我國金屬板材成形行業(yè)需要產(chǎn)學(xué)研合作

文/齊俊河·中國鍛壓協(xié)會

21世紀(jì)人類正在逐漸進(jìn)入信息化社會，主要特征表現(xiàn)為各種社會活動中摻入了全方位、深層次的信息化身影。主要的表現(xiàn)有如下方面。

⑴信息技術(shù)促進(jìn)了生產(chǎn)的自動化，生產(chǎn)效率顯著提升。科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力得到充分體現(xiàn)。

⑵信息產(chǎn)業(yè)形成并成為支柱產(chǎn)業(yè)。

⑶信息和知識成為重要的社會財富。

⑷管理在提高企業(yè)效率中起到了決定性作用。

⑸服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)形成并占據(jù)重要的經(jīng)濟(jì)份額。

信息化與經(jīng)濟(jì)全球化同時推動著全球產(chǎn)業(yè)分工深化和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，改變著世界市場和世界經(jīng)濟(jì)競爭的格局。從全球范圍來看，主要表現(xiàn)為三個方面。

⑴信息化促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、轉(zhuǎn)換和升級。

⑵信息化成為推動經(jīng)濟(jì)增長的重要手段。

⑶信息化引起生活方式和社會結(jié)構(gòu)的變化。

信息化給人類社會帶來正能量的同時，也帶來了一些負(fù)面、消極的影響。主要體現(xiàn)在信息化對全球和社會發(fā)展的影響極不平衡，信息化給人類社會帶來的利益并沒有在不同的國家、地區(qū)和社會階層得到共享。

⑴信息化差距或信息鴻溝加大了發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的差距，也加大了一國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)間的差距。

⑵信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使勞動者對具體勞動的依賴程度逐漸減弱，對勞動者素質(zhì)特別是專業(yè)素質(zhì)的要求逐漸提高，從而不可避免地帶來了一定程度上的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

⑶信息化生活方式的形成，使人類對信息手段和信息設(shè)施及終端的依賴性越來越強(qiáng)，在基礎(chǔ)設(shè)施不完善、應(yīng)急機(jī)制不健全的情況下，一旦發(fā)生緊急狀況，將對生產(chǎn)生活造成極大影響。

金屬板材成形行業(yè)作為人類社會組成部分，自身受到社會進(jìn)步的影響。在信息化社會，也會出現(xiàn)信息化的金屬板材成形行業(yè)與之相適應(yīng)。換句話說，信息化對人類社會帶來的正負(fù)面影響，在我們金屬板材成形行業(yè)也一定會不知不覺地體現(xiàn)出來。為了應(yīng)對金屬板材成形行業(yè)信息化時代的到來，金屬成形企業(yè)一定要做好充分準(zhǔn)備，適時推進(jìn)各自企業(yè)的信息化進(jìn)程。

我國金屬板材成形行業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作的重要意義

人類社會信息化是發(fā)展趨勢，不可阻擋。無論是通信和流通領(lǐng)域，還是制造和服務(wù)行業(yè)，信息化代表了新的生產(chǎn)力，它帶來的精準(zhǔn)、高效，正是我們制造業(yè)永恒追求的目標(biāo)。作為我國制造業(yè)的基礎(chǔ)零部件加工行業(yè)之一——金屬板材成形行業(yè)，實現(xiàn)信息化管理和制造，是未來的企業(yè)組織和生產(chǎn)模式的發(fā)展趨勢。

作為現(xiàn)有、傳統(tǒng)的金屬板材成形企業(yè)，必須審時度勢，推進(jìn)企業(yè)信息化進(jìn)程，以適應(yīng)新時代制造業(yè)發(fā)展的需要。實現(xiàn)企業(yè)信息化，首先需要有人才，包括信息化建設(shè)人才、信息化應(yīng)用人才；其次需要信息化技術(shù)和設(shè)備、信息化的生產(chǎn)和管理；最終提供信息化的產(chǎn)品和服務(wù)。信息化企業(yè)所需的人才、技術(shù)、設(shè)備、生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品和服務(wù)，都是高等院校和科研院所培養(yǎng)和研究的成果。所以我國金屬板材成形行業(yè)企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急是需要積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，從而解決企業(yè)的發(fā)展，甚至是未來的生存問題！

