足球教學(xué)改革的必要性與相關(guān)改革路徑探究

□ 易彬全（湖南理工學(xué)院 湖南 岳陽 414000)

引言

當(dāng)前足球運(yùn)動在整個世界范圍內(nèi)都有很多人喜愛，也是當(dāng)前世界上開展最為廣泛，而且足球的影響力也是其他的體育運(yùn)動項(xiàng)目所不能比擬的，可以稱的上時當(dāng)前世界第一大運(yùn)動。雖然中國的足球行業(yè)發(fā)展較早，很早就形成了一套職業(yè)的足球運(yùn)動體系。但是近些年來中國足球在世界上各大賽事的成績確不盡如人意，讓很多的中國球迷對于球隊(duì)的表現(xiàn)并不十分滿意。足球運(yùn)動最為關(guān)鍵的就是將足球攻入對方的球門，因此對于球員腳上的技術(shù)水平要求較高。雖然足球運(yùn)動比較注重個人能力，但是更加重要的時球隊(duì)中各個隊(duì)員相互之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，只有將自身的足球技術(shù)很好的融入到整個團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，才能更好的幫助球隊(duì)獲得勝利。在實(shí)際的足球賽事中，要求雙方球員必須嚴(yán)格的遵守相應(yīng)的比賽規(guī)則，在防守的同時組織有效的進(jìn)攻，確保己方球門不被攻破的情況下攻破對方的球門，以此來獲得更多的比分。

1、足球教學(xué)的改革過程

1.1、在未進(jìn)行改革之前的足球教學(xué)

由于受到傳統(tǒng)教育思想的影響，很多學(xué)校都沒有能夠充分的重視對學(xué)生足球的教育，不會專門為學(xué)生配備專業(yè)的足球教練，學(xué)校更不會拿出相應(yīng)的活動經(jīng)費(fèi)發(fā)展足球運(yùn)動，導(dǎo)致學(xué)校缺乏相應(yīng)的運(yùn)動器材，限制了學(xué)生對于足球運(yùn)動的訓(xùn)練。而且很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)足球沒有什么用，還會影響到學(xué)習(xí)成績，因此當(dāng)前國內(nèi)開展足球教學(xué)的學(xué)校十分稀少，這極大程度的限制了校園足球的發(fā)展。在進(jìn)行教育改革之前的體育教育通常都是由一個老師對多個學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)，極大程度的降低了整個教學(xué)的效率。當(dāng)前有很大一部分的學(xué)生都對足球有濃厚的興趣，在來時進(jìn)行上課的過程中，由于老師的數(shù)量過少很難對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練。學(xué)校對足球運(yùn)動的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多時候在進(jìn)行足球教學(xué)的過程中缺乏相應(yīng)的足球場地，有時甚至在其他場地進(jìn)行足球教學(xué)，很容易使得學(xué)生在進(jìn)行足球運(yùn)動的過程中受到傷害。當(dāng)前對于很多學(xué)校都限制了學(xué)生一周上體育課的次數(shù)，很多都不能很好的滿足于當(dāng)前年齡段學(xué)生對于每天運(yùn)動量的需求。對于體育的投資力度和重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校更多的是要求學(xué)生把精力放在相應(yīng)文化課的學(xué)習(xí)上，對于學(xué)生的個人喜好有很大的限制。

1.2、足球教育改革的方法

在進(jìn)行教育改革的過程中，國家需要加大對于學(xué)生素質(zhì)教育的重視程度，提供更多的資金支持體育教育的改革。建設(shè)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的足球場地，并且配備相應(yīng)的訓(xùn)練器材，不僅可以有效的滿足學(xué)生對于足球運(yùn)動的基本要求，還可以極大程度的避免了學(xué)生在運(yùn)動過程中受到傷害。國家增加進(jìn)行足球教學(xué)老師的數(shù)量，確保進(jìn)行足球教育的人員有一定的薪資待遇保障。通過不同的足球教練針對學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)別性訓(xùn)練，最大程度的發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢。學(xué)校應(yīng)加大對于學(xué)生素質(zhì)教育的宣傳力度，讓更多的人了解到開展足球教學(xué)能夠更好的促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的開展，不斷的增加學(xué)生對于足球運(yùn)動的熱愛程度，明確學(xué)生素質(zhì)教育在當(dāng)前社會背景下的重要性。足球運(yùn)動的開展可以極大程度的提升學(xué)生的整體素質(zhì)，不斷的強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，增加對自己團(tuán)隊(duì)的信任，使得學(xué)生變的更加的遵守規(guī)則，極大程度的提高的學(xué)生整體德育教育的水平。在平時的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)增加學(xué)生的運(yùn)動時間，確保學(xué)生對于足球運(yùn)動的興趣能夠得到更加長遠(yuǎn)的發(fā)展。

