浙大八旬教授蔣克鑄站3小時上完最后一課

精英履歷

蔣克鑄，1933年生，1994年從浙大機(jī)械工程學(xué)院退休，不服老，要求繼續(xù)講下去，于是被返聘到竺可楨學(xué)院講授《設(shè)計方法學(xué)》課程直至2008年。2017年10月份，他向?qū)W院提出，希望能再度走進(jìn)課堂，與學(xué)生們分享他終身從事的《設(shè)計方法學(xué)》課程的教學(xué)內(nèi)容。這一次，84歲的蔣克鑄，連站3小時為學(xué)生上課。他說：“怕人走了，經(jīng)驗沒有留下來，這是最大的遺憾?！痹ǖ纳险n時間是下午一點(diǎn)半到三點(diǎn)半，但由于蔣克鑄想講的內(nèi)容太多，整整拖了一小時的堂。自從1994年正式退休后，這是他近十年來第一次站上浙大機(jī)械學(xué)院講臺。老人恨不得把肚子里的知識傾囊相授。

精英事跡1 想把經(jīng)驗傳承下來

“年紀(jì)越大，就越想回到課堂上，給現(xiàn)在的學(xué)生講講自己積累了一輩子的那點(diǎn)知識，希望能傳承下去。”蔣克鑄認(rèn)為現(xiàn)代教育有個遺憾：“一代人離開后，實實在在的經(jīng)驗留不下來，現(xiàn)在的年輕人要重復(fù)我們以前走過的彎路?！爆F(xiàn)在條件好了，教材、材料都不缺，但老一輩的那些實踐經(jīng)驗卻越來越少?！拔乙蚕牒涂追蜃右粯又苡瘟鶉?，把畢生所學(xué)都傳給年輕人。雖然有學(xué)生覺得我嚴(yán)格，但只要還有一兩個學(xué)生愿意聽我的課，我就要一直講下去?！薄拔以煳?，故我在；我育人，故我在；我創(chuàng)思，故我在?！边@是他給自己寫的墓志銘。

【素材適用話題】傳承；責(zé)任；經(jīng)驗

精英事跡2 堅持站著板書

蔣克鑄年輕時練過體操和跳水，而且水平很高，有一次在比賽中半月板撕裂，多年來膝蓋不便。在講課現(xiàn)場，大家四次請他坐下講課，但他總是擺擺手。他認(rèn)為站著上課是教師的基本素養(yǎng)，“只有站著上課才能示范和演練。老師在寫題和板書的時候，學(xué)生同時在動腦。示范是最關(guān)鍵的，不然與網(wǎng)絡(luò)授課又有什么區(qū)別呢？”蔣克鑄習(xí)慣板書，雖然因為年齡大了，抬手畫圖時胳膊明顯地難以伸展開來，但他仍然一絲不茍，不肯簡化任何一個細(xì)節(jié)。

【素材適用話題】言傳身教；教育；師德？endprint