小屁孩日記之四年級(jí)麻煩多

黃宇

（四）課后留校

今天被罰課后留校的有朱爾多、胡小涂、金剛、劉堅(jiān)強(qiáng)，還有我。

不過(guò)，我是自愿留下的。我從來(lái)沒(méi)有被課后留校過(guò)，上學(xué)整整四年，一次也沒(méi)有。我覺(jué)得人生中的第次體驗(yàn)很重要，何況我最近要寫(xiě)一篇關(guān)于第一次體驗(yàn)的作文。

朱爾多是因?yàn)樯险n時(shí)傳字條;胡小涂是因?yàn)閹椭鞝柖鄠髯謼l;金剛是因?yàn)閾屵^(guò)字條要看上面的內(nèi)容;劉堅(jiān)強(qiáng)最無(wú)辜，因?yàn)樽謼l上寫(xiě)著他的名字。

放學(xué)鈴聲響起后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室。卜一萌背著書(shū)包站到我面前，一臉疑惑地問(wèn)：“你確定要留校？和他們起？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你可要小心了！”卜一萌轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著教室里正在上躥下跳的四個(gè)人揮舞著拳頭說(shuō)，“我警告你們，誰(shuí)敢欺負(fù)香香果，有他好看！”

我笑著將卜一萌推出教室，讓她放心，我會(huì)保護(hù)好自己的。看著她一步三回頭地走遠(yuǎn)了，我才重新回到教室。

此時(shí)，坐在座位上，我有點(diǎn)兒小緊張，還有些小期待，不知道一會(huì)兒留校會(huì)有什么事情發(fā)生。甜老師會(huì)沖著他們“獅子吼”嗎？還是會(huì)罰他們頭不抬眼不眨地抄課文？或者是面壁思過(guò)？

過(guò)了會(huì)兒，甜老師走進(jìn)教室。

胡小涂大聲說(shuō)：“老師，你遲到了！”甜老師瞪了他眼，問(wèn)他是不是想留校到明天早上。

還能留校到明天？我很驚奇。如果把他們幾個(gè)狐朋狗友起留到明天，他們還不把房頂掀開(kāi)。

“傻瓜！甜老師在嚇唬！”朱爾多看出了我的心思。

“你才是傻瓜呢！”我的臉有些發(fā)熱。我竟然沒(méi)聽(tīng)出甜老師的玩笑話，真像個(gè)傻瓜。看來(lái)，課后留校還是有點(diǎn)兒“學(xué)問(wèn)”的。

“我想留校到明天早上！”金剛把手舉起來(lái)，“要怎么做才可以呢？”

甜老師的臉又被氣成了紅草果。

“如果真的可以，倒是很刺激呀！”胡小涂一臉的憧憬，“如果有電視看的話就更好了！”

“做夢(mèng)吧！”朱爾多把手揮到胡小涂頭上。胡小涂不甘心，準(zhǔn)備還擊。

“住手！”甜老師大聲呵斥道，“你們是在受罰！每人把今天學(xué)的生字寫(xiě)100遍！”

“天哪！100遍！”金剛舉起雙手抗議道，“是朱爾多和胡小涂上課搗亂，我什么也沒(méi)干！” “你說(shuō)你想留校到明天早上！這切都怪你！”朱爾多扭過(guò)身子，試圖要抓住金剛的胳膊。

“不許動(dòng)來(lái)動(dòng)去！的是每個(gè)人！”

“包括香香果嗎？涂說(shuō)。

甜老師吼道，“我說(shuō)她什么也沒(méi)干！”胡小

“當(dāng)然不包括?！碧鹄蠋熆雌饋?lái)有點(diǎn)兒泄氣。

“我也寫(xiě)……”我好像越來(lái)越喜歡這個(gè)游戲了。原來(lái)課后留校這么好玩，可以想干什么就干什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。

“你有毛病吧？”朱爾多眼睛瞪得像貓頭鷹，就差摸我腦門(mén)兒，看我是不是發(fā)燒了。

“你才有病呢！我就是想寫(xiě)，怎么了？”我叉著腰回敬道。

“那你把我的100遍也寫(xiě)了吧，這個(gè)機(jī)會(huì)讓給你?！敝鞝柖噫移ばδ樀卣f(shuō)。

甜老師嘆了口氣，轉(zhuǎn)向我：“好，那你就跟他們一起寫(xiě)吧！”

