藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要性
——學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)訓(xùn)練及實踐案例

深圳市龍華區(qū)觀瀾第二小學(xué) 陳曉丹

眾所周知，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育是美育的核心，它的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。藝術(shù)教育也是我國教育事業(yè)的有機組成部分，在整個教育事業(yè)中，美育是非常重要的，它在提高人的素質(zhì)教育方面有著其它教育學(xué)科所不可替代的作用：

1.有助于發(fā)展人的全面思維。也就是邏輯思維（科學(xué)思維）和形象思維（藝術(shù)思維），二者不可分割。

2.有助于培養(yǎng)學(xué)生健康、豐富的情感世界。教育不能夠離開情感，在教育過程中，教育者和被教育者之間必須以情感作為橋梁，作為紐帶，才能產(chǎn)生教育的效果。

3.有助于培養(yǎng)學(xué)生道德和智力的發(fā)展。藝術(shù)教育的特點就在于它不是強迫的，而是通過藝術(shù)活動調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。

可見，通過藝術(shù)教育，可以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，提高他們的審美能力，激發(fā)他們對美的愛好與追求，塑造健全的人格和健康的個性，促使其全面和諧地發(fā)展，真正達(dá)到全面提高素質(zhì)的目的。

在上一學(xué)年，我對學(xué)校中高年級進(jìn)行了藝術(shù)課程的問卷調(diào)查，在這次問卷調(diào)查中，四年級抽一個班有64人，五年級抽一個班有59人，調(diào)查的結(jié)果是：（1）喜歡上藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課的學(xué)生占了絕大多數(shù)（87%和84%），只有一小部分學(xué)生對藝術(shù)課的喜愛程度不高，總體來說，學(xué)生對藝術(shù)課堂還是很喜歡，很樂于接受的。（2）學(xué)生對藝術(shù)教材上安排的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方式的喜好情況：如音樂教材的歌曲，從數(shù)據(jù)上看出大部分學(xué)生不太喜歡教材上安排的歌曲，在學(xué)習(xí)方式上也比較喜歡跟錄音范唱學(xué)唱。在美術(shù)課方面，大部分學(xué)生覺得現(xiàn)在的美術(shù)課堂生動有趣味，同時學(xué)生也希望老師在課堂上多給一些動手、合作、欣賞評價等方式的內(nèi)容去貫穿。在前段時間舉行的校長杯課堂教學(xué)比賽中，藝術(shù)科組推薦的音樂、美術(shù)課堂教學(xué)，這些老師們都已經(jīng)做到了。（3）關(guān)于葫蘆絲進(jìn)課堂，74% 和71%的學(xué)生認(rèn)為葫蘆絲進(jìn)課堂對學(xué)習(xí)音樂有很大的幫助?？傮w來說，通過學(xué)習(xí)葫蘆絲，更加激發(fā)了學(xué)生對音樂的興趣和愛好。（4）關(guān)于開展的各類藝術(shù)團(tuán)隊：從調(diào)查情況看，絕大多數(shù)學(xué)生都是根據(jù)自己的興趣和愛好去參加社團(tuán)活動，覺得參加社團(tuán)很有趣，又能鍛練自己。（以上是對中高年級進(jìn)行的一個簡單的調(diào)查情況）

通過查閱資料顯示，在歷史上，無論是哪個時代，人們都需要在藝術(shù)中來恢復(fù)自身的全面發(fā)展，在藝術(shù)的天地里恢復(fù)心理平衡與精神和諧，通過對藝術(shù)美的追求，提高人的價值，達(dá)到個性的發(fā)展，實現(xiàn)人格的完善。例如，偉大的科學(xué)家愛因斯坦就是如此。愛因斯坦喜愛音樂、精通文學(xué)，他除了大量閱讀文學(xué)作品外，還經(jīng)常拉小提琴和彈鋼琴，還特別喜歡貝多芬的音樂作品。愛因斯坦本人曾講過，在科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域里對真、善、美的不斷追求，照亮了他的生活道路，對藝術(shù)的愛好，豐富和培育了他的感知力、想象力和創(chuàng)造力。