2、高效足球教學(xué)運(yùn)動的現(xiàn)狀

（1）通過對國家素質(zhì)教育政策的不斷落實(shí)，越來越多的人意識到的學(xué)生素質(zhì)教育的重要性，增加了對于足球教育的關(guān)注程度。很多老師都在進(jìn)行足球教學(xué)的過程中將其分為理論知識和足球技能教學(xué)兩個部分，促進(jìn)了學(xué)生對于足球運(yùn)動的理解程度。更多的學(xué)校意識到了足球教學(xué)的重要性，將足球基本理論知識的教學(xué)列入的基本的教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。增加了學(xué)生運(yùn)動的時間，使得運(yùn)動時間和學(xué)習(xí)時間達(dá)到了一個很好的平衡，改變了傳統(tǒng)以學(xué)習(xí)文化課為主的教學(xué)方式。及時素質(zhì)教學(xué)改革促進(jìn)了足球教學(xué)的發(fā)展，但是足球教學(xué)還依然存在著很多問題。

（2）在以往進(jìn)行足球教學(xué)的過程中，很多對于學(xué)生的教學(xué)已經(jīng)不符合學(xué)生實(shí)際的需要，很多傳統(tǒng)的足球教學(xué)方法已經(jīng)不能很好的滿足于學(xué)生對于足球教學(xué)的需要。以往的足球教學(xué)手段過于老化，不能充分的激發(fā)起學(xué)生對于足球的學(xué)習(xí)興趣，在這方面還需要足球教學(xué)老師進(jìn)行不斷的探索和改進(jìn)。傳統(tǒng)的足球教學(xué)更多的還時使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致整個教學(xué)過程過于形式化。相應(yīng)的老師沒有對足球教學(xué)的方法進(jìn)行深入的研究和探討，不能有效的激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了學(xué)生進(jìn)行足球?qū)W習(xí)的質(zhì)量。在平時的足球教學(xué)過程中，還需要相應(yīng)的教師多對實(shí)際的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行考察，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，以最大程度的保證足球教學(xué)的質(zhì)量。

3、當(dāng)前足球教學(xué)的改革方法

3.1、定期開展與足球有關(guān)的交流活動

在進(jìn)行足球教育的過程中，可以定期的組織一些足球比賽，不斷的完善比賽的規(guī)章制度，比賽結(jié)束后給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫剟睿源藖碓黾訉W(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性。需要國家制定一定的升學(xué)保障政策以此來確保相應(yīng)的體育特長生具有一定的升學(xué)機(jī)會，以此來促進(jìn)國家體育事業(yè)的發(fā)展。不斷的完善足球比賽相應(yīng)的規(guī)章制度，定期的組織學(xué)生進(jìn)行交流比賽，不僅可以有效的提高學(xué)生的專業(yè)技能，而且還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，有效的提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。不斷的完善和改進(jìn)足球的宣傳手段，有效的增加社會群眾對于足球運(yùn)動的了解程度，有效的提升學(xué)生對于足球的興趣。定期的組織足球教師進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)，不斷改進(jìn)足球教學(xué)方法，不斷的拓展對于學(xué)生的授課范圍，讓每個學(xué)生都能夠更加充分的了解足球運(yùn)動，增加對足球運(yùn)動的喜愛程度。專業(yè)的足球教師對于足球教學(xué)質(zhì)量的提升是十分巨大的，相關(guān)部門需要確保足球教師的薪資待遇，不斷的完善對于足球教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

