淺談鄉(xiāng)土資源在幼兒園美工區(qū)域活動(dòng)中的利用

云南省昆明市尋甸縣幼兒園 滕婭飛

鄉(xiāng)土資源是一項(xiàng)重要的資源，作為一所縣級(jí)幼兒園，不論從所處的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，還是從生源方面來(lái)說(shuō)，有效利用鄉(xiāng)土資源，是非常必要和重要的。因此，我們要對(duì)鄉(xiāng)土資源的優(yōu)勢(shì)及利用鄉(xiāng)土資源開(kāi)展美工區(qū)活動(dòng)的策略有正確的認(rèn)識(shí)。

一、鄉(xiāng)土資源的優(yōu)勢(shì)

云南素有“動(dòng)物王國(guó)”“植物王國(guó)”的美譽(yù)，昆明氣候溫暖，四季如春，“春城”聞名全國(guó)。尋甸作為昆明下轄的一個(gè)農(nóng)業(yè)縣，也是擁有多民族的少數(shù)民族自治縣，有著豐富的自然資源、人文資源、民文化俗等，基于以上實(shí)際綜合分析，在我縣幼兒教育中鄉(xiāng)土資源的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）種類(lèi)豐富，具有多樣性

尋甸動(dòng)植物資源非常豐富。各民族都有其獨(dú)特的服飾，展現(xiàn)本民族的歷史、習(xí)俗等豐富的內(nèi)容。旅游景觀(guān)資源：鳳龍灣有水的優(yōu)美、山的險(xiǎn)峻。北大營(yíng)遼闊的草原引人入勝，鐘靈山塔林聞名省內(nèi)外，塘子溫泉小鎮(zhèn)吸引眾多游客競(jìng)相前往。等等，數(shù)不甚數(shù)。

（二）取材便利，成本較低

在美工區(qū)域活動(dòng)運(yùn)用中，不管是實(shí)物展示，還是采集照片，都非常便利。對(duì)鄉(xiāng)土資源的利用，絕大部分可以做到免費(fèi)取材且省時(shí)省力，這可以說(shuō)是鄉(xiāng)土資源的一大優(yōu)勢(shì)。

（三）親近自然，展現(xiàn)力強(qiáng)

“百聞不如一見(jiàn)”，特別是對(duì)于幼兒階段的孩子，受理解能力、接受能力的限制，實(shí)物接觸是對(duì)事物接受的良好途徑。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的孩子脫離了農(nóng)村生活環(huán)境，對(duì)農(nóng)村事物的接觸變得越來(lái)越窄，通過(guò)鄉(xiāng)土資源的利用，讓孩子們對(duì)自然有切身的感受，增強(qiáng)其認(rèn)知能力和水平。

（四）吸引幼兒，激發(fā)求知欲。

鄉(xiāng)土資源的利用，將大大拓寬孩子們認(rèn)知的視野，開(kāi)啟他們認(rèn)識(shí)的一個(gè)新窗口。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都是好奇的，與大自然的親密接觸使他們了解了新鮮的事物，將增強(qiáng)他們了解世界的欲望，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，是在培養(yǎng)他們求知的動(dòng)力，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是最為重要的。

二、開(kāi)展美工區(qū)域活動(dòng)要把握的原則

美工區(qū)域活動(dòng)是幼兒教育工作中實(shí)踐性較強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)美工區(qū)域活動(dòng)，幼兒在教師有目的、有計(jì)劃創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中自由交往、自主操作、獲得認(rèn)知，促進(jìn)發(fā)展。要增強(qiáng)美工區(qū)域活動(dòng)的效率，達(dá)到教學(xué)的目的，則要求開(kāi)展美工區(qū)域活動(dòng)要把握一定的原則，圍繞著幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律的原則，是開(kāi)展美工區(qū)域活動(dòng)的根本所在。

（一）要體現(xiàn)出美工區(qū)域活動(dòng)的目的性

目的性是區(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)區(qū)域、投放材料的依據(jù)，也是指導(dǎo)活動(dòng)、評(píng)價(jià)效果的依據(jù)。在開(kāi)展美工區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，教師要根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃，分周分月擬定區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。區(qū)域活動(dòng)的材料要緊扣目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)提供操作材料，通過(guò)材料調(diào)控幼兒的操作行為，以達(dá)到教育目的。

