小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究

北京市朝陽區(qū)樓梓莊小學(xué) 崔熙平

一、現(xiàn)今推進(jìn)小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)的意義

傳統(tǒng)教學(xué)中的以教為主，課堂內(nèi)容及教學(xué)方法陳舊：目前小學(xué)體育課堂依舊采取傳統(tǒng)教學(xué)模式：教師帶領(lǐng)學(xué)生先進(jìn)行熱身活動，如伸展運(yùn)動、跑圈等，然后親身示范來教授體育項(xiàng)目，如動作要領(lǐng)、規(guī)則等，接著自由練習(xí)或活動。這是小學(xué)階段體育課堂的現(xiàn)實(shí)寫照。教師的主導(dǎo)地位一直沒有轉(zhuǎn)換，課堂上的教學(xué)仍然是基礎(chǔ)的跑、跳等基礎(chǔ)內(nèi)容，甚至是自由玩耍。體育項(xiàng)目的教授方法是單向的講授灌輸，“按部就班”。小學(xué)生的注意力集中時間短，教師集中時間進(jìn)行枯燥地講解練習(xí)，學(xué)生既沒有興趣學(xué)，也記不住實(shí)質(zhì)信息，掌握不了要領(lǐng)。而且學(xué)生間千差萬別，每個班課堂教學(xué)整齊化一，沒有個性變化，很難保證學(xué)生都可以獲益。

在新課改大背景下培育學(xué)生全面發(fā)展：小學(xué)體育課不僅是為了健康鍛煉、強(qiáng)健體魄，還需要在課堂上實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。創(chuàng)新性教學(xué)對關(guān)注個體差異的學(xué)生，令每個學(xué)生在體育課堂獲益有極其重要作用。

充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率：靈活的教學(xué)方式面向每一個學(xué)生，使之學(xué)有所得，達(dá)到掌握應(yīng)用基本體育技能的基礎(chǔ)目標(biāo)，而且互幫互助的合作交流，提高了課堂教學(xué)效率，另外教師能依據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)有所針對性延伸發(fā)展，學(xué)生可以學(xué)有所長。

二、靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑

1.嘗試練習(xí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)的體育課程中的教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)過精細(xì)加工后灌輸給學(xué)生的。例如，教學(xué)生打籃球，從運(yùn)球開始教，先教原地高運(yùn)球，再教原地低運(yùn)球；學(xué)生學(xué)會了右手運(yùn)球，再學(xué)左手運(yùn)球；學(xué)會了原地運(yùn)球，再學(xué)行進(jìn)間運(yùn)球；學(xué)會了直線運(yùn)球，再學(xué)曲線運(yùn)球，等等。在這樣的課堂上，學(xué)生只有機(jī)械模仿，單向接受，根本體驗(yàn)不到心理的愉悅。給學(xué)生一點(diǎn)時間，給學(xué)生一片空間，讓學(xué)生在體驗(yàn)性學(xué)習(xí)中，享受運(yùn)動快樂，得到心理滿足，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就感。

2.學(xué)做老師，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織能力

讓學(xué)生“學(xué)做小老師”是我們在新課程改革實(shí)驗(yàn)中的一種嘗試。其目的是培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、實(shí)踐能力和發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其方法是教師指導(dǎo)，學(xué)生完成教學(xué)方案設(shè)計(jì)的編寫，師生互相討論，再由學(xué)生自愿報名，教師指定學(xué)生參加教學(xué)嘗試“學(xué)做小老師”。在“學(xué)做小老師”過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，發(fā)展能力。

3.自編游戲，學(xué)“玩”結(jié)合，讓學(xué)生在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)

學(xué)生的一個普遍特點(diǎn)就是好動，愛做游戲。在新課程背景下運(yùn)用適合學(xué)生身心特點(diǎn)的游戲作為教學(xué)手段來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯得尤為突出。我們在實(shí)踐中充分發(fā)揮學(xué)生自身的資源，讓學(xué)生自己創(chuàng)編游戲。首先給學(xué)生講解怎樣寫一個完整的游戲，包括游戲的名稱、游戲的準(zhǔn)備、游戲的組織方法、游戲的規(guī)則及注意事項(xiàng)等，然后讓學(xué)生自己創(chuàng)編體育游戲。教師從中選擇游戲引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在自己創(chuàng)編的游戲中學(xué)習(xí)、發(fā)展。

