素質(zhì)拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的融入

□ 陳濤（山東省曲阜中醫(yī)藥學(xué)校 山東 曲阜 273100）

為了促進(jìn)中職體育教學(xué)的發(fā)展，必須要始終堅(jiān)持以人為本的理念，創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷鍛煉學(xué)生，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)該將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入到中職體育教學(xué)中，結(jié)合了學(xué)生實(shí)際發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)一些拓展訓(xùn)練項(xiàng)目來(lái)將教學(xué)內(nèi)容得以有效延伸，并且以新穎、有趣的情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與積極性，并在參與過(guò)程中不斷提升自己，有利于提高被訓(xùn)練者的心理素質(zhì)，不斷融合實(shí)踐和體能，促進(jìn)學(xué)生以樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志去適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，也會(huì)提升學(xué)生的溝通能力、合作能力以及心理承受能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

1、素質(zhì)拓展訓(xùn)練對(duì)中職體育教學(xué)發(fā)展的意義

在中職體育教學(xué)中加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練有利于幫助學(xué)生在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)到合作、團(tuán)結(jié)的真諦與精神，學(xué)會(huì)到互相信任、互相幫助，為了同一個(gè)目標(biāo)共同進(jìn)步、共同努力。有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力得到鍛煉與提升，有利于幫助學(xué)生更喜歡體育，不僅鍛煉了實(shí)踐能力，也能促進(jìn)心理素質(zhì)的提升，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。接下來(lái)。本文將介紹一下素質(zhì)拓展訓(xùn)練對(duì)中職體育教學(xué)發(fā)展的意義。

1.1、有利于改變傳統(tǒng)教育方式

很多中職院校的體育教學(xué)仍拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，側(cè)重于理論知識(shí)的說(shuō)教和灌輸，這種模式會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量和效率，而且也難以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。因此，在中職體育教學(xué)中加入素質(zhì)拓展，有利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，將教學(xué)重點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的空間，有利于提升學(xué)生的創(chuàng)造力和社會(huì)精神，有利于教師不斷創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方式，促進(jìn)中職體育教學(xué)的發(fā)展。

1.2、有利于延伸傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容

中職體育教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容主要是傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，內(nèi)容比較單一、枯燥，教學(xué)方式也是單向性教學(xué)，主要是教師教授，學(xué)生根據(jù)教師所指導(dǎo)的去實(shí)踐，這會(huì)導(dǎo)致中職學(xué)生參與積極性不高，難以有效發(fā)掘?qū)W生的運(yùn)動(dòng)潛能，很難促進(jìn)學(xué)生鍛煉身體、磨煉意志、提升自我。但是在中職體育教學(xué)中加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練，有利于延伸傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容，順應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育的教學(xué)要求,不斷促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)，提升學(xué)生的綜合能力。素質(zhì)拓展訓(xùn)練有多種多樣、豐富的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目操作簡(jiǎn)單，適用性較強(qiáng),有利于使學(xué)生在一個(gè)個(gè)小游戲中，輕松愉快的克服心理障礙，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全年發(fā)展，促進(jìn)中職體育教學(xué)的進(jìn)步。

1.3、有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和時(shí)代的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)發(fā)展素質(zhì)教育的呼聲日益高漲，對(duì)高復(fù)合型人才需求量不斷增大,因此應(yīng)不斷改革傳統(tǒng)教育模式，發(fā)展素質(zhì)教育，不斷順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。如今，素質(zhì)教育在全國(guó)廣泛實(shí)施并且發(fā)展效果較好，必須不斷創(chuàng)新發(fā)展學(xué)校教育以及提升學(xué)生能力。素質(zhì)拓展訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容靈活多變，教學(xué)形式新穎多樣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的積極性，有利于推進(jìn)中職素質(zhì)教育的深入實(shí)施,有利于啟發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，全面挖掘?qū)W生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.4、有利于充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入到中職體育教學(xué)過(guò)程中，有利于讓學(xué)生將理論付諸實(shí)踐，在訓(xùn)練中，學(xué)生會(huì)處于一種極度緊張和極限的狀態(tài)，這種狀態(tài)有利于對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的刺激作用，有利于在實(shí)踐中充分挖掘?qū)W生的潛能，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。除此之外，參加一些素質(zhì)拓展訓(xùn)練有利于增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力，如今的學(xué)生心理承受能力較差，心理較脆弱，將素質(zhì)拓展訓(xùn)練與中職體育教學(xué)相結(jié)合，有利于不斷磨煉學(xué)生的性格意志，還有利于切實(shí)提升學(xué)生的心理素質(zhì)，利于學(xué)生不斷增強(qiáng)克服困難和挫折的勇氣和決心。參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練還有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)生在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，會(huì)參加許多有利于增強(qiáng)學(xué)生集體合作意識(shí)的項(xiàng)目，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生之間的信任感，促進(jìn)學(xué)生之間相互合作、相互幫助、共同進(jìn)步。擁有了團(tuán)隊(duì)合作精神，也會(huì)促進(jìn)發(fā)展學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和工作，利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入到體育教學(xué)的可行性