3.2、營造一個適合足球發(fā)展的環(huán)境

在校時對學(xué)校的圖書館、校園電視臺、廣播站等進(jìn)行充分的利用，定期的設(shè)置足球?qū)谛麄鳎黾诱麄€校園的足球氛圍，不斷的增強(qiáng)校園師生對于足球運(yùn)動的理解程度。與各個時期大型的足球賽事相結(jié)合，開展一系列與足球有關(guān)活動比賽，讓更多的學(xué)生積極地參與到足球運(yùn)動當(dāng)中。在平時針對課堂教學(xué)的過程中，可以讓每個班級都組建一支自己的足球隊(duì)。學(xué)校定期的足球嘉年華、足球周等活動，以此來增加學(xué)生對于足球的興趣。在高年級可以定期的組織一系列的年紀(jì)聯(lián)賽，低年級可以進(jìn)行趣味性較強(qiáng)的足球游戲或者單項(xiàng)的足球技術(shù)比賽，充分的營造出濃厚的足球氛圍，以激發(fā)學(xué)生對于足球的興趣。為確保足球課程的有效實(shí)施，學(xué)?？梢悦恐芏紝ｉT開設(shè)一節(jié)足球課，把足球教學(xué)列入到日?；A(chǔ)教學(xué)當(dāng)中。定期的對學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練，為學(xué)校足球隊(duì)提供優(yōu)秀的人才?？梢栽谥苣┙M織一些足球興趣班，幫助學(xué)生了解具體的足球技術(shù)和各個賽事項(xiàng)目。

3.3、提高每個足球愛好者的素質(zhì)

在進(jìn)行足球運(yùn)動的過程中，僅僅具備相應(yīng)的勇氣和精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要完善的知識儲備，而這些都來源于平時的足球教學(xué)過程當(dāng)中。在實(shí)行教育改革之后，把學(xué)校常規(guī)的教學(xué)模式和對學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)相結(jié)合起來，最大程度的在校園內(nèi)普及足球運(yùn)動。讓學(xué)生自己管理足球社團(tuán)，有效的鍛煉學(xué)生與人溝通交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔，不怕困難的品質(zhì)。通過對于足球教學(xué)的不斷完善和改進(jìn)，培養(yǎng)更加多元化的足球人才。爭取進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)，突出本學(xué)校的辦學(xué)特色，有助于學(xué)生通過足球運(yùn)動加強(qiáng)對于社會和自己的認(rèn)識。不斷的增強(qiáng)足球教師的專業(yè)精神，充分發(fā)揮每位老師的特長，最大程度的促進(jìn)足球教學(xué)的推廣。

3.4、逐步改進(jìn)足球活動相關(guān)的管理制度

通過對以往足球項(xiàng)目的分析發(fā)現(xiàn)，建設(shè)一個完善的教育團(tuán)隊(duì)所需要涉及的領(lǐng)域是多方面的。當(dāng)前足球課程的開展有效偶讀促進(jìn)了足球教育的開展和實(shí)施，極大程度的貼合了當(dāng)前學(xué)生興趣愛好的發(fā)展規(guī)律。當(dāng)前通過在校園內(nèi)開展新型的足球教育，有效的改進(jìn)了傳統(tǒng)的足球教學(xué)內(nèi)容，將專業(yè)的足球運(yùn)動推廣為深受學(xué)生喜愛的體育活動項(xiàng)目。通過不斷的對相關(guān)管理制度的完善和改進(jìn)，對學(xué)生各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行了有效的提高，而且相應(yīng)足球教師教學(xué)水平也得到了一定程度的提升。通過各項(xiàng)管理制度的實(shí)行，有效的促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)對于足球運(yùn)動的興趣，極大程度的促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。通過對傳統(tǒng)教學(xué)模式的改革，充分調(diào)動了學(xué)生在上課時的積極性，是體育課真正的面對每一位學(xué)生展開，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展嗎，為其終身進(jìn)行相應(yīng)體育活動都打下了良好的基礎(chǔ)，極大程度的促進(jìn)了素質(zhì)教學(xué)的施行和發(fā)展。

4、總結(jié)

當(dāng)前在開展足球教育的過程中，不僅有效的提高了學(xué)生對于足球運(yùn)動的熱愛程度，對學(xué)生的課余時間進(jìn)行有效的利用，使得學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活不再那么的枯燥乏味，而且還極大程度的推動了當(dāng)前我國對學(xué)生所要求的素質(zhì)教育的發(fā)展。雖然當(dāng)前在進(jìn)行足球教育的過程中仍然存在著一些問題，但是隨著推行足球教育其優(yōu)點(diǎn)也已經(jīng)開始一點(diǎn)點(diǎn)的體現(xiàn)出來。因此，應(yīng)該繼續(xù)大力推行足球教育的實(shí)施，不斷完善整個足球教育的體制，落實(shí)國家對于素質(zhì)教育的要求，為國家不斷的培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的綜合型人才。