我特意從書(shū)包里翻出一本嶄新的田字格，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始寫(xiě)生字。一行1 0個(gè)字，10行就是00個(gè)字。寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的朱爾多擺出寫(xiě)字的造型，可是手卻一動(dòng)不動(dòng)，眼睛也半天不眨一下。

“嘿，你在干什么？”我好奇地用胳膊碰了他一下。

冷不防，朱爾多“咕咚”一聲栽倒在書(shū)桌上，好像個(gè)被推翻的木頭人。

“哎呀！”我嚇得不由自主地尖叫起來(lái)。

“朱爾多！”甜老師走過(guò)來(lái)，揪起朱爾多的耳朵。

直到這時(shí)，朱爾多才邊發(fā)出“哎喲哎喲”的叫聲，一邊沖我做鬼臉。其他三人，也起嘲笑我。

討厭的朱爾多，他又在捉弄我了！

“從現(xiàn)在開(kāi)始，都給我閉嘴！誰(shuí)再多說(shuō)個(gè)字，就罰他多寫(xiě)100遍！”甜老師嚴(yán)厲地警告道。

這回，大家都老老實(shí)實(shí)地埋頭開(kāi)寫(xiě)了。

100遍生字很央就寫(xiě)完了，我抬起頭來(lái)：“老師，現(xiàn)在寫(xiě)什么？”

“老師，香香果說(shuō)話了！”金剛指著我，不懷好意地笑起來(lái)。

甜老師狠狠瞪著金剛，金剛嚇得趕緊把嘴巴閉上。

我有點(diǎn)兒不好意思了。我的確說(shuō)話了，還沒(méi)舉手，沒(méi)得到老師的允許，這是我的錯(cuò)。于是，我決定再寫(xiě)100遍生字。

其實(shí)，如果不東張西望，不偷偷在下面搞小動(dòng)作，不寫(xiě)幾個(gè)字就停下來(lái)胡思亂想，100遍生字很快就能寫(xiě)完?？墒侵鞝柖嗨麄儾挪粫?huì)老老實(shí)實(shí)地把字寫(xiě)完，他們恨不能寫(xiě)一個(gè)字玩上半小時(shí)。所以，我的第200遍生字又很快寫(xiě)完了。

好吧，如果不可以說(shuō)話，我總可以干點(diǎn)兒別的什么吧。于是，我把今天的作業(yè)拿出來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，先是張數(shù)學(xué)卷子，再是張語(yǔ)文卷子。作業(yè)也很央就寫(xiě)完了。

可是，那幾個(gè)淘氣包還在邊寫(xiě)邊玩，好像真的準(zhǔn)備直寫(xiě)到明天早上。我開(kāi)始擔(dān)心，這樣下去，甜老師是不是要直陪下去？

這時(shí)候，甜老師像變魔術(shù)似的變出幾個(gè)蘋(píng)果“誰(shuí)先寫(xiě)完就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)個(gè)兒大的！”

幾個(gè)淘氣包愣，接著像著了魔樣，飛快地寫(xiě)起來(lái)。

當(dāng)然，我是第個(gè)寫(xiě)完的，甜老師挑了個(gè)最大最紅的蘋(píng)果給我。

“現(xiàn)在可以吃嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。

甜老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

“咔嚓—”我咬了大口，蘋(píng)果的汁液涌進(jìn)口齒之間，真甜哪！沒(méi)想到，留校還有蘋(píng)果吃。

顯然，淘氣包們被我嚼蘋(píng)果的聲音刺激到了，他們你追我趕地寫(xiě)著，很快就完成了100遍生字。甜老師又考了他們一遍，確定他們已經(jīng)能夠牢牢地把這些生字記住了，才按寫(xiě)完的先后順序序發(fā)給他們蘋(píng)果吃。

“以前留校也有好吃的？”我一邊啃著蘋(píng)果，一邊問(wèn)朱爾多。

朱爾多嘴里塞滿(mǎn)了蘋(píng)果，連話都說(shuō)不出來(lái)了，他只是拼命地點(diǎn)頭，嘟嘟囔囔地說(shuō)以前還有巧克力、棒棒糖什么的。

不知為什么，我開(kāi)始羨慕起朱爾多他們了，也許我應(yīng)該問(wèn)問(wèn)甜老師，明天可不可以繼續(xù)留校？（未完待續(xù)）