口語(yǔ)交際：《長(zhǎng)大以后做什么》教案和教學(xué)反思

廣東省潮州市潮安區(qū)東鳳鎮(zhèn)東三小學(xué) 洪桂燕

一、教學(xué)目標(biāo):

1.引導(dǎo)學(xué)生能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),完整簡(jiǎn)要地說(shuō)出自己長(zhǎng)大想做什么,為什么有這種想法

2.引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要地與同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的愿望

3.讓學(xué)生在口語(yǔ)交際時(shí)做到認(rèn)真、努力地聽,有禮貌、有興趣、有自信心地說(shuō)

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.樂于與別人交流“長(zhǎng)大以后做什么,想做的理由是什么？”這個(gè)話題,做到態(tài)度大方,有禮貌

2.能聽明白同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，對(duì)感興趣的內(nèi)容提出疑問(wèn)

三、課前準(zhǔn)備

課件，錄音材料

四、教學(xué)課時(shí)

一課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）談話交流，引發(fā)興趣

師：同學(xué)們先看看下面這幅圖畫,說(shuō)一說(shuō)他們是做什么工作的?(出示課本四幅圖讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）

師：同學(xué)們知道這是誰(shuí)嗎？她在干什么？你們發(fā)現(xiàn)老師的腳跟平時(shí)有什么不一樣？她為什么要抱病上課？（出示自己摔傷腳筋和骨膜之后一瘸一拐?qǐng)?jiān)持上課； 2017年3月被廣東省委宣傳部、廣東省精神文明建設(shè)委員會(huì)評(píng)為第三批廣東省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵在潮安志愿者聯(lián)合會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)；2018年3月獲潮州市最美志愿者在廣濟(jì)樓領(lǐng)獎(jiǎng)的幾張圖片）

師：同學(xué)們想知道老師小時(shí)候的理想嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽錄音，待會(huì)兒老師要請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師小時(shí)候的理想是什么？為什么老師小時(shí)候想當(dāng)一名光榮的人民教師？

（播放洪桂燕老師的錄音）長(zhǎng)大以后做什么

同學(xué)們誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師小時(shí)候的理想是什么？為什么老師小時(shí)候想當(dāng)一名光榮的人民教師？（同學(xué)們說(shuō)得很好！說(shuō)明同學(xué)們都能認(rèn)真聆聽?。?/p>

（二）情境導(dǎo)入

1.介紹一位家長(zhǎng)

師:同學(xué)們,今天我想向大家介紹一個(gè)人,他是誰(shuí)呢?(出示照片)對(duì),他是咱們二年級(jí)哲淳同學(xué)的爸爸。咱們請(qǐng)哲淳同學(xué)來(lái)介紹介紹她的爸爸,好不好?（同學(xué)們請(qǐng)用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的哲淳同學(xué)上臺(tái)介紹她的爸爸）

師:同學(xué)們覺得哲純的爸爸怎么樣?哲純介紹得怎么樣？咱們班還有誰(shuí)也想來(lái)介紹一下自己的父母?昨天老師讓大家回去找父母的照片,你們帶來(lái)了嗎?好,把照片拿出來(lái),讓大家看一看,這樣大家對(duì)你父母的印象會(huì)更深些。(小組內(nèi)交流)

2.根據(jù)推薦,指名上臺(tái)交流

師:介紹完了爸爸媽媽,同學(xué)們覺得他們很棒吧?想不想來(lái)夸夸他們?誰(shuí)來(lái)?

小結(jié):是呀,咱們的爸爸媽媽有的是醫(yī)生,也有的是工人。他們的收入和地位有高有低，但是他們沒有貴賤之分，因?yàn)樗麄冊(cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?為祖國(guó)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),雖然他們的工作很辛苦,但是他們是對(duì)社會(huì)有用的人,是值得我們尊敬的人。

3.師:真是一群聰明的孩子!同學(xué)們,現(xiàn)在你們多大了?再過(guò)十多年,你們就二十多歲了,有沒有想過(guò)到那個(gè)時(shí)候,你們?cè)谧鍪裁?這節(jié)課,我們就來(lái)說(shuō)說(shuō):長(zhǎng)大以后做……(板書題目)

