生活的泥點(diǎn)子里會(huì)沾著花瓣

柴曉山

①一直以來(lái)，母親都是經(jīng)營(yíng)生活的高手。

②小時(shí)候家里窮，每個(gè)月的供應(yīng)糧總是不到月底就吃沒(méi)了。為了解決這個(gè)問(wèn)題，母親去山里采各種各樣的野菜，回來(lái)和米面搭配著吃，艱難地喂飽我們深不可測(cè)的童年的胃。一件衣服，常常是大的穿小了給小的穿，小的穿壞了就把衣服扯開(kāi)重新打些補(bǔ)丁再做成一件大的給大的穿，如此循環(huán)反復(fù)。家里有一臺(tái)縫紉機(jī)，過(guò)年的時(shí)候，母親會(huì)扯上一些便宜的邊邊角角的布料，給我們每人縫制出一件好看的衣服來(lái)，可以讓我們?cè)趧e人家的孩子面前集體炫耀。沒(méi)錢修補(bǔ)房子，母親就和父親自己脫坯蓋房子，三伏天里，母親赤腳在泥漿里勞作，揮汗如雨……貧窮的日子里，卻聽(tīng)不到母親的嘆息，只有勁勁兒地往好日子奔的腳步聲，充滿力量和歡愉。母親喜歡唱歌跳舞，不論一天怎么勞累，也不忘在傍晚的時(shí)候和鄰居們湊一起扭一段大秧歌。

③再苦再累的生活，也沒(méi)有磨滅母親樂(lè)觀的天性。包括多年以后的失明，讓她陷入黑暗的深淵。短暫的憂傷過(guò)后，重又變回那個(gè)歡樂(lè)的人。她總是拿自己開(kāi)玩笑，有時(shí)候撞到了門(mén)框，不惱，反而自嘲自己像個(gè)蒙著頭套的拉磨的老驢：“卸磨殺驢，怕是我這老骨頭給你們吃都不稀罕吃吧，光是骨頭，沒(méi)肉啦。”

④我卻笑不出來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

⑤母親一生奔忙，為了兒女們操碎了心，就像那筑巢的燕子?？墒撬龔奈从羞^(guò)一句怨言，總是笑語(yǔ)朗朗，讓我們的貧苦日子有了甜味。

⑥看過(guò)豐子愷先生的一幅漫畫(huà)《銜泥帶得落花歸》，畫(huà)面上一位母親坐在椅子上，偷得浮生半日閑，兒女繞膝玩耍，頭頂?shù)难嘧用χ暷嘀?，小女孩張開(kāi)手臂，試圖接住燕子銜泥時(shí)捎帶著的落花。

⑦很有趣的一幅漫畫(huà)。每個(gè)人看它時(shí)大概都有著不一樣的解讀吧，而我從那畫(huà)面上讀到了母親與生活的博弈。母親用她的樂(lè)觀豁達(dá)化解著生活里的一個(gè)個(gè)難題，“四兩撥千斤”，以隱忍之術(shù)推開(kāi)煩惱的巨石。

⑧勤勞的燕子在辛苦筑巢的時(shí)候，不忘捎帶著銜來(lái)幾瓣落花，這多像在苦日子里一邊勞作一邊歌唱的母親吶！

⑨母親教給我一個(gè)樸素的道理——只要積極快樂(lè)地努力向上，生活的泥點(diǎn)子里，也會(huì)沾著芬芳的花瓣。

【訓(xùn)練題目】

1.貧窮年代的物質(zhì)生活是極度匱乏的，但在母親的經(jīng)營(yíng)下，生活卻變得有滋有味，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母親是怎樣經(jīng)營(yíng)生活的。

2.樂(lè)觀向上是母親的天性，也是貫串文章的線索，統(tǒng)觀全文，作者是怎樣表現(xiàn)母親這一特點(diǎn)的呢？

3.第③段中畫(huà)線句有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明。

4.第⑥段引用豐子愷先生的漫畫(huà)《銜泥帶得落花歸》用意何在？

5.第⑦段中“母親與生活的博弈”具體指什么？用原文語(yǔ)句回答。

6.文章結(jié)尾段有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面加以說(shuō)明。

【參考答案】

1.（1）采野菜和米面搭配著吃，解決吃飯問(wèn)題；（2）衣服循環(huán)往復(fù)使用，解決穿衣問(wèn)題；（3）和父親一起脫坯蓋房子，解決住房問(wèn)題。

2.（1）勞累一天的母親不忘在傍晚的時(shí)候和大家一起扭秧歌；（2）失明以后，撞門(mén)框自嘲是蒙眼拉磨的驢；（3）一生勞碌卻從未抱怨。

3.承上啟下（過(guò)渡）的作用，承接上文母親生活的苦和累，引起下文對(duì)母親樂(lè)觀性格的敘述。

4.以燕子比喻勤勞的母親，生動(dòng)形象地揭示了母親勤勞樂(lè)觀的性格特點(diǎn)，為下文抒情做鋪墊。

5.母親用她的樂(lè)觀豁達(dá)化解著生活里的一個(gè)個(gè)難題，“四兩撥千斤”，以隱忍之術(shù)推開(kāi)煩惱的巨石。

6.在內(nèi)容上，點(diǎn)明中心，贊美母親樂(lè)觀向上的性格及對(duì)“我”的影響，蘊(yùn)含哲理，耐人尋味；在結(jié)構(gòu)上，扣題，總結(jié)全文，卒章顯志。endprint