藝術(shù)是我們生活的一部分，藝術(shù)教育更是教育中不可或缺的重要內(nèi)容?！彪S著人們物質(zhì)文化的提高，精神文化也相繼得到發(fā)展，而我們的藝術(shù)教育事業(yè)也要更加積極地去投入。

比如，今年我校藝術(shù)節(jié)音樂類方面，增加了兩項活動：

1.深圳市華夏民族管弦樂團(tuán)到我校來慰問演出；

2.舉行“二小好聲音”教師歌手比賽。

其主要目的：一是讓學(xué)生在民族樂器方面多一些與外界交流和學(xué)習(xí)的機會，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀；二是引導(dǎo)教師積極參與健康向上的文化生活，增強教師的凝聚力和向心力，為老師們的生活增添色彩。

藝術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑之一。一句話說，藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。具體來講，有以下幾個方面：

1.普及藝術(shù)的基本知識，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)

如前所述，當(dāng)代社會中幾乎人人都離不開藝術(shù)，但是真正具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)，還需要掌握藝術(shù)的基本知識和基本原理，藝術(shù)教育正是要提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，使人們在藝術(shù)欣賞活動中真正地、充分地得到藝術(shù)和享受。

2.健全審美心理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力

藝術(shù)教育之所以在整個教育中有著特殊地位和作用，就是它可以培育和健全人的審美心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)人們敏銳的感知力、豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。知識是有限的，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。例如多讀小說可以幫助提高人的想象力，在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞這種自由的精神活動中，人的創(chuàng)造力也得到了充分的發(fā)揮。

3.陶冶人的情感，培養(yǎng)完美的人格

如現(xiàn)在從幼兒園的小朋友就開始學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)項目，目的就是提早為孩子塑造美好的人格情操打下良好的基礎(chǔ)，重視對智力的開發(fā)。藝術(shù)教育則是通過藝術(shù)手段達(dá)到教育的目的，即通過藝術(shù)教學(xué)和藝術(shù)活動，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)身心各方面的和諧發(fā)展。

我校的民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)，每年都參加區(qū)組織的學(xué)校藝術(shù)展演，均獲得較好的成績。民樂團(tuán)曾代表區(qū)參加市的藝術(shù)展演榮獲小學(xué)組第一名的好成績。學(xué)校每年都舉辦各類各項的藝術(shù)活動，如愛國歌曲班級合唱比賽、藝術(shù)節(jié)年級一臺戲、葫蘆絲展示、書法大賽、繪畫比賽、百米長卷比賽等等，給學(xué)生提供了全方位的展示平臺。在這些活動中，我們的學(xué)生始終表現(xiàn)得很熱烈，很積極，這在學(xué)生藝術(shù)能力的培養(yǎng)上是有非常大的作用的。這些藝術(shù)活動，不僅能提高學(xué)生的綜合藝術(shù)能力，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活熱情，最重要的是提高了學(xué)生的審美能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

作為一種國民素質(zhì)教育，它面對的是全體學(xué)生，讓每位學(xué)生都有接受藝術(shù)教育的權(quán)利和義務(wù)。藝術(shù)教育能使學(xué)生的精神世界極大地豐富起來，使學(xué)生的審美情趣和文化知識有所提高，審美也得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅。藝術(shù)教育是學(xué)校素質(zhì)教育中不可或缺的部分，只有高度重視藝術(shù)教育,使其在普及中提高,在實踐中創(chuàng)新,才能使我們學(xué)生的潛能不斷得到開發(fā),個性特長得到充分發(fā)揮,綜合素質(zhì)得到有力提升,為促進(jìn)人的身心全面和諧發(fā)展,培養(yǎng)完美人格打下堅實的基礎(chǔ)。