淺談計算機技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用

侯運來

摘要：隨著計算機技術(shù)的日益進步和發(fā)展，計算機幾乎在人們的日常生活中隨處可見，尤其在中職等院校的學(xué)校管理工作中起到了重要作用，本文將針對計算機技術(shù)在中職學(xué)生管理中的具體應(yīng)用進行展開分析，希望為各大中職院校的管理工作提供一定的理論參考。

關(guān)鍵詞：計算機技術(shù);學(xué)生管理;應(yīng)用

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2018）11-0233-02

1 概述計算機技術(shù)及其發(fā)展前景

計算機技術(shù)主要是指依托計算機實現(xiàn)高效、高速、智能地分析和處理信息，從而綜合應(yīng)用軟硬件，達到代替人工進行操作實現(xiàn)解放人力并且提高工作準確性和工作效率的智能科技。計算機技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用十分廣泛，涉及計算機運算、計算機算法等等，在未來的發(fā)展中將實現(xiàn)智能化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體、多極化全方面的發(fā)展。

2 計算技術(shù)在中職院校學(xué)生管理工作中的具體應(yīng)用

2.1 將計算機技術(shù)應(yīng)用到對學(xué)生的考核工作中

學(xué)生考核工作的具體應(yīng)用體現(xiàn)于，在教室安裝智能識別攝像頭聯(lián)動計算機，能夠準確記錄學(xué)生每日到達教室的具體時間，同時在編程技術(shù)加持下設(shè)計考核軟件，為每位學(xué)生設(shè)置登錄名與密碼，在學(xué)生達到教室后，學(xué)生方可登錄考核軟件并簽到，運用Quantum（通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）針對學(xué)生考核數(shù)據(jù)進行錄入、存儲、分析，以便教師及相關(guān)管理者可以及時掌握學(xué)生考核綜合情況，為提高考核數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用質(zhì)量，中職院校可以應(yīng)用Access（關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)）提升其信息化管理能力，建立完善的數(shù)據(jù)庫管理體系，加之數(shù)據(jù)清洗技術(shù)，保障在計算機技術(shù)加持下的中職院校學(xué)生管理數(shù)據(jù)真實、有效，從而有助于反映學(xué)生的遲到和早退的具體情況，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際出勤情況實施相應(yīng)的獎懲措施，為教師總結(jié)學(xué)生的出勤情況具有促進意義，并且也有效培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成守時、不遲到的良好習(xí)慣，從而促進了學(xué)校學(xué)生考勤制度的不斷完善。

2.2 將計算機技術(shù)應(yīng)用于學(xué)生宿舍管理工作中

在學(xué)生宿舍內(nèi)安裝智能攝像機，結(jié)合攝像機的眼睛識別功能和指紋識別功能實現(xiàn)和計算機技術(shù)的聯(lián)動，這樣只有在系統(tǒng)識別成功的情況下才能夠開啟宿舍大門，有效促進了學(xué)校宿舍的人員流動管理，同時能夠準確記錄學(xué)生的入寢時間，對沒有準時歸寢的學(xué)生進行提醒，提醒后仍然沒有按時回宿舍的學(xué)生信息將會直接發(fā)送到教職人員的終端，有助于促進對學(xué)生的監(jiān)督和管理工作。除將計算機技術(shù)應(yīng)用在學(xué)生層面，還可將計算機技術(shù)應(yīng)用在中職院校宿舍管理工作人員層面，利用因子分析方法，應(yīng)用云計算技術(shù)率先分析影響宿舍管理人員工作質(zhì)量的客觀因素，經(jīng)因子分析后得出工作態(tài)度、工作能力、工作經(jīng)驗、工作崗位等因素均會影響宿舍管理成效，繼而運用編程技術(shù)，將上述因素視為工作人員管理體系架構(gòu)基點，編制符合中職學(xué)校宿舍管理實況的“校本化”應(yīng)用軟件，方便學(xué)校管理者定性、定量并結(jié)合實際分析學(xué)生宿舍管理人員工作實況，并將該分析結(jié)果應(yīng)用在工作績效考核體系中，為提高學(xué)生宿舍管理質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2.3 將計算機技術(shù)應(yīng)用于校園的遠程監(jiān)控平臺中

