衡水市校園足球促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的研究

馮峰 ，邊景珍 ，藏威

（1.衡水學(xué)院體育系，河北衡水 053000；2.衡水學(xué)院體育系，河北衡水 053000）

衡水市教育發(fā)展快，文化氛圍濃厚，同時(shí)有著廣泛的足球球迷和多年的足球發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前衡水市正處在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。也是加快扶貧攻堅(jiān)、增強(qiáng)綜合實(shí)力和全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。大力發(fā)展足球事業(yè)，不僅有利于提高國(guó)民身體素質(zhì)，推動(dòng)全民健身事業(yè)發(fā)展，而且對(duì)于發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，建設(shè)美麗富饒與和諧文明的衡水，促進(jìn)衡水市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展具有十分重要的意義。

1 衡水市校園足球?qū)w育文化產(chǎn)業(yè)的影響

1.1 能夠推動(dòng)學(xué)校體育文化的發(fā)展

足球是一種運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)能夠促使學(xué)生形成較好的形象思維能力和空間感知能力，促進(jìn)人際交流和協(xié)作共贏的能力。足球是一種文化，他能夠增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力和集體榮譽(yù)感。學(xué)校足球能夠推動(dòng)學(xué)校體育文化的發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)是一門(mén)集體的運(yùn)動(dòng)，靠的就是所有上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員以及教練員的配合，它能夠迅速地凝聚所有的力量，對(duì)于弘揚(yáng)集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義精神有著積極的促進(jìn)作用。當(dāng)前在很多地區(qū)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了足球課程，衡水市也對(duì)校園足球加大了投入力度，校園足球影響著學(xué)生的身體健康，也深刻的改變了學(xué)生的思維方式和運(yùn)動(dòng)方式，也讓學(xué)生看到了足球不僅是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種文化。學(xué)校要將業(yè)余足球活動(dòng)和體育活動(dòng)積極展開(kāi)，對(duì)教育改革進(jìn)行深入，對(duì)其他課程時(shí)間進(jìn)行合理的縮減，從而讓學(xué)生有業(yè)余時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)尤其是足球運(yùn)動(dòng)，將學(xué)校足球競(jìng)賽活動(dòng)有計(jì)劃、有目的和有步驟地展開(kāi)，形成學(xué)校體育競(jìng)賽制度，推動(dòng)學(xué)校體育文化的發(fā)展。

1.2 能夠優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)物質(zhì)環(huán)境

在我國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展和運(yùn)動(dòng)普及上，籃球運(yùn)動(dòng)要高于足球運(yùn)動(dòng)，可以說(shuō)，籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)普及得非常成功，在每個(gè)學(xué)校、每個(gè)村莊幾乎都有籃球場(chǎng)地，不管是偏遠(yuǎn)的山村還是剛建成的小學(xué)校，籃球場(chǎng)地是必不可少的，足球運(yùn)動(dòng)設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及籃球，在很多校園內(nèi)看不到足球場(chǎng)，有的學(xué)校足球設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋和狹窄，這對(duì)于足球文化的傳播造成了很大的影響。大力開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)能夠優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)物質(zhì)環(huán)境。校園足球的開(kāi)展改善了人們對(duì)足球的印象，使得政府和學(xué)校拿出更多的精力和資金投入到足球運(yùn)動(dòng)的建設(shè)中，也讓學(xué)生和人民群眾看到了足球的魅力，不但改變了學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，也改善了社會(huì)的物質(zhì)環(huán)境，興起了足球熱，促進(jìn)了體育文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1.3 推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)

校園足球促進(jìn)了體育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，推動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。校園足球的開(kāi)展創(chuàng)新了人才培養(yǎng)的模式，使實(shí)踐和理論進(jìn)行了深度與廣度的結(jié)合，加快了學(xué)校同社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)學(xué)校輸送各種優(yōu)秀的足球人才和體育人才，通過(guò)校園足球聯(lián)賽的舉行，使得體育產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了轉(zhuǎn)型升級(jí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要解決足球活動(dòng)的設(shè)備和場(chǎng)地問(wèn)題。將政策和資金提供給校園足球，對(duì)足球活動(dòng)的開(kāi)展通過(guò)多種途徑和多種方式進(jìn)行保證，政府、社會(huì)、企業(yè)對(duì)校園足球的關(guān)注和贊助，增強(qiáng)了足球文化與足球運(yùn)動(dòng)的交流，建立了有序的校園足球文化體系，從而推動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

2 衡水市校園足球促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的路徑

2.1 開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，構(gòu)建校園足球文化

競(jìng)賽體系是一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重要環(huán)節(jié)，為更好的發(fā)展校園足球，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，就要建立規(guī)范的競(jìng)賽體系，開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，構(gòu)建校園足球文化。要將校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展和校園足球文化的構(gòu)建當(dāng)成重要的工作來(lái)抓，要宣傳到位，組織到位，要對(duì)衡水市的中小學(xué)校長(zhǎng)、體育老師以及足球教練員進(jìn)行定期培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)到開(kāi)展校園足球聯(lián)賽的重要性。要對(duì)開(kāi)展足球聯(lián)賽做到監(jiān)督到位，制定校園足球管理制度并按照校園足球管理制度進(jìn)行檢查，杜絕弄虛作假行為。要制定科學(xué)合理的競(jìng)賽體系，建立校內(nèi)的班級(jí)聯(lián)賽、建立各級(jí)校際聯(lián)賽以及市內(nèi)各級(jí)聯(lián)賽和與省內(nèi)各地市足球聯(lián)賽體系等，實(shí)現(xiàn)縱向和橫向結(jié)合的競(jìng)賽體系，從而構(gòu)建校園足球文化，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