產(chǎn)學(xué)研合作是推動我國金屬板材行業(yè)繼續(xù)前行的原動力

人才和技術(shù)是企業(yè)創(chuàng)立和發(fā)展的兩大基本要素，但人才的培養(yǎng)，技術(shù)的創(chuàng)新，既不是企業(yè)的主要目的，也不是企業(yè)的長項，企業(yè)的唯一目的就是用好人才、選好技術(shù)，制造出優(yōu)質(zhì)、低價的產(chǎn)品回報社會，獲取最大利潤回報股東。而大專院校和科研院所正是人才的搖籃、科技的源泉。社會所需的各類科研和工程技術(shù)人才，生產(chǎn)和管理人才等幾乎全部出自大專院校和科研院所的教育和培養(yǎng)。此外企業(yè)賴以生存的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，回報社會的產(chǎn)品和服務(wù)，無不是大專院校和科研院所研究和開發(fā)的成果。

今天人類將逐步進(jìn)入信息化社會，制造業(yè)必將進(jìn)入信息化時代，金屬板材成形行業(yè)必須實現(xiàn)信息化才能滿足時代和社會的需求。作為金屬板材成形行業(yè)的主體，各類金屬板材成形企業(yè)必須逐步實現(xiàn)自動化、數(shù)字化、信息化，從而最終實現(xiàn)智能化管理和生產(chǎn)的模式。

金屬板材成形企業(yè)實現(xiàn)智能制造、融入信息化社會，必須有高級人才和先進(jìn)技術(shù)做支撐，否則將會逐漸落伍。金屬板材成形企業(yè)獲得信息化人才和技術(shù)的最直接、精準(zhǔn)、快捷、高效的唯一方法就是產(chǎn)學(xué)研合作。

我國金屬板材成形行業(yè)需要產(chǎn)學(xué)研合作

當(dāng)前，無論是科技進(jìn)步驅(qū)動下的生產(chǎn)方式變革，社會信息化導(dǎo)致世界制造業(yè)格局的調(diào)整，還是中國國際經(jīng)濟(jì)地位改變，傳統(tǒng)中國制造競爭力的下降，都對中國制造業(yè)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。

金屬板材成形行業(yè)和企業(yè)作為制造業(yè)不可或缺的一份子，首先必須認(rèn)清我們所要面臨的嚴(yán)峻形勢，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，然后積極打造新時代中國特色的金屬板材成形企業(yè)，以適應(yīng)新時代中國制造業(yè)的發(fā)展需求。

所謂新時代中國特色金屬板材成形企業(yè)，就是基于世界制造業(yè)進(jìn)入數(shù)字化、信息化和智能化時代的背景下，立足于我國經(jīng)濟(jì)水平不斷上升的國際地位，遵循不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，不斷降低制造成本的根本原則，創(chuàng)造出的全新運(yùn)作模式的現(xiàn)代化企業(yè)。打造新時代中國特色的金屬板材成形企業(yè)，必須做好人才、技術(shù)儲備和應(yīng)用，做好人才的后續(xù)培養(yǎng)和工藝開發(fā)。大專院校和科研院所是金屬板材成形行業(yè)人才和技術(shù)的來源，做好產(chǎn)學(xué)研合作是企業(yè)獲得所需人才和技術(shù)最快捷、高效的途徑。

產(chǎn)學(xué)研合作按合作主體的關(guān)系可分為：校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作模式、雙向聯(lián)合體合作模式、多向聯(lián)合體合作模式和中介協(xié)調(diào)型合作模式四種主要合作模式。

