實(shí)踐帶動(dòng)科研 科研反哺實(shí)踐

楊燕國+尹志華

關(guān)鍵詞：國家社科基金；重大項(xiàng)目；中國兒童青少年；體育健身大數(shù)據(jù)；平臺(tái)建設(shè)研究

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D 文章編號(hào)：1005-2410（2018）01-0074-01

如何站在國家戰(zhàn)略發(fā)展角度，審視和解決當(dāng)前兒童青少年體質(zhì)下降問題，是教育、體育、衛(wèi)生等部門亟待解決的關(guān)鍵問題?；诖?，教育部長江青年學(xué)者、華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院汪曉贊教授成功申報(bào)國家社科基金重大項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：16ZDA228）“中國兒童青少年體育健身大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)研究”。該重大項(xiàng)目以當(dāng)前中國兒童青少年體質(zhì)健康問題為切入點(diǎn)，基于大數(shù)據(jù)的發(fā)展導(dǎo)向，以平臺(tái)建設(shè)的理論探索、數(shù)據(jù)類型及采掘方式、大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)、大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用、基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的兒童青少年健康促進(jìn)等5個(gè)子課題為主要內(nèi)容，旨在切實(shí)解決中國兒童青少年日益增長的健康促進(jìn)需要與中國落后的健康促進(jìn)理念和實(shí)踐之間的現(xiàn)實(shí)矛盾，共譜兒童青少年體育健康促進(jìn)新篇章。

自2017年3月啟動(dòng)以來，課題組提出了“中國兒童青少年健康促進(jìn)綜合性運(yùn)動(dòng)干預(yù)實(shí)施方案”，方案圍繞體育與健康優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)、活力校園構(gòu)建、家校聯(lián)動(dòng)、“校長挑戰(zhàn)杯”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃及運(yùn)動(dòng)智能監(jiān)控等5個(gè)方面內(nèi)容展開，構(gòu)建了全新的兒童青少年體育健康促進(jìn)綜合性干預(yù)新模式，并在全國首批40所試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了初步實(shí)踐。為了進(jìn)一步增強(qiáng)各試點(diǎn)學(xué)校之間的交流與學(xué)習(xí)，課題組于2017年12月18～19日在重慶舉行了首批試點(diǎn)學(xué)校研討會(huì)及第二批試點(diǎn)學(xué)校啟動(dòng)會(huì)議。來自上海、重慶、山東、安徽等全國15個(gè)省（市）的150多所中小學(xué)校近250余名體育教育專家、學(xué)者、體育教研員及一線教師參加了此次會(huì)議。

在會(huì)議上，各首批試點(diǎn)學(xué)校充分展示了他們積極參與方案撰寫、數(shù)據(jù)采集、實(shí)驗(yàn)實(shí)施等各項(xiàng)工作的成效，項(xiàng)目主持人汪曉贊教授對(duì)40所首批試點(diǎn)學(xué)校的前期工作給予了充分肯定，認(rèn)為各試點(diǎn)學(xué)校能夠結(jié)合自身實(shí)際情況，既有創(chuàng)新又有特色，無論是從項(xiàng)目內(nèi)容實(shí)施，還是從組織保障都提出了適合本校的綜合性運(yùn)動(dòng)干預(yù)的實(shí)施方案，為學(xué)生營造了良好的身體活動(dòng)氛圍和參與體育學(xué)習(xí)的支持環(huán)境。但針對(duì)部分學(xué)校對(duì)總課題思路和設(shè)計(jì)理念認(rèn)識(shí)不足、操作性不強(qiáng)等問題，汪曉贊教授也給予了建設(shè)性的意見和建議，為其今后實(shí)驗(yàn)實(shí)施提供了有效的指導(dǎo)和幫助。會(huì)議期間，首批試點(diǎn)學(xué)校在積極展示本校經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還積極與其他學(xué)校交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足。

在大數(shù)據(jù)背景下，如何將智能設(shè)備運(yùn)用于體育與健康課堂教學(xué)，也是本次課題研討會(huì)的亮點(diǎn)之一。會(huì)上，項(xiàng)目主持人汪曉贊教授及其研發(fā)團(tuán)隊(duì)從大數(shù)據(jù)平臺(tái)研發(fā)背景、大數(shù)據(jù)平臺(tái)介紹及未來展望3個(gè)方面向大家詳細(xì)介紹了總課題組開發(fā)的《體育與健康智能監(jiān)測(cè)與管理系統(tǒng)大數(shù)據(jù)平臺(tái)》的功能、用戶使用管理、信息反饋等內(nèi)容，讓所有與會(huì)人員初步了解體育與健康智能監(jiān)測(cè)與管理系統(tǒng)大數(shù)據(jù)平臺(tái)。同時(shí)，還結(jié)合兩節(jié)精彩的實(shí)踐課，向與會(huì)人員介紹并展示了如何應(yīng)用運(yùn)動(dòng)心率帶對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)密度進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從而提高學(xué)生的活動(dòng)水平，并對(duì)體育與健康智能監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集進(jìn)行了詳細(xì)介紹，幫助與會(huì)人員了解和掌握了終端設(shè)備使用、監(jiān)測(cè)與管理系統(tǒng)使用和數(shù)據(jù)采集分析等內(nèi)容，為試點(diǎn)學(xué)校高質(zhì)量的體育與健康課堂教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

下一階段，課題組將以《健康中國2030戰(zhàn)略》為依托，圍繞健康中國“共建共享、全民健康”戰(zhàn)略主題，以科技創(chuàng)新手段為依托，優(yōu)化體育健康促頂層設(shè)計(jì)，繼續(xù)帶動(dòng)廣大一線體育教師積極投身于學(xué)校體育教育改革的實(shí)踐研究，探索出一條“實(shí)踐帶動(dòng)科研、科研反哺實(shí)踐”的健康促進(jìn)發(fā)展之路，逐步提升兒童青少年的身心健康水平，開創(chuàng)新時(shí)代中國兒童青少年健康促進(jìn)新局面。endprint