仁而愛人，師愛無痕

深圳市坪山區(qū)坪山實驗學(xué)校小學(xué)部 劉 萍

做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。

有人說，好老師的眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。教師對學(xué)生的愛，不同于父母對子女的愛，它應(yīng)是世界上最崇高、最理智的愛，我想教師只有做到了這幾點才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生中那些真、善、美的東西。

一、深入了解學(xué)生

“愛”是一種極為重要的教育因素，可以說是事關(guān)教育成敗的心理基礎(chǔ)，然而，每個學(xué)生的條件和所處的環(huán)境不同，我們要了解他們的實際情況，有針對性的去愛。

二、用真心感動學(xué)生

她是個特立獨行的女孩，上課時眼睛時常望著窗外，下課也不和別的同學(xué)玩，臉上總是一副氣呼呼的模樣，經(jīng)常和同桌發(fā)生矛盾，很難和別的同學(xué)相處。我一直想走進她，可又不知道從何下手，很是著急。剛好一個月后學(xué)校安排了家訪活動，我第一個就想到了她。到她家后我發(fā)現(xiàn)問題比在班上更嚴重，她在家說話時嗓門很大，眼睛不看任何人，也不接受任何人的建議，認為自己都是對的，心胸狹隘，別人不經(jīng)意的一句話，一個眼神她都要在意好久，一點小事就會引起她的不安和狂躁，家里沒有人敢說她半句不是。 家訪完后我有一種不安的感覺，覺得她就像一顆定時炸彈，不知道什么時候就會引爆。只有盡快想到辦法，才能解除這種危機。我想到了有位教育家曾經(jīng)說過：“愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育。”我決定就從愛這個字入手，給予他更多的關(guān)心和愛護，讓她感受到來自班級和老師的溫暖。慢慢地我發(fā)現(xiàn)她變了，她愛笑了，有朋友了，也積極參加班級活動了，更讓我驚喜的是去年的萬圣節(jié)她竟然和其他班的兩位小女孩費了老大的勁打聽到我的住址，去敲我家的門要糖吃并且開心的在我家完了半個小時才依依不舍的離開。雖然她現(xiàn)在上課還會走神，成績也不是很好，但她很陽光很善良，再也不是一個不合群的定時炸彈了。

三、學(xué)會賞識學(xué)生

來深圳前，我在老家的一所中學(xué)上班，那時的我每周有兩個早讀，大概5：30就要起床，這時的兒子往往還在被窩里做夢。等我下課回來喊他起床洗漱穿衣，就沒有什么時間做早飯了。兒子上學(xué)吃什么，便成了我心中最沉重的負擔(dān)。我就想起班上有一個走讀的孩子，在他上學(xué)的路上有一家包子鋪，于是我有早讀時就讓他給兒子帶幾塊錢的豆沙包，以至于兒子后來再見到這個學(xué)生時，干脆就叫他“豆沙包哥哥”了。“豆沙包”哥哥成績一般，是一個普普通通的學(xué)生，對馬上面臨的中考不抱有任何希望，似乎上個技校就是最好的選擇了。在我派給他這個特殊的任務(wù)后，他在兒子崇拜的眼神和我真誠的感謝聲中找到了自信，原本不打算上高中的 “豆沙包哥哥”畢業(yè)后竟考上了我們市的二類高中，再后來去北京上了大學(xué)，現(xiàn)在留在北京為夢想而奮斗。他不是我教過的最好的學(xué)生，卻是讓我最欣慰和感動的學(xué)生。

四、嚴格要求學(xué)生

師愛無痕，師愛亦無垠。教師的愛不只是自然屬性，也還不能只是性格的演繹。在學(xué)生面前，他代表社會，他得有社會責(zé)任感。有的教師只喜歡勤學(xué)守規(guī)、聰明伶俐的孩子，這叫做偏愛。作為一般人，完全可以根據(jù)自己的性格去選交朋友，優(yōu)者親之，劣者疏之，教師可不能這樣，教師的天職是要對每一位學(xué)生負責(zé)。因此，越是覺得難教的，越要傾注更多的關(guān)愛。師愛的空間，似當(dāng)包容寰宇。嚴格要求是師愛的特殊表現(xiàn) 。教師關(guān)心愛護學(xué)生，就必須從思想上、學(xué)習(xí)上、行為上對學(xué)生提出嚴格要求。工廠沒有嚴格的標(biāo)準(zhǔn)就會出現(xiàn)廢品，軍隊沒有嚴明的紀(jì)律就會打敗仗，對學(xué)生沒有嚴格的規(guī)章、守則就培養(yǎng)不出合格的人才。嚴師出高徒，嚴格要求也是教師對學(xué)生高度責(zé)任感的體現(xiàn)，嚴中有愛，嚴就是愛。當(dāng)然，對學(xué)生嚴格要求，并不是越嚴越好，教師應(yīng)該掌握一定的分寸，嚴而得當(dāng)，并且還要嚴中融入自己的情感，一分嚴格摻入九分感情之蜜，這樣的甘露才能滋潤幼苗的健康成長。我曾經(jīng)教過這樣一個學(xué)生，他是家中的獨子，爸爸媽媽文化程度不高，媽媽非常溺愛孩子，對孩子是有求必應(yīng)。他周末在家里可以玩一天的網(wǎng)絡(luò)游戲，作業(yè)經(jīng)常不做。這個孩子雖然有一些不良習(xí)慣，但他非常熱愛跑步，短跑成績也不錯。為了徹底改變這個孩子，我特意和他媽媽深入交談了好多次，確保她在家一定做好監(jiān)督工作，逐步減少孩子的玩游戲時間，讓孩子的爸爸多陪孩子做一些戶外運動，另外我還這個孩子約法三章，我替他去找體育老師，努力為他爭取到校田徑隊隊員的資格，讓他的特長得到發(fā)揮，找到自己的成就感，但他必須遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦違反紀(jì)律，田徑隊立即除名。在我和他約法三章后，加上體育訓(xùn)練也磨練了他的意志力，這個孩子的進步比較明顯，最終成功遠離了網(wǎng)絡(luò)游戲。

愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)，教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。師愛，如一碗苦味濃濃的中藥，使學(xué)生警醒；師愛，如一杯清甜美味的蜂蜜，給學(xué)生鼓勵；師愛，如一捧清澈明亮的春水，沖走學(xué)生內(nèi)心的陰霾；師愛，是孩子們不可或缺的愛……我很喜歡《最好的未來》這首歌：每種色彩都應(yīng)該盛開，每朵浪花一樣澎湃每個夢想都值得灌溉，每個孩子都應(yīng)該被寵愛，他們是我們的未來 ,這是最好的未來 ,我們用愛鑄造完美現(xiàn)在。