2.2 加強(qiáng)校企合作，完善場(chǎng)館建設(shè)

從當(dāng)前來(lái)看，衡水市中小學(xué)校園足球場(chǎng)地設(shè)施還是非常有限，部分學(xué)校幾乎不能滿(mǎn)足正常校園足球的開(kāi)展，甚至出現(xiàn)了籃球場(chǎng)地和足球場(chǎng)地共用的局面，阻礙了校園足球的開(kāi)展。校園足球要走向社會(huì)，要通過(guò)自身的努力推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)，因而，要加強(qiáng)校企合作，通過(guò)聯(lián)合本地或者國(guó)內(nèi)的知名企業(yè)對(duì)中小學(xué)校園足球設(shè)施建設(shè)進(jìn)行物質(zhì)支持和資金支持，校園足球聯(lián)賽的舉行也在無(wú)形之中宣傳了企業(yè)，擴(kuò)大了企業(yè)在學(xué)校和社會(huì)中的知名度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)雙贏。學(xué)校與企業(yè)合作，企業(yè)借助學(xué)校的足球聯(lián)賽來(lái)帶動(dòng)企業(yè)職工對(duì)足球的熱情和興趣，不斷豐富職工體育文化生活。學(xué)?？蔀槠髽I(yè)提供技術(shù)上的，場(chǎng)地上的支持，同時(shí)企業(yè)職工可以學(xué)校師生定期舉行友誼競(jìng)賽以及趣味活動(dòng)，相互交流，相互促進(jìn)。學(xué)校也可以借助企業(yè)名義對(duì)外開(kāi)放場(chǎng)地設(shè)施，實(shí)現(xiàn)商業(yè)化運(yùn)作，比如開(kāi)展“華晨寶馬足球訓(xùn)練營(yíng)”“一汽大眾足球訓(xùn)練營(yíng)”為了讓更多青少年參與到足球運(yùn)動(dòng)中，依托企業(yè)完善基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)場(chǎng)館建設(shè)，提供專(zhuān)業(yè)的足球訓(xùn)練平臺(tái)，從而進(jìn)一步促進(jìn)了體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

2.3 刺激足球消費(fèi)，建立體育平臺(tái)

體育用品業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，隨著人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求和熱愛(ài)，各種與體育相關(guān)的產(chǎn)品成了人們追逐的對(duì)象，美國(guó)的耐克、德國(guó)的阿迪達(dá)斯都是這方面成功的典范。國(guó)內(nèi)的知名運(yùn)動(dòng)品牌遠(yuǎn)不及國(guó)外產(chǎn)品，在重大的比賽中我們看到運(yùn)動(dòng)員大多都是穿阿迪達(dá)斯和耐克，很少有國(guó)產(chǎn)的運(yùn)動(dòng)品牌，校園足球的開(kāi)展尤其是校園足球聯(lián)賽的舉行刺激了學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)足球的消費(fèi)。學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的足球用品，家長(zhǎng)也為了孩子能踢好足球付出了更多的精力，滿(mǎn)足孩子對(duì)足球相關(guān)產(chǎn)品的需求，這極大地刺激了足球消費(fèi)，推動(dòng)了體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。要搭建足球運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)，打造屬于自己的校園足球明星，可以說(shuō)，校園足球明星是校園足球發(fā)展的新思路，打造足球明星，就應(yīng)該從娃娃開(kāi)始，要從學(xué)生中間挑選有潛力的球員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，聘請(qǐng)省內(nèi)或者國(guó)內(nèi)的知名球星對(duì)有潛力的球員進(jìn)行一些專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，建立校園足球明星的中介平臺(tái)，讓明星效應(yīng)帶動(dòng)校園足球的發(fā)展，提升校園足球的知名度，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

3 結(jié)語(yǔ)

衡水市是河北教育的重要區(qū)域，衡水市的教學(xué)質(zhì)量在全國(guó)都非常有名，同時(shí)也要加強(qiáng)衡水市各級(jí)學(xué)生的健康水平，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣尤其是足球興趣，從而更好地促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

[1]馬國(guó)強(qiáng),馮蘊(yùn)中.協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略背景下校園足球的改革發(fā)展模式芻議——以石家莊市十六所學(xué)校的足球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀為例[J].社會(huì)科學(xué)論壇，2016(7)：211-220.

[2]邢穎.高校校園足球聯(lián)賽的文化功能與開(kāi)展策略初探[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2016(2)：105-106.

[3]高民緒,劉洪春,穆國(guó)華.生態(tài)視域下我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展路徑研究[J].福建體育科技，2013(3)：56-58.

[4]李兵.積極推進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng) 爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)校園足球示范縣——上海市崇明區(qū)教育局局長(zhǎng)黃強(qiáng)專(zhuān)訪[J].中國(guó)學(xué)校體育，2015（12）：15-16.

[5]足球?qū)⒆鳛楸匦拚n納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系——教育部部長(zhǎng)袁貴仁在全國(guó)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議上的發(fā)言[J].中國(guó)學(xué)校體育，2015(1)：10-11.