陽光 翅膀 我的夢
——教育教學論文

青海省西寧市長青小學 馬莉萍

讓學校成為孩子夢開始的地方，讓基礎教育成為愛與成長、夢與成才的殿堂，讓教育成為托起中國夢的力量，這是我一個教育工作者的夢想。讓夢想騰飛我想我們最應該要的首先是責任。是對教育，對孩子的責任。與激情相比，責任更加理智，更加長久。責任是做一名合格教師的底線，是成為優(yōu)秀教師、名特教師的前提。教師的責任心，細究來看，其實就是教師做人的良心，就是教師的職業(yè)道德，是教師不懈追求，享受成功與快樂的動力所在。因為有了對教師職業(yè)的責任心，我們就會在工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不斷超越，永不滿足。因為責任，我們會面向全體，不漏過一個差生；因為責任，我們會不斷往“桶”里加“水”，以保證為學生輸送最鮮活的營養(yǎng)；因為責任，我們在教育過程中就會“三省吾身”，不斷地反省自己：我們需要培養(yǎng)什么樣的人才?我們能培養(yǎng)出什么樣的人才來？我們的教育觀念對頭嗎？我們的教育方法科學嗎？怎樣處理好學生的學與玩，是禁止還是引導？因為責任，我們在關(guān)心學生學習進步的同時，還會關(guān)心著學生身心的健康發(fā)展……在我所帶的三年級班里，有一個男孩不思進取、不愛學習。他不僅家境貧困而且可以說無家庭教育，父親勞教母親沒上過學，孩子們在家沒有溫暖可言。在學校里，我發(fā)現(xiàn)他很愛勞動，而且發(fā)現(xiàn)他個高有優(yōu)勢，所以安排他喊隊。期間他不僅認真負責而且在學習上也有進步，從4分的語文成績今年期末他語文竟得了52分。這既增強了他的自信心還讓他感到學校的溫暖和關(guān)懷，也對學習生活充滿了信心。所以只有在有良心的基礎上，在責任心的基礎上才會走進孩子們的內(nèi)心走進生活走進教育的高境界，人的心靈中才會產(chǎn)生良知。良心，就是無數(shù)次發(fā)展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生事業(yè)心和責任心。所以，教育者需要有高度的責任心。

教師的工作就是在平凡中顯示偉大，普通中展示特殊的。教學中的許多常規(guī)工作普通的使人認為不屑于做，一名優(yōu)秀教師和普通教師的不同，就是優(yōu)秀教師愿意去做別人不愿意做的小事：作業(yè)本上多留一條鼓舞人心的評語；備課時精心準備一兩個趣味游戲或笑話安排在緊湊的教學環(huán)節(jié)中；多留心學生的表情并及時的了解原委；每天擠出一點時間找一兩名學生談心或給家長打一兩個電話；別忘了每天要擠出點時間給自己充電……別人不愿意做的事情，我就多做，別人不愿意付出，我就多付出，那么成功的機會肯定會多些。做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個正確的認識，大事是由若干小事構(gòu)成，世上無小事，做好每一件小事，都要當成一件大事來做，只要認真、踏實、勤奮的做好每一件小事，才是我們做事的原則。人生價值的偉大在于平凡，崇高在與普通。作為年輕教師就是把小事做好，才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有所作為。

童心是人類的太陽。年輕教師還需要保持一顆童心，才算是一位好老師。與孩子們一起去大自然中發(fā)現(xiàn)美好的事物，去進行啟發(fā)式教育；從孩子們的角度去和他們一起觀察事物、分析事物，體驗孩子般的情感，就會發(fā)現(xiàn)承認看不到的美好一面。做一個童心未泯的智者，做一個富有好奇心的樂教者，收獲孩子們的笑，收獲自己不老的青春。教師的人生，需要生命的活力和靈動的激情，需要感動，需要責任，需要體驗教育的快樂與幸福；教師的職業(yè)，需要有職業(yè)精神，需要有威信，需要有良好的心態(tài)，需要有精神空間，需要能淡泊名利與物欲，執(zhí)著于自己的教育理想、教育探索、教育反思和教育追求；在課堂教學中，需要勇氣，需要有教學魅力，需要有個性，需要有底氣，需要有自己的風格，需要豐富的課堂表情、語言；在教育中，需要了解學生，需要有耐心，需要換位思考，需要溝通，需要尊重，需要有“永不放棄”的精神……做一名真正的教師需要保持一顆童心。

想要把小事做好，要有高度的責任心，做個孩子王保持一顆童心我想我們更需要人生最大、最寶貴的財富---健康。我們不僅要勤奮的工作，也要勤奮的鍛煉自己的身體。以健康的體魄快樂的心態(tài)上講臺，就能調(diào)動萬千思緒，使課堂充滿歡樂取得良好的課堂教學效果。鍛煉，長生之道??！為了一如既往地工作和生活，在運動和奔跑中激活身體的每一個細胞，讓自己健康的生活，健康的工作。為了完成傳道授業(yè)解惑的任務，教師最需要健康。

作為一名教師，對于教學必須全身心的投入，對于自己的發(fā)展要有堅固的基礎，學習必不可少；創(chuàng)造自我學習更不敢懈??；超越自己我們還需要很多。一個人的進取和成才，環(huán)境、機遇、天賦等外部因素固然重要，但更重要的是自身勤奮。只有在人生的求知路上孜孜不殆，研精覃思，才會體驗到世界的精彩與美好。追夢，是時代給我們的恩惠。當把自己的一生托付給教育事業(yè)時，當看到孩子們健康快樂的展翅高飛時，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)在享受無窮的快樂和幸福。

教育既關(guān)系孩子和他們背后的家庭的未來命運，也關(guān)系到一個國家未來的轉(zhuǎn)型是否順利。孩子的教育，一頭系著家庭幸福、社會和諧，一頭連著綜合國力、民族未來。我們國家提出，到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進入人力資源強國行列。振興教育事業(yè)，是實現(xiàn)民族復興中國夢的題中應有之義。實現(xiàn)美好夢想，離不開教育工作者的扎實奮斗，更離不開政府的投入、社會各界的支持。一個國家的興旺發(fā)達，最終依靠的是教育培養(yǎng)出的人才。發(fā)展教育事業(yè)應警惕短視與功利。在邁向中華民族偉大復興的歷史征程中，如果我們能夠堅持辦好祛除功利、提升素質(zhì)的教育事業(yè)，應是最有力的支撐。

教師們，點亮燈，讓夢想飛。有夢想的人生洋溢著幸福，有夢想的國度充盈著希望，擁有堅實的制度保障，夢想就能插上騰飛的翅膀。黨的第十九次全國代表大會的召開，全面深化改革令人期待，一系列具體制度的完善與構(gòu)建也將由此展開。我們期待并堅信：緊握改革這把“金鑰匙”，在實踐中不斷堅持和發(fā)展中國特色社會主義，就一定能迎來實現(xiàn)民族、國家、個人夢想的美好明天。因此讓教育為孩子點一盞燈、鋪一條路。讓教師和孩子的夢想一起插上騰飛的翅膀。