人得償命啊……總之，一大堆烏七八糟的。

而老師在批評他的時候，總是把我也捎上，讓人欲哭無淚，也嚴重影響了我的聽課心情。

我多次找余老師，要求換同桌，可余老師就是不同意，理由還是一個樣兒：你是學習委員，應(yīng)該幫助他。

唉，我該怎么幫助他呢？

黑夜彩虹 女生 四年級

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親愛的“黑夜彩虹”，與這個淘大仙兒坐一起，你也非常有收獲哦，至少你描寫的這個同桌，都快把我笑暈了。

如果沒有這個鮮活的、讓你欲哭無淚的同桌，你能寫出這么生動而逼真的文字嗎？

不過，話說回來，誰要是遇上這樣的同桌，還真令人抓狂！

可沒轍呀，老師不給換同桌呀，而且還提醒咱是學習委員，得幫助他。

改變不了與他成為同桌的命運，那就試著幫助他吧，幫助他就等于幫助了自己。

可不是嘛，他要是“改邪歸正”了，你的日子就會好過多了，而且，還能充分顯示出你的“領(lǐng)導”水平呢！

你筆下的這個同桌，毛病非常突出，但我感覺并不讓人厭惡絕頂，還是有很多可愛之處的。

比如，他總有說不完的話題，顯得很有知識似的。

他還挺有紳士風度的，說什么好男不和女斗。

他挺好玩的，會裝傻裝無辜，來博取你的同情，讓你憤怒地高高舉起拳頭，最后卻只能輕輕放下……

據(jù)我分析，你的這個同桌，學習也不會好到哪兒。與其讓他靠搗亂的方式來引入注意，不如從正面引導他來“出風頭”。

你可以助他一臂之力，讓他正式進入球隊，把他身上多余的精力全都發(fā)泄出來，他就不會“多動”了。

悄悄地和他打賭：上課時，除了舉手回答問題外，不說一句話，不撕一片紙，他要是能做到，你就得請他吃好吃的：如果他做不到，他就得請你吃好吃的。

當他做到時，你完全可以把自己的小零食分給他一點兒呀，還要（一定要）當著全班同學的面，表示“服輸”，給足他面子，這可是鼓勵他的好機會哦。

呵呵，繼續(xù)“賭”下去，讓全班同學都來監(jiān)督。當他上課的好習慣養(yǎng)成以后，你想讓他干擾你上課都難嘍。

如果真的有那么一天，你可是功不可沒呀！恐怕連余老師都得向你表示佩服。