小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)兒童創(chuàng)新意識探微

四川省德陽市羅江縣萬安福和希望小學(xué) 劉鳳梅

培養(yǎng)和提高全民族的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是教育的一項重要的系統(tǒng)工程。實施創(chuàng)新教育已成為時代的需求，它是當(dāng)今素質(zhì)教育的核心?！敖逃侵R創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要陣地，也是教育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃?！苯逃俊痘A(chǔ)教育改革綱要》指出：“新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時代的要求。要使學(xué)生具有初步創(chuàng)新精神和實踐能力?！比绾卧谛W(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識，筆者進(jìn)行了一些實踐。

首先，注意培養(yǎng)兒童的好奇心，求知欲，創(chuàng)建一個有利于學(xué)生創(chuàng)新的課堂環(huán)境。

課堂教育是學(xué)生獲取科學(xué)知識，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主要渠道。在課堂教學(xué)中，教師要自覺地創(chuàng)設(shè)情境，充分利用兒童的好奇心，通過講故事，玩一玩，想一想，猜一猜，以及聽錄音，看錄象等兒童喜歡的直觀方法，精心創(chuàng)設(shè)一個讓學(xué)生動腦動手動口的教學(xué)環(huán)境，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成為學(xué)生服務(wù)的動態(tài)學(xué)習(xí)活動，使兒童對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，并主動地參與學(xué)習(xí)的全過程。教師要通過多種教學(xué)方式來組織實施課堂教學(xué)，讓學(xué)生通過多向交流來獲得知識，并在獲取知識的同時，深感探求知識的樂趣。強(qiáng)烈的興趣對于創(chuàng)新型人才的成長有著十分重大的影響。極大的興趣能激發(fā)學(xué)生對于自己感興趣和有新奇感的事物，現(xiàn)象產(chǎn)生很強(qiáng)烈的好奇心。廣博的興趣有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握更加豐富的知識同時使所學(xué)習(xí)的知識得到擴(kuò)展延伸，從小培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)廣泛興趣，養(yǎng)成勤于動腦的良好習(xí)慣，對于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識具有極其重要的意義。

其次，在教學(xué)活動中，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，逐步培養(yǎng)兒童養(yǎng)成自主探求創(chuàng)新的習(xí)慣。

要全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，提高教學(xué)效率。在教學(xué)過程中一定要注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識，啟迪兒童的創(chuàng)新思維。要使兒童的思維有所創(chuàng)新，必須教會他們學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會提問。要逐步改變過去由教師提問學(xué)生回答的做法，變學(xué)生提問，師生共同回答或討論解答。要從小引導(dǎo)學(xué)生從一些簡單的問題開始，逐步過度到提高提問的質(zhì)量，學(xué)會或掌握提問技巧，善于提問，做到學(xué)思結(jié)合、求變求異、求新，充分挖掘教材中的創(chuàng)新思維因素；從而培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識能力。

再次，根據(jù)某一些課文內(nèi)容的特殊性，注意培養(yǎng)兒童創(chuàng)新思維的獨特性。

思維是智力的核心，不同的年齡有不同的思維特點（即不同的年齡有不同的智力水平），在小學(xué)語文教學(xué)中，既要做到從兒童的思維實際水平出發(fā)，又要通過課堂教學(xué)來促進(jìn)思維的發(fā)展，這就是教師在教學(xué)中培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展智力的重要任務(wù)。教師在教學(xué)中應(yīng)認(rèn)真轉(zhuǎn)研教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)、編排體系及質(zhì)量要求，深入挖掘教學(xué)內(nèi)容的特殊點，精心設(shè)計出有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、及有思考價值的問題，鼓勵學(xué)生不怕失敗，大膽嘗試練習(xí)，尋求解決問題的最佳案。

總之，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識訓(xùn)練，小學(xué)語文具有得天獨厚的優(yōu)勢。愿我們廣大教育工作者大膽探索、勤于實踐、努力創(chuàng)新，一定能為我國的富強(qiáng)，培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)新人才。