家長的配合對中職的管理工作也具有重要作用，但是很多中職院校的學(xué)生家長由于時間和空間的因素限制，不能夠?qū)W(xué)校的管理工作進行有效地配合。將計算機技術(shù)應(yīng)用到遠程監(jiān)控平臺中，有助于促進學(xué)生家長通過監(jiān)控平臺的專屬賬號及時了解學(xué)校的動態(tài)以及學(xué)生的信息，有助于促進家長和教職人員進行互動和交流，從而大大提高學(xué)校學(xué)生管理工作的效率。遠程監(jiān)控技術(shù)主要由監(jiān)測站計算機、中心計算機、調(diào)制解調(diào)器、通信網(wǎng)絡(luò)及連接線路等元件構(gòu)成，在互聯(lián)網(wǎng)體系加持下，實現(xiàn)遠程通信目標，在中職院校應(yīng)用該技術(shù)時，主要應(yīng)解決調(diào)制解調(diào)器與中心計算機的連接問題，這就需要學(xué)校加大互聯(lián)網(wǎng)體系敷設(shè)力度，在需要遠程監(jiān)控地點設(shè)置監(jiān)測站，由各個監(jiān)測站將遠程監(jiān)控數(shù)據(jù)保存在數(shù)據(jù)庫中進行分析，將分析結(jié)果直接傳輸至中心計算機，削減中心計算機運行壓力，削減遠程監(jiān)控技術(shù)及其所在體系能耗，保障該計算機系統(tǒng)穩(wěn)定、安全、有效，同時監(jiān)測站需具備數(shù)據(jù)打印、查看、報警、分析、統(tǒng)籌應(yīng)用等功能，為落實中職院校遠程管理目標夯實技術(shù)基石。

2.4 將計算機技術(shù)應(yīng)用于學(xué)生的日常生活中

應(yīng)用計算機技術(shù)不僅能夠促進學(xué)校對學(xué)生的管理工作，同時也能夠為學(xué)生的日常生活帶來巨大的便利，有利于對學(xué)生實現(xiàn)更好的服務(wù)和幫助。首先，學(xué)生可以應(yīng)用計算機軟件解決日常的繳費問題，在繳費期間計算機系統(tǒng)具有提醒學(xué)生及時繳費的功能，當提示后學(xué)生仍然沒有按時繳費時，計算機能夠?qū)崿F(xiàn)將未交費學(xué)生的聯(lián)系信息及時傳送到學(xué)校學(xué)生管理人員的終端上，從而起到了督促學(xué)生及時繳費的重要作用，有效避免了由于繳費不及時為學(xué)生學(xué)習(xí)、日常生活帶來干擾和不便的情況。其次，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)銀行實現(xiàn)自助為飯卡、洗衣卡、借書卡進行充值，真正意義上實現(xiàn)了計算機技術(shù)為學(xué)生的日常生活帶來了便利。例如，中職學(xué)?？梢詫⒂嬎銠C技術(shù)應(yīng)用在圖書館管理中，在Web Service加持下，建立低耦合、平臺獨立、可編程的三角信息流程（見圖1），將學(xué)生圖書借記信息納入其中，運用掃描取讀技術(shù)，在圖書上編設(shè)條碼，在電子設(shè)備上進行掃描，便可完成圖書借記管理任務(wù)，同時賦予該管理系統(tǒng)良好的封裝性，以及較為松散的耦合度，在多接口、標準化流程下，提高該系統(tǒng)操作性，繼而提高圖書管理效率。

3 結(jié)語

在當今時代，計算機已經(jīng)逐漸成為了中職學(xué)生學(xué)習(xí)和日常生活中必不可少的工具，不僅為學(xué)生的生活帶來巨大的改變，與此同時也對學(xué)生的成長和思想發(fā)育具有重要的影響意義。隨著中職院校學(xué)生管理工作的不斷落實和深化，應(yīng)用計算機技術(shù)對學(xué)生進行管理的具體措施也應(yīng)該時刻響應(yīng)社會的政策、順應(yīng)時代的要求不斷做出改善和創(chuàng)新。

參考文獻

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Talking about the Application of Computer Technology in School Management

HOU Yun-lai

（Weifang Gaomi Secondary Professional School， Weifang， Shandong 261500）

Abstract：With the advancement and development of computer technology， computers are almost everywhere in people's daily lives， especially in the school management of secondary vocational schools. This paper will focus on the management of computer technology in secondary vocational schools. The specific application in the analysis is carried out， and it is hoped to provide a certain theoretical reference for the management of the major vocational schools.

Key words：computer technology; student management; application