讓讀書與綜合實(shí)踐活動(dòng)更好地結(jié)合

山東省成武縣田集學(xué)區(qū)中心小學(xué) 周建偉

第一次讀《重新發(fā)現(xiàn)兒童》簡直就是走馬觀花，僅僅是讀一讀而已，并沒有從書中得到什么方法和啟示。但是，通過參加學(xué)區(qū)組織的教師讀書活動(dòng)，看到其他老師讀書的收獲，我決定充實(shí)自己，改變農(nóng)村義務(wù)教育的短板，真正走進(jìn)書里，找到一些適合我校的讀書活動(dòng)方案和教育孩子的方式。

第一章總體圍繞看見兒童，去認(rèn)識(shí)兒童和兒童交流，第16節(jié)中談到?jīng)]有改變不了的孩子，從中可以看到高峰校長的教育睿智以及因材施教的教育原則，對(duì)特殊的兒童要用特殊的教育方式來引導(dǎo)。為了深入貫徹這一教育原則與教育理念，我決定從自身做起。而我主要教四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)課，其中四年級(jí)學(xué)生李暢奧上課時(shí)注意力不集中，總愛與其他同學(xué)吵鬧且有很多小動(dòng)作。為了能讓他靜下心來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課，我遵循高峰校長在書中所談到的長善救失原則，兒童喜歡表現(xiàn)自己來獲得同伴們的認(rèn)可，即抓住他善于表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)，經(jīng)常讓他在課堂上給其他同學(xué)示范講題思路。雖然有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，但通過不斷表現(xiàn)自己，嚴(yán)格要求，他的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績有了明顯好轉(zhuǎn)。

教育的首要問題是育人。要育人，課程的設(shè)置是關(guān)鍵，這關(guān)系到培養(yǎng)人的根本思路與具體方法。這本書中多次談到課程的開設(shè)與操作問題，對(duì)我啟發(fā)很大。書中談到玉泉小學(xué)的課程，引起我對(duì)農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方課程的思考。每位老師在活動(dòng)課程上都嘗試提高孩子們的動(dòng)手操作能力，為了能讓讀書活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，更好地開展并落到實(shí)處，我在閱讀課上發(fā)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生搜集有關(guān)種植方面的書籍進(jìn)行閱讀，并給他們每人布置了一個(gè)小任務(wù)。讓他們?cè)诩曳N植一棵小植物到學(xué)期末比賽，看哪位同學(xué)可以通過讀書，找到種植的方法使植物生長的更好。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我親自買來兩盆梔子花進(jìn)行種植，和孩子們一起閱讀，一起動(dòng)手操作，并且在每周的閱讀課上和孩子們談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。小學(xué)生都具有向師性的特點(diǎn)，于是他們?cè)陂喿x課上都無比認(rèn)真，把自己可能用到的知識(shí)都整理了下來。與其說孩子們是為了讀書不如說他們是感覺種植活動(dòng)好玩而讀書，為了自己能夠贏得比賽而讀書?！吨匦掳l(fā)現(xiàn)兒童》使我明白教育兒童要講究方式方法，多使用教育機(jī)智，從不同的角度發(fā)現(xiàn)兒童優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)兒童都是最可愛的那一個(gè)。

為了使全校的閱讀課得以深入開展，并與綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程緊密結(jié)合，從而廣泛激發(fā)全校師生的熱情，我自費(fèi)在家?guī)硪话儆嘟锟墒秤?、可觀賞的芋頭種子，在學(xué)校實(shí)踐基地種植。當(dāng)我把消息公開之后，很多學(xué)生自覺在家查閱書籍，上網(wǎng)搜索資料，咨詢家長關(guān)于芋頭的知識(shí)。開始種植的時(shí)候，孩子們比我了解的都多，就這樣我們上了一節(jié)種植的實(shí)踐課。從高峰校長的教育理念中可以看出種植實(shí)踐課比單純的閱讀書籍來獲得知識(shí)更有教育意義。這是我讀到第二章第二十四節(jié)的《選擇與自由》帶給我的啟示，學(xué)生要選擇與自由，老師也要給學(xué)生選擇與自由。

正如高峰校長而言，從某種意義上說，校園像一座圍城或者像一個(gè)籠子，里面的校長、老師和學(xué)生都會(huì)失去部分自由，而教育的目的是使人獲得幸福，所以我們應(yīng)該根據(jù)孩子的情況和學(xué)校的實(shí)際去開展活動(dòng)，在圍城中給孩子真正的幸福與自由。對(duì)于這一活動(dòng)我們學(xué)校要更好的堅(jiān)持下去，用具體的可操作性實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)孩子們讀書，通過讀書讓孩子們的學(xué)習(xí)、生活更加豐富和精彩。

通過學(xué)校閱讀與實(shí)踐課的不斷深入開展，我們學(xué)校的老師和孩子們?cè)絹碓较矚g讀書，因此，只有開展各式各樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中去閱讀、去積累、去運(yùn)用知識(shí)，才能讓孩子們更加深刻理解開卷有益和不動(dòng)筆墨不讀書的道理。