虛擬現(xiàn)實(shí)“夢”再甜也會“醒”

袁一雪

有人說，隨著VR技術(shù)的日益成熟，人們的生活將發(fā)生更為深刻的變革。近日，浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系“百人計劃”特聘研究員李峙就組織了一場報告會，探索VR和人類心理方面的關(guān)系。

此次報告會以“人身攻擊”游戲開始，一位戴著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）眼鏡的體驗(yàn)者坐在大屏幕前，觀眾可以清楚地在大屏幕看到體驗(yàn)者從VR眼鏡中看到的情形。在一個環(huán)節(jié)中，主持人用刀“揮向”體驗(yàn)者，兇器在眼前晃動的感覺令體驗(yàn)者不自覺地躲避。但其實(shí)，不論是菜刀還是匕首都沒有真正出現(xiàn)在體驗(yàn)者的眼前，而是主持人在另外一個攝像頭前所做的動作。

這就是計算機(jī)世界欺騙眼睛和大腦的過程，讓人傻傻分不清哪個是現(xiàn)實(shí)，哪個是虛擬現(xiàn)實(shí)。

VR游戲、VR電影，戴上VR設(shè)備，就能以第一人稱視角進(jìn)入游戲、看電影，這讓從來都是從第三視角接受信息的人們體會到全新的感受。

VR帶給人的體驗(yàn)是全新的，對人的心理影響也不同以往。心理學(xué)專業(yè)出身的李峙就意識到這一點(diǎn)，于是他歸國后就在浙江大學(xué)與騰訊研究院聯(lián)合成立了VR心潮團(tuán)隊(duì)，專門從事VR對人們心理影響的研究?！癡R改變了游戲的模式?！崩钪耪f，因?yàn)殡娔X游戲讓青少年深陷網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響余溫尚存，但顯然VR游戲帶來的不全是壞處，“VR游戲不會讓參與游戲者一直坐在電腦前，他的肢體也必須做出相同的動作，才能在虛擬世界中完成進(jìn)攻或躲避的動作，所以之前的電腦病不會在VR游戲中重現(xiàn)”。

除了提升注意力，VR還有一項(xiàng)對心理頗有影響的應(yīng)用——虛擬鏡。虛擬鏡是在虛擬現(xiàn)實(shí)中模擬體驗(yàn)者看到了一面鏡子，鏡子里的人可能跟體驗(yàn)者很像，也可能不那么像；但體驗(yàn)者的動作就是鏡中人的動作，這個虛擬鏡會讓體驗(yàn)者認(rèn)為鏡子中人就是自己。

VR在心理學(xué)中另一項(xiàng)研究是關(guān)于自我安慰。人們會因?yàn)楦鞣N事情產(chǎn)生抑郁的情緒，別人的安慰可能無法有效地開解當(dāng)事人。那么，在某個人心情好的時候，在VR設(shè)置的虛擬情境中，去安慰另一個人。這樣當(dāng)自己需要安慰時，VR可以讓你進(jìn)入之前被安慰的角色中，聽到自己的開解之語，從中汲取的正能量會更多。

當(dāng)VR遇到大數(shù)據(jù)，網(wǎng)購的達(dá)人可能會被更精準(zhǔn)的廣告“擊中”。因?yàn)閂R可以收集人的眼動信息，進(jìn)而分析出，消費(fèi)者購買物品時看中的是其哪種特點(diǎn)。那么商家就不僅知道消費(fèi)者最近需要什么，更能了解其需要的東西顏色、形狀有哪些。

關(guān)于眼動的監(jiān)測，VR另外的一項(xiàng)貢獻(xiàn)是在教育領(lǐng)域。VR的出現(xiàn)會讓課堂變得豐富多彩起來。未來學(xué)生們就可以戴著VR眼鏡，在上地理課時游遍高山大川，在歷史課中穿越古代體驗(yàn)金戈鐵馬。不僅普通教育會被VR改變，特殊人群的心理教育也因VR帶來新希望。李峙的另一位博士生嚴(yán)晨毓，關(guān)注VR對自閉癥孩子的治療作用。因?yàn)?014年英國紐卡斯頓大學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就發(fā)現(xiàn)，VR可以有效地治療孩子的恐懼癥，并且效果持續(xù)有效。

在哲學(xué)中，事物都有兩面性，VR自然也不例外。要獲取其好處，需要克服的困難也擺在研究者面前。

“關(guān)于暈動癥的研究是我們的重點(diǎn)工作之一?！崩钪耪f。VR暈動癥的出現(xiàn)是因?yàn)槿说那巴ヒ曈X不匹配，即當(dāng)視覺系統(tǒng)感覺到顛簸時，身體卻處于相對靜止的狀態(tài)，這導(dǎo)致身體運(yùn)動與眼睛看到的信息不匹配，因此產(chǎn)生了眩暈感。為了避免這種感覺，李峙等科學(xué)家正不斷改進(jìn)VR技術(shù)，但他同時也表示：“暈動癥是人生理的正常反應(yīng)，如果強(qiáng)制讓人不產(chǎn)生暈動癥，可能未必是好事，甚至可能會導(dǎo)致大腦出現(xiàn)問題。”

另外一個危害則是虛擬現(xiàn)實(shí)中存在空間壓縮，也就是說，在虛擬現(xiàn)實(shí)中體會到的空間只有現(xiàn)實(shí)空間的70%。因?yàn)檫@一問題沒有解決，所以軍方或一些專業(yè)級較高的行業(yè)不敢隨意應(yīng)用VR進(jìn)行訓(xùn)練。除此之外，暴力行為也是VR無法逃避的一關(guān)。眾所周知，游戲內(nèi)的暴力行為會影響心智不成熟的青少年，可能導(dǎo)致他們出現(xiàn)暴力傾向，這一點(diǎn)也是網(wǎng)絡(luò)游戲備受詬病的原因之一。

“這一點(diǎn)除了需要游戲制造商注意，更需要國家相關(guān)的部門介入，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”李峙認(rèn)為。不僅是游戲，社交軟件中的暴力也不容小覷。“因?yàn)槲覀儗μ摂M現(xiàn)實(shí)的沉浸感非常強(qiáng)，當(dāng)一個小朋友看到有這種形象的暴力行為時，他受到的影響會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們用文字謾罵這樣簡單的行為。這是我們特別要考慮的問題?！崩钪艌F(tuán)隊(duì)研究的就是如何規(guī)避VR的短處，令其更好地發(fā)揮長處。endprint