幼兒安全型依戀的培養(yǎng)策略
——提升小班入園的適應(yīng)性

上海市華林幼兒園 蘇 君

背景：

每逢9月是幼兒園最熱鬧的時間，此時又迎來了一群可愛活潑的孩子，他們離開了家庭的呵護，來到這個新環(huán)境開啟新的生活，這是一次成長中的轉(zhuǎn)折點。9月，你會聽到起伏不斷的哭聲，你會看到校門口久久不愿離去的家長，但你也會發(fā)現(xiàn)有勇敢地跟父母道別、慢慢適應(yīng)新環(huán)境的孩子，這兩者的差距有目共睹，對于前者我們似乎可以做些什么……

在《全國家庭教育指導(dǎo)綱要》中有提到 “幫助兒童適應(yīng)幼兒園生活”這點內(nèi)容，而《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中針對小班年齡特點也提到“對幼兒園生活好奇，喜歡上幼兒園”目標(biāo)，所以更加讓我們多關(guān)注新生入園的現(xiàn)狀并指出教育策略。

結(jié)合自己的工作生涯，不難發(fā)現(xiàn)良好的親子依戀關(guān)系對幼兒入園適應(yīng)也起到了至關(guān)重要的作用，其中《全國家庭教育指導(dǎo)綱要》也提到了需要“培養(yǎng)良好的親子依戀關(guān)系”，那么在依戀類型中最適合的就屬安全型依戀類型。通過現(xiàn)狀分析和學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要的內(nèi)容，對新生入園我們應(yīng)該家園合作培養(yǎng)幼兒安全型依戀的形成。

一、幼兒依戀的意義

所謂依戀主要是指個體對另一個體較長且不間斷的情感聯(lián)系，而這一個體是特定的，其在個體歸屬感、安全感、信賴感等的形成發(fā)展過程中占據(jù)基礎(chǔ)位置，且對道德人格發(fā)展的形成也至關(guān)重要。

二、幼兒安全型依戀的培養(yǎng)策略

（一）創(chuàng)設(shè)和諧溫馨氛圍

家庭不僅是生命開始的地方，也是幼兒成長的搖籃，往往會在潛移默化中影響幼兒的身心健康發(fā)展。而大多數(shù)情況下安全型依戀幼兒均是產(chǎn)生于良好的家庭氛圍中。為此，家長應(yīng)從以下幾方面著手：

1.維持良好的婚姻質(zhì)量

作為父母應(yīng)保證自身婚姻質(zhì)量的良好，讓孩子在一個溫馨和諧的環(huán)境中成長。如果父母之間的感情較好，相親相愛，那么就易讓依戀風(fēng)格和心理特征的形成，而不斷提高的默契度、支持度也有助于寬松和諧氛圍的形成，父母良好的感情也會影響到幼兒，使之成為一個情緒穩(wěn)定并充滿愛心的人。

2.給幼兒做主的機會

生活中一直常見的情況就是家長們閑麻煩，很多事情都直接家長自己決定，從不詢問幼兒的意見。久而久之幼兒就形成了依賴和懶惰，這對于幼兒的成長是不利的。所以家長要適當(dāng)?shù)淖層變鹤约簺Q定，你只要多問問幼兒“你想怎么做？”、“怎么做比較好呢？”那么幼兒在決定的過程中，不斷的思考提升自己的能力，感到自己也可以做決定，安全感也隨之而來。

3.開展親子游戲

形成安全型依戀的一項重要途徑就是親子游戲，對幼兒來說，他們最喜歡的活動就是游戲，而這也是和年齡特征最為適合的，在這里幼兒的心理需要、創(chuàng)造力、想象力和好奇心均有巨大的發(fā)展空間。親子游戲有豐富多樣的形式，比如和孩子一起涂涂畫畫、捉迷藏、搭積木等，這些都是平常最常見的游戲。父母們平時抽出一部分的時間多陪陪自己的孩子，對于孩子來說是一件有意義的事情。不僅在家長在幼兒園期間，也會不定時地組織親子活動，也是增進了親子間的距離。