三、基于小學(xué)體育新的教學(xué)方法的創(chuàng)新思維

轉(zhuǎn)變體育教學(xué)理念，提高教師體育教學(xué)素質(zhì)。體育教學(xué)中教師是教學(xué)開展的關(guān)鍵因素，他的素質(zhì)與水平影響的是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。小學(xué)體育教師要認(rèn)識到自己的重要性，在新標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念并創(chuàng)新教學(xué)方式方法，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生雙贏的效果。

科學(xué)籌劃教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n。體育正式授課前的計(jì)劃和備課的充分性是提高小學(xué)體育教學(xué)的關(guān)鍵。為此，小學(xué)體育教師要以積極主動的態(tài)度進(jìn)行科學(xué)籌劃和認(rèn)真?zhèn)湔n，針對學(xué)生的實(shí)際情況和教授內(nèi)容的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的備課，有效利用和結(jié)合學(xué)校中的相關(guān)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段，目的是提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極主動性，最終達(dá)到提高體育教學(xué)效果的目的。

如何使學(xué)生進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加加了解參與參與體育活動的重要性呢？

1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)創(chuàng)造性的關(guān)鍵

興趣是孩子最好的老師，但在體育教學(xué)中，許多學(xué)生對體育不感興趣，認(rèn)為體育課就是放松課，使得學(xué)生在體育課堂中做自己的事情，不愿意配合教師的訓(xùn)練節(jié)奏，因此，體育教師要根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)，制定創(chuàng)新的教學(xué)手法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師總是以強(qiáng)迫的教學(xué)方法來教授體育課程，雖然在嚴(yán)厲的紀(jì)律下學(xué)生都能夠有秩序的完成體育課程，但實(shí)際上學(xué)生心里對體育充滿了抵觸性。小學(xué)生想象力豐富，好奇心重，因此教師要創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂氛圍，打造和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生對課堂保持好奇心，愿意主動的跟上教師的訓(xùn)練節(jié)奏。

2.使用形象化的語言來與學(xué)生互動

體育訓(xùn)練項(xiàng)目不同于其他學(xué)科，學(xué)生在練習(xí)時經(jīng)常被教師打斷，會讓學(xué)生對自己產(chǎn)生懷疑，所以教師可以選用一些形象的語言來對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)與激勵。在學(xué)生訓(xùn)練仰臥起坐時，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生手的位置擺放不正確時，直接為學(xué)生進(jìn)行一個動作示范，學(xué)生就能夠掌握正確的技巧，更好的提升訓(xùn)練效果。當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，教師要及時表揚(yáng)，讓學(xué)生充滿成就感，提升學(xué)生的自信心，在學(xué)生失敗時也要及時對學(xué)生給予鼓勵，讓學(xué)生明白失敗并不可怕，要再接再厲。

3.使用創(chuàng)新的教學(xué)方法

體育教學(xué)充滿靈動性，教師要改變傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，不斷創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)教案，在安排上可以采用靈活多樣的訓(xùn)練方法，例如采用體育游戲法進(jìn)行教學(xué)。在訓(xùn)練學(xué)生籃球技能時，可以通過游戲進(jìn)行教學(xué)，從最初學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)球時，可以讓學(xué)生圍成一個圈，一名學(xué)生在圈中開始拍球，在教師喊停之后，學(xué)生要迅速的將球傳到下一個同學(xué)手中，然后再進(jìn)行運(yùn)球，當(dāng)學(xué)生學(xué)會一些基礎(chǔ)的運(yùn)球方法后，教師就可以以競賽的方式來提升學(xué)生的熟練程度。

總之，體育教師要根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，教學(xué)的不同內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，充分利用體育教學(xué)的優(yōu)勢，解放學(xué)生的雙手，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。通過多種教學(xué)方法來提升學(xué)生的創(chuàng)造能力，使學(xué)生明白創(chuàng)新的重要性，對于學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目也有著促進(jìn)作用。以上是我對體育課程創(chuàng)新的想法，我也會基于現(xiàn)有的知識繼續(xù)學(xué)習(xí)，在神圣的教師崗位上繼續(xù)前進(jìn)！