為手抄報(bào)精選圖片

局瓦

暑假開始了，大家會(huì)有多姿多彩的生活，也許會(huì)去旅行，也許去參加一些公益活動(dòng)。當(dāng)假期結(jié)束的時(shí)候，試試以圖片為主制作一張假期生活的手抄報(bào)，既做了總結(jié)，又是一份很好的留念。請(qǐng)高瓦老師在圖片的選擇上為我們細(xì)細(xì)道來。

腳本不可少

首先你需要整理出一個(gè)以時(shí)間、事件，或以地理位置為脈絡(luò)的主線，確定一下大概需要多少圖片能講完你的故事，然后為你的腳本選合適的圖片。如果希望你的“連環(huán)畫”更有趣，甚至可以給圖片中的人物配上對(duì)白。別忘了寫一段引言在前面，否則讀者只看圖會(huì)一頭霧水的。

圖片富有感染力

如果我是你，會(huì)在暑假伊始就“謀劃”我的連環(huán)畫了，只有這樣，我才會(huì)在暑假的活動(dòng)中有目的性地拍照片，搜集素材。

圖片的主體分三類：人、景、物。選擇圖片的唯一準(zhǔn)則就是——感染力。

先談?wù)劇叭恕?。記得我設(shè)計(jì)過一本書，里面有一段話是說蘇州的文化部門大力扶持“小昆班”，有兩張配圖可供選擇，一張是密密麻麻一群人圍在會(huì)議桌前開會(huì)，大屏幕上寫著“XXX研討會(huì)”；另一張是一位老前輩為表演昆劇的小朋友一邊講解一邊做示范。你們選哪張？當(dāng)然是后者，后面這張圖片里既有生動(dòng)的人物關(guān)系，又有合適的場景，大人、孩子有高有矮，錯(cuò)落有致。帶妝的“小昆班”演員讓色彩跳躍，代表著新鮮的活力；慈祥的前輩功力沉穩(wěn)，代表了昆曲藝術(shù)厚重的積累。所以，你應(yīng)該讓拍攝的照片里有故事。

想想看，一張圖片在你的手抄報(bào)中，最終被壓縮成4～5厘米見方，所有的感染力都存在于人物的表情中，所以圖片中人物兩三個(gè)足矣。

“景”有微觀、宏觀之角度；色調(diào)有冷暖之分別。在選擇全景的圖片來介紹地理環(huán)境時(shí)，如果你想用圖片講一個(gè)傷心的故事，那么冷調(diào)子的風(fēng)景圖片（比如雨中、陰天、日出時(shí)分）可以非常成功地渲染氣氛。

“物”我們就拿雕塑為例。你既需要展現(xiàn)全貌，又要展示細(xì)節(jié)。如果你的腳本中提到一尊母與子的石雕，一尊母與子的銅雕，那么我覺得至少需要四張圖片來表現(xiàn)——一張石雕的完整圖片，一張石雕的局部（比如母親的眼睛）；一張銅雕的完整圖片，一張對(duì)應(yīng)石雕中母親眼睛的銅雕的局部。只有這樣，才能對(duì)比出兩種不同的材質(zhì)在雕刻細(xì)節(jié)上的差異，讓你的文字更有力度。

配圖文字要推敲

還是說說前文提到的那本昆曲書的圖注吧。同樣一張圖片，作者提供的圖注是：“周莊古戲臺(tái)”，編輯修改為： “2016年5月21日，綿綿細(xì)雨中，周莊古戲臺(tái)正在上演昆曲《牡丹亭》”。她改的圖注不但把時(shí)間地點(diǎn)說得一清二楚，而且把古戲臺(tái)上風(fēng)雨無阻地上演昆曲的辛苦與執(zhí)著寫得那么有人情味。這兩段文字的對(duì)比說明為圖片配文字是需要推敲的，讓文字成為圖最好的注解。

關(guān)于手抄報(bào)，我給同學(xué)們提供的小知識(shí)就這些了，至于怎么用，就看你們的了。我會(huì)挑選一些手抄報(bào)為大家做點(diǎn)評(píng)，等著你們優(yōu)秀的作品發(fā)來哦！endprint