明確了素質(zhì)拓展訓(xùn)練對(duì)中職體育教學(xué)和學(xué)生未來(lái)發(fā)展的巨大作用，我國(guó)中職院校就要采取相關(guān)措施積極推進(jìn)將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入到體育教學(xué)中去。接下來(lái)，本文將探討一下中職院校將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入到體育教學(xué)的可行性。

2.1、要具備物質(zhì)條件的支持

要發(fā)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，就要為其提供相應(yīng)的物質(zhì)條件，為其提供所需的器材、場(chǎng)地、設(shè)備等必要條件。其實(shí)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的訓(xùn)練成本不高，對(duì)物質(zhì)條件的要求也不高，有些項(xiàng)目不需要費(fèi)太大力氣去購(gòu)買(mǎi)器材，訓(xùn)練基地來(lái)可以直接運(yùn)用一些當(dāng)?shù)氐墓珗@、廣場(chǎng)、學(xué)校等場(chǎng)地，因此素質(zhì)拓展訓(xùn)練方面的物質(zhì)條件很容易被滿足。

2.2、要具備老師的支持

獲得老師的大力支持也有利于順利的進(jìn)行素質(zhì)拓展教育。教師也是課堂教育的一個(gè)重要部分，老師對(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)以及積極組織配合可以使素質(zhì)拓展訓(xùn)練更好的進(jìn)行與發(fā)揮作用。其實(shí)實(shí)踐出真知，教師的費(fèi)力講解的教學(xué)效果可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上實(shí)踐的作用。因此，在中職體育教學(xué)中引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練教學(xué)后，不僅可以節(jié)省教師的精力，還會(huì)幫助學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多，并且在素質(zhì)拓展訓(xùn)練的組織進(jìn)行過(guò)程中，可以促進(jìn)老師與學(xué)生交流的更多，拉近師生之間的距離，利于老師很好地了解到每個(gè)學(xué)生的心理以及性格，有助于老師的言傳身教,促進(jìn)教學(xué)氛圍的輕松愉快，教學(xué)效果的不斷增強(qiáng)。

2.3、要具備家長(zhǎng)的支持

有些家長(zhǎng)可能會(huì)溺愛(ài)孩子，難以接受讓孩子接受素質(zhì)拓展訓(xùn)練，但是從家長(zhǎng)的角度看，素質(zhì)拓展訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通合作，學(xué)會(huì)幫助和關(guān)心關(guān)愛(ài)他人，有利于幫助孩子建立健康積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。應(yīng)與家長(zhǎng)合理溝通，讓家長(zhǎng)明白素質(zhì)拓展訓(xùn)練的作用，讓家長(zhǎng)放心與支持素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)，這會(huì)促進(jìn)中職體育教學(xué)的發(fā)展，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。

2.4、要具備學(xué)生的支持

學(xué)生是素質(zhì)拓展訓(xùn)練的主體，將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入到中職體育教學(xué)中是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，因此必須獲得學(xué)生的支持與配合。學(xué)生可能不太愿意接受或者不太容易理解教室上課所講的一些知識(shí)，學(xué)生只能在聽(tīng)老師所講的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力去想象，并且還可能存在溝通上的誤差。但是通過(guò)引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生能夠真正的發(fā)揮自身能動(dòng)性參與進(jìn)來(lái)，利于提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自身學(xué)到更多的知識(shí)，并能學(xué)得更好。除此之外，素質(zhì)拓展訓(xùn)練要求學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，有利于學(xué)生加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的了解，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，并且使學(xué)習(xí)過(guò)程更加得生動(dòng)、形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生提升自身素質(zhì)。

3、如何將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入到體育教學(xué)中

在素質(zhì)拓展訓(xùn)練的實(shí)施過(guò)程中，可能會(huì)存在一些客觀風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)出現(xiàn)一些安全問(wèn)題。為了更好的鍛煉學(xué)生，提升學(xué)生的綜合能力，教師應(yīng)該考慮如何成功的將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入到體育教學(xué)中，應(yīng)考慮相關(guān)注意事項(xiàng)和采取多種措施去解決問(wèn)題。下文將對(duì)如何將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入到體育教學(xué)中進(jìn)行探討。

3.1、要提高安全防范意識(shí)，注意安全問(wèn)題

素質(zhì)拓展訓(xùn)練的進(jìn)行可能會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生都會(huì)樂(lè)在其中，這時(shí)，學(xué)生和老師都往往會(huì)放松警惕，疏于防范，可能會(huì)導(dǎo)致安全問(wèn)題。因此，必須要提高家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的安全防范意識(shí)，不斷消除安全隱患，應(yīng)高度注意所選場(chǎng)地的安全問(wèn)題，注意器材是否堅(jiān)固和耗損是否嚴(yán)重，做好對(duì)器材和場(chǎng)地的維護(hù)，定期檢查，不斷降低事故的發(fā)生率，保障學(xué)生的安全，讓學(xué)生在安全的條件下不斷提升自己。