（三）感知話題

1.同學(xué)們先可以通過(guò)漫畫來(lái)畫出自己長(zhǎng)大以后想做什么再說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)畫好和想好了,先來(lái)說(shuō)說(shuō):長(zhǎng)大以后做……(指名交流)

2.剛才同學(xué)們說(shuō)出了自己長(zhǎng)大了想做什么,這就是你的理想

(板書:理想)一個(gè)人有了理想才會(huì)有努力的方向,前進(jìn)的目標(biāo)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家聽聽二位小朋友談?wù)勊麄兊睦硐?一邊聽一邊想,待會(huì)兒評(píng)評(píng)他們說(shuō)得怎么樣,行嗎?(播放錄音)

錄音材料一（夢(mèng)妍）: 我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名宇航員，像劉洋阿姨一樣乘坐宇宙飛船去探索太空的奧秘。因?yàn)閯⒀蟀⒁淌俏覍W(xué)習(xí)的榜樣。

錄音材料二（晗妍）: 我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熡胸S富的知識(shí)，令我羨慕。

3.組織評(píng)議:聽完以后你覺得他們說(shuō)得怎么樣

(點(diǎn)撥)他們都是先說(shuō)自己長(zhǎng)大想做什么,再說(shuō)明理由。用上了這樣的句式:我長(zhǎng)大了想做(當(dāng))……因?yàn)?所以我想做(當(dāng))……

4.師:你們聽得很仔細(xì),知道他們講得好在哪里。老師相信你們,經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考一定會(huì)比他們說(shuō)得還要好!現(xiàn)在請(qǐng)大家也用上這樣的句式,在座位上先試著說(shuō)說(shuō)看,好不好?說(shuō)完的同學(xué)請(qǐng)舉手告訴老師。(師個(gè)別指導(dǎo))

5.師:同學(xué)都說(shuō)完了嗎?平時(shí)你們有了心里話,最想告訴誰(shuí)呀?好,下面老師就請(qǐng)你們找自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)你的理想。注意:要把話說(shuō)清楚,還要聽清楚好朋友的話,并且把你好朋友的話帶回來(lái),行嗎?去吧。(自由交流)

6.師:誰(shuí)來(lái)告訴大家你好朋友的理想?

(點(diǎn)撥)先說(shuō)“我的好朋友是……”,再說(shuō)她(他)的理想是……,最后說(shuō)她(他)為什么有這個(gè)理想。

（四）小練筆:我的理想

1.師：現(xiàn)在同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)下面這些人是做什么的？(圖片出示清潔工）

生：清潔工。

師引導(dǎo)學(xué)生懂得從小要養(yǎng)成不往路上丟垃圾的好習(xí)慣，這樣做是尊重清潔工的勞動(dòng)成果。

2.出示記者圖片引導(dǎo)學(xué)生懂得記者是外出采訪、新聞報(bào)道,寫新聞稿件

3.出示農(nóng)民圖片讓學(xué)生背誦《憫農(nóng)》古詩(shī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)農(nóng)民的艱辛學(xué)會(huì)珍惜糧食

4.出示洪老師利用周六日或者寒暑假去志愿者的圖片鼓勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)大以后除了要做好本職工作之外還要擠時(shí)間多幫助別人快樂自己。

5.同學(xué)們剛才看了不同職業(yè)的人都知道他們都為社會(huì)做出不同貢獻(xiàn)的人，他們收入有高有低，地位各不相同，但是我們不分貴賤要尊重他們，因?yàn)樗麄兌际巧鐣?huì)有用的人才。同學(xué)們?cè)龠^(guò)十多年長(zhǎng)大以后想做什么？請(qǐng)你們把自己的理想用文字描述下來(lái)。仿寫:我長(zhǎng)大以后做(當(dāng))……。因?yàn)椤?所以我想做(當(dāng))。

6.請(qǐng)寫好自己長(zhǎng)大以后做什么的同學(xué)到講臺(tái)上介紹

（五）總結(jié)

這節(jié)口語(yǔ)交際課,我們談了自己的理想。其實(shí)呀,理想光靠說(shuō)說(shuō)是不行的,有了理想還要去努力,去奮斗,才能把美好的理想變成現(xiàn)實(shí)。老師衷心地祝愿同學(xué)們,都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。