校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作模式

高校為促進(jìn)教學(xué)與科研結(jié)合、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，籌措教育經(jīng)費(fèi)，利用校內(nèi)自身的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)、自己研究出的科技成果和人才優(yōu)勢，創(chuàng)辦自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實體，并將經(jīng)營實體與教學(xué)實習(xí)基地合二為一，以達(dá)到人才培養(yǎng)、科研發(fā)展與經(jīng)營效益并舉的目的。

該模式的優(yōu)勢在于：便于學(xué)校統(tǒng)一有效地管理和規(guī)劃；能更好更快地把學(xué)校的科技成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品；能促進(jìn)學(xué)校主動進(jìn)行市場定位，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系；能快速地獲得收益，為學(xué)校創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，緩解人事體制改革帶來的人力資源閑置壓力；較好協(xié)調(diào)教學(xué)、科研與產(chǎn)業(yè)間的關(guān)系。但該模式由于學(xué)校既是企業(yè)的創(chuàng)辦者，又是企業(yè)的經(jīng)營者，因而自己的優(yōu)勢不在商品的生產(chǎn)與經(jīng)營，而是人才、科研與技術(shù)。但把精力花在合作的經(jīng)營上，就勢必偏離教學(xué)與科研的中心。

雙向聯(lián)合體合作模式

高校的主要任務(wù)是培養(yǎng)人才，市場化的經(jīng)營與生產(chǎn)不是高校的優(yōu)勢，學(xué)校市場開發(fā)能力弱，校內(nèi)企業(yè)資產(chǎn)薄弱。在這種情況下，高校的產(chǎn)學(xué)研有必要與校外企業(yè)結(jié)合。通過與高校合作，校外企業(yè)獲得了人才、成果與技術(shù)的有力支撐，提高企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品的能力，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展及市場份額的拓寬。

該模式的特點是迅速直接，合作多以單個項目或成果為主，優(yōu)勢互補(bǔ)明顯，主要側(cè)重一次性操作，技術(shù)轉(zhuǎn)讓、項目轉(zhuǎn)讓、服務(wù)咨詢、人員培訓(xùn)是其主要形式。轉(zhuǎn)讓或項目履行完成，合作終止，學(xué)校無須再投資，不承擔(dān)什么風(fēng)險。然而這種合作模式由于是限于直接利益雙方，因行業(yè)差異導(dǎo)致各自不同的出發(fā)點，引發(fā)諸如觀念與認(rèn)識上、權(quán)益與利益上、信息與溝通上、經(jīng)費(fèi)與政策上等的分歧難以調(diào)和，致使合作成功率不高。

多向聯(lián)合體合作模式

市場是有風(fēng)險的，誰都想把風(fēng)險化解到最低程度。有的成果、特別是大型項目，盡管有市場，因為投資大緣故，是雙方合作無法解決的，于是就出現(xiàn)以三主體為主要形式的多向合作模式。三向包括：技術(shù)成果方(高校）、出資方(金融機(jī)構(gòu)或個體資本投資者）與生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)。

其特點是：合作緊湊規(guī)范、風(fēng)險低、合作期限長、潛力大、收益明顯。由于投資需求大，出資方非常謹(jǐn)慎，合作前期的談判頗費(fèi)周折，有的技術(shù)成果涉及到多所高校，幾方存在著權(quán)益與利益的問題，故成功率較低。該模式追求的是規(guī)模效益、大市場。

中介協(xié)調(diào)型合作模式

由于前幾種合作主體都是直接利益方，在合作的整個過程中，有的分歧難以消除，如技術(shù)成果的成熟度問題、資金投入是否到位、產(chǎn)品開發(fā)與市場進(jìn)入是否有效、權(quán)益與利益的擁有與分配標(biāo)準(zhǔn)等。另外，經(jīng)常會因為信息交流渠道不暢導(dǎo)致校方成果價值與企業(yè)方的市場機(jī)會流失。于是近年出現(xiàn)了以中介機(jī)構(gòu)為紐帶的合作模式。中介機(jī)構(gòu)有政府的生產(chǎn)力促進(jìn)中心、高校產(chǎn)業(yè)推廣服務(wù)中心、社會科技推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)以及一些媒體附屬的科技成果傳播機(jī)構(gòu)等。