（二）要體現(xiàn)出幼兒在活動(dòng)中的主體性與主動(dòng)性

在區(qū)域活動(dòng)中，教師在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，所設(shè)計(jì)的內(nèi)容、提供的材料要符合幼兒的能力水平及興趣愛(ài)好，使幼兒產(chǎn)生活動(dòng)的愿望。教師不要過(guò)多的干預(yù)，要讓幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、材料、伙伴，讓幼兒自己決定玩什么、怎么玩等，只有當(dāng)幼兒遇到困難和問(wèn)題時(shí)，教師才適當(dāng)介入，提供適時(shí)適度的幫助，給幼兒充分的自主性。

（三）要體現(xiàn)出活動(dòng)的引導(dǎo)性與探索性

美工區(qū)域活動(dòng)有特定的目的，要達(dá)到既定的目的，活動(dòng)的開(kāi)展就要科學(xué)合理。結(jié)合幼兒自身的特點(diǎn)進(jìn)行美工區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要使幼兒能盡量產(chǎn)生提問(wèn)的欲望，使他們對(duì)所接觸的事物有更多的了解，帶著疑問(wèn)參與到活動(dòng)中，在科學(xué)的引導(dǎo)中使幼兒開(kāi)展初步的探索活動(dòng)。要充分考慮到幼兒個(gè)體或群體（班級(jí)）間的差異，使活動(dòng)具有引導(dǎo)和探索較強(qiáng)的針對(duì)性。

（四）要保證活動(dòng)的安全性

對(duì)幼兒進(jìn)行的各種區(qū)域活動(dòng)，都必須建立在確保幼兒身心安全的基礎(chǔ)上，這是開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的根本前提。由于幼兒發(fā)展階段有其自身的特殊性，他們的辨別力、自控力都比較差，加之社會(huì)發(fā)展變化快，影響到安全的因素也在不斷變化，所以在美工區(qū)域活動(dòng)中必須考慮到保證安全性的方方面面，才能為美工區(qū)域活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保障。

三、把握美工區(qū)域活動(dòng)原則，利用鄉(xiāng)土資源在美工區(qū)域活動(dòng)中的策略研究

（一）利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)適宜的美工區(qū)域環(huán)境

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》總則中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。可見(jiàn)，環(huán)境是重要的教育資源，幼兒是通過(guò)與材料、環(huán)境的互動(dòng)成長(zhǎng)的。根據(jù)幼兒教育的規(guī)律，以鄉(xiāng)土資源作為主要材料，創(chuàng)造性地進(jìn)行改造與運(yùn)用，使整個(gè)教育環(huán)境充滿(mǎn)著鄉(xiāng)土氣息。讓幼兒在此環(huán)境中學(xué)習(xí)，獲得身、心、智的全面發(fā)展。

一是要結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，科學(xué)合理地進(jìn)行區(qū)域環(huán)境布置。二是區(qū)域布置要緊密?chē)@教學(xué)主題進(jìn)行布置。三是區(qū)域布置要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的變化隨時(shí)更新。

（二）要高度重視美工區(qū)域活動(dòng)中的安全工作

幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得上發(fā)展教育。只有安全，孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(zhǎng)。美工區(qū)域活動(dòng)中的安全工作主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是活動(dòng)材料、設(shè)施要安全；二是活動(dòng)的過(guò)程要安全；三是有安全的管理規(guī)范。

（三）增強(qiáng)美工區(qū)域活動(dòng)中鄉(xiāng)土資源選材的關(guān)聯(lián)性，拓展幼兒思考的空間

思考才能促進(jìn)人的發(fā)展，幼兒雖然思維簡(jiǎn)單，但思考的習(xí)慣則是可以培養(yǎng)的，培養(yǎng)了思考的習(xí)慣則為幼兒思維的發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。所以在美工區(qū)域活動(dòng)中，通過(guò)鄉(xiāng)土資源選材的關(guān)聯(lián)性，可培養(yǎng)幼兒思考的習(xí)慣。

（四）把美德教育貫穿到美工區(qū)域活動(dòng)中

道德教育是基礎(chǔ)教育，必須從幼兒抓起。美工區(qū)域活動(dòng)中，通過(guò)鄉(xiāng)土資源的利用，可以進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德的教育，這對(duì)促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展具有重要的作用。

總之，具有鄉(xiāng)土特色的美工活動(dòng)中蘊(yùn)藏著許多智慧和活力，它的材料來(lái)自于幼兒的生活。通過(guò)鄉(xiāng)土資源在美工活動(dòng)中的合理利用，不但激發(fā)了幼兒的好奇心、求知欲，同時(shí)，使幼兒的想像力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展，同時(shí)也拓寬了我們的教學(xué)思路，培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的美好情感，使我園的美工活動(dòng)更具時(shí)效性，也更具地方特色。