（二）遵循兒童的自身特點

依戀形成和發(fā)展的重要階段在嬰幼兒時期，而對這一時期幼兒特點進行了解就非常有必要，對依戀形成產(chǎn)生影響的因素主要有：

1.生理成熟

幼兒的生理成熟讓心理發(fā)展的可能性增大，并使新的心理活動的出現(xiàn)居于準(zhǔn)備狀態(tài)，其對選擇性依戀發(fā)生的時間和可能性起決定作用。當(dāng)幼兒能分辨出熟悉的撫育者時就會形成穩(wěn)定的安全依戀。結(jié)合自身的生活經(jīng)驗，例如記得兒子在15個月左右的時候，某天自己在認(rèn)真地擺弄玩具，于是我就一時興趣和孩子玩捉迷藏，馬上躲到了一件小儲物間。一會兒兒子抬頭了沒有發(fā)現(xiàn)我，于是先走到房間又走到衛(wèi)生間（這兩處是我頻繁出入的房間），當(dāng)在衛(wèi)生間沒有發(fā)現(xiàn)我時就顯得著急，似乎想哭了。而我也即刻出現(xiàn)在他的面前，此時可以看到兒子的情緒一下子穩(wěn)定了?？梢娪變簳l(fā)展出一系列行為，如哭、喊、笑、跟隨等，這是因為它們是一種信號，可吸引撫育者對其進行關(guān)注。對父母來說，應(yīng)對孩子發(fā)展依戀所需生理條件有一充分的了解，且當(dāng)其具備成熟的生理條件后，增加與之相處的機會，讓孩子感受到溫暖與安全。

2.氣質(zhì)特點

發(fā)展心理學(xué)研究表明，部分幼兒在剛出生時便對被別人抱較為抵觸，對密切的身體接觸十分不樂意，容易出現(xiàn)哭鬧、煩躁等情緒，這部分幼兒往往獲得的母愛非常少；與之相反的另外一些幼兒則對被人的親吻、擁抱、撫摸十分樂意，他們積極和母親交往，極易得到母親的環(huán)形，而這是為什么傳統(tǒng)心理學(xué)家一直堅持認(rèn)為依戀類型形成的一項關(guān)鍵因素是氣質(zhì)的主要原因。

（三）提高父母的撫養(yǎng)質(zhì)量

依戀形成和發(fā)展的關(guān)鍵期就是嬰幼兒時期，所以在這一時期父母要做的就是創(chuàng)設(shè)必要條件與環(huán)境促進孩子形成安全型依戀。父母應(yīng)對孩子的需要進行了解與滿足，而生理需要和心理需要則是兒童的主要需要，二者相互影響。大部分父母與撫養(yǎng)者都認(rèn)為，滿足孩子的生理需要便是讓孩子的需要得到了滿足，因此他們往往傾盡所有讓孩子生活得更好；但是除了滿足生理需要，我們還需對孩子的心理需要予以重視，須知這些心理需要的表達方式都是較為隱蔽的，父母對其的關(guān)注和重視均非常少。若父母可及時敏銳地察覺這些心理信號，并讓其得到滿足，則有很大的可能性形成安全型依戀。因此父母應(yīng)增加和孩子的接觸機會，使得到愉快的感受；當(dāng)孩子需要時，抱一抱他們，安慰他們，讓其產(chǎn)生強烈的信任感與歸宿感。除此之外，在建立幼兒安全型依戀關(guān)系時，我們還應(yīng)讓他們正確面對分離。

綜上所述，在幼兒早期生活中，依戀是一項重要的人際關(guān)系，為之后其它方面的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。安全型依戀對個體發(fā)展非常有利，所以不論是幼兒還是家長，均在積極追求，而要建立安全型依戀關(guān)系，就需要多方（家長、幼兒、家庭、社會）的正向協(xié)調(diào)、孕育，讓幼兒在民主平等、友愛和諧的環(huán)境中健康成長。

培養(yǎng)安全型依戀的孩子，有著良好的親子關(guān)系，那么對于新環(huán)境——幼兒園，就不會出現(xiàn)很大的抵觸，能很好地適應(yīng)一個新的集體，并在集體中和其他孩子一起健康快樂的成長。