其特點是：廣泛收集產(chǎn)學(xué)研合作的供需信息，多形式傳播信息，主動牽線搭橋，以中介人的身份協(xié)調(diào)各方分歧，并提供某種形式的擔(dān)保，負(fù)責(zé)信息真實性調(diào)查與利益分割等，可潛意識地降低供需多方的風(fēng)險程度，促進(jìn)合作成功。

無論何種合作模式，都為了人才培養(yǎng)和使用、技術(shù)研發(fā)和使用的有機(jī)結(jié)合，最終將人才和技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。為了達(dá)到上述目的，就需要一個中間媒介起到橋梁溝通作用，這正是各行業(yè)協(xié)會的存在意義和價值所在。

中國鍛壓協(xié)會（前身是中國鍛造協(xié)會）成立于1986年，是中國一家全國性行業(yè)非盈利社團(tuán)組織，是中國鍛造、沖壓及鈑金制作行業(yè)利益的代表，是中國鍛造、沖壓及鈑金制作企業(yè)之家。服務(wù)會員、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)政府和服務(wù)社會是協(xié)會的唯一宗旨，促進(jìn)我國金屬成形行業(yè)進(jìn)步和企業(yè)發(fā)展是協(xié)會的唯一目標(biāo)。促進(jìn)我國金屬成形行業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作，既豐富了協(xié)會的工作內(nèi)容，也完全符合協(xié)會存在的價值觀。

中國鍛壓協(xié)會是促進(jìn)我國金屬板材成形行業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的主要橋梁

因行業(yè)所生，為企業(yè)而活，是中國鍛壓協(xié)會的價值所在。中國鍛壓協(xié)會各項工作都緊緊圍繞行業(yè)展開，利用協(xié)會可以利用的所有手段，為行業(yè)企業(yè)打造一個集人才、技術(shù)、市場和服務(wù)于一身的交流平臺。

中國鍛壓協(xié)會的主要工作部門包括展覽部、會議部、網(wǎng)絡(luò)部、雜志社、行業(yè)研究室、教育培訓(xùn)中心、組織與國際聯(lián)絡(luò)部、財務(wù)部、事務(wù)部等。當(dāng)前，能用于為行業(yè)提供服務(wù)的所有方式，協(xié)會都已采用。

對于產(chǎn)學(xué)研合作，協(xié)會可以采用上述各種方式，為行業(yè)企業(yè)提供全方位、細(xì)致入微的服務(wù)：

展覽部可以利用一年一度的展會，開展校企對接，提供新技術(shù)、新產(chǎn)品轉(zhuǎn)讓對接服務(wù)，開展人才校企對接招聘服務(wù)。

會議部可以利用現(xiàn)有各種專業(yè)會議或組織專題會議，為校企之間提供人才和技術(shù)對接服務(wù)。

雜志社可以利用每月出版的多本雜志，開辟專門欄目，為校企提供人才和技術(shù)對接服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)部可以利用自己的平臺優(yōu)勢，為校企打造、提供專業(yè)的人才和技術(shù)對接服務(wù)。

行業(yè)研究室和專家中心，可以利用自身優(yōu)勢，特別是發(fā)揮自身了解行業(yè)、知需求、懂發(fā)展，又掌握行業(yè)專家資源的有利條件，為校企提供更加有針對性的人才和技術(shù)對接服務(wù)。

教育培訓(xùn)部，重點在人才的再培訓(xùn)上下功夫，搞好產(chǎn)學(xué)研對接活動，為行業(yè)提供企業(yè)急需的管理和技術(shù)人才。