3.2、制定完善的項(xiàng)目管理系統(tǒng)和建立意外傷害保險(xiǎn)制度

素質(zhì)拓展訓(xùn)練的管理需制定完善的項(xiàng)目管理系統(tǒng)，從全過(guò)程、全系統(tǒng)進(jìn)行管理和完善。要重視項(xiàng)目的準(zhǔn)備、實(shí)施，結(jié)束等全過(guò)程，在此過(guò)程，相關(guān)人員需要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行不斷的完善，要注意檢查設(shè)備和場(chǎng)地。還要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范式訓(xùn)練，提前提升學(xué)生的安全意識(shí)，向?qū)W生講解保護(hù)措施，讓學(xué)生明白在事故發(fā)生時(shí)應(yīng)該始終保持冷靜，不要慌亂，要大膽地去應(yīng)對(duì)事故的發(fā)生，努力保證自身安全。除此之外，為了保障學(xué)生的安全，降低事故的發(fā)生率，需建立有效的意外傷害保險(xiǎn)制度，提升拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的抵御能力，讓保險(xiǎn)公司對(duì)參與素質(zhì)拓展訓(xùn)練的相關(guān)人員進(jìn)行物質(zhì)保障，努力促進(jìn)安全操作責(zé)任制度更加健全，促進(jìn)相關(guān)人員的權(quán)益能夠得到合理保障。

3.3、要合理選擇培訓(xùn)場(chǎng)地和相關(guān)器材

要將素質(zhì)拓展訓(xùn)練加入到中職體育教學(xué)過(guò)程中，就必須要對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地和相關(guān)訓(xùn)練器材進(jìn)行合理的選擇。如今體育教學(xué)中所使用的教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)器材等都是為了體育教學(xué)所設(shè)計(jì)使用的，如籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、田徑跑道等,這些場(chǎng)地和器材難以滿足素質(zhì)拓展訓(xùn)練的實(shí)際要求。因此中職院校應(yīng)該提供較齊全的素質(zhì)拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施和相關(guān)器材，這樣才能使學(xué)生在合適的場(chǎng)地，使用合適的器材來(lái)不斷提升自己。這有利于提高素質(zhì)拓展訓(xùn)練的質(zhì)量和效果，有利于促進(jìn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的進(jìn)行，有利于促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，不斷提升自己，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.4、要提高任職教師培訓(xùn)的培訓(xùn)能力與整體素質(zhì)

如今，一些中職體育教師在帶領(lǐng)素質(zhì)拓展訓(xùn)練方面的能力依舊不足，可能會(huì)影響素質(zhì)拓展訓(xùn)練的效果和質(zhì)量。中職體育教師多數(shù)是體育院校畢業(yè)的，他們受到專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)技能影響，在開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練過(guò)程中很容易產(chǎn)生理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象,這會(huì)導(dǎo)致素質(zhì)拓展訓(xùn)練的效果難以得到提升，會(huì)使得體育教學(xué)創(chuàng)新性不足，會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量，浪費(fèi)教學(xué)資源，不利于促進(jìn)中職體育教學(xué)的發(fā)展。因此，中職院校應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)體育教師的相關(guān)培訓(xùn),努力形成配套系統(tǒng)提高培訓(xùn)效果和提升任職教師的教學(xué)水平和能力，從而提高素質(zhì)拓展訓(xùn)練功能和作用，促進(jìn)中職體育教學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的綜合水平和素質(zhì)的提升。

3.5、應(yīng)合理設(shè)置訓(xùn)練項(xiàng)目和訓(xùn)練重點(diǎn)

在將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入中職體育教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)合理設(shè)置訓(xùn)練項(xiàng)目，側(cè)重于訓(xùn)練項(xiàng)目的新穎性、創(chuàng)新性。這有利于充分發(fā)揮素質(zhì)拓展訓(xùn)練的主要功能和重要作用，提升學(xué)生的參與積極性，提高教學(xué)效果。除此之外，在素質(zhì)拓展訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深層次的思考，從而在體驗(yàn)中有所感悟，不斷獲得一些經(jīng)驗(yàn)和收獲一些珍貴的精神，這樣才能不斷提升自己，不斷提升自己的綜合能力。

4、總結(jié)

將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入到中職體育教學(xué)中有利于促進(jìn)中職體育教學(xué)的不斷發(fā)展，也能有效地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，應(yīng)該不斷加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生等各個(gè)方面對(duì)素質(zhì)拓展教育的重視程度，提高對(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，并創(chuàng)造一定的環(huán)境和條件，將素質(zhì)拓展訓(xùn)練積極融入到體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。應(yīng)不斷順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生在體質(zhì)和心理健康方面和諧發(fā)展，為學(xué)生身心健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。