淺淡在初中階段加強德育教育的重要性

（東莞市華僑中學 廣東東莞 523000）

一、初中階段德育教育的主要內容

初中時期，德育教育的主要內容有：其一，加強國情教育、法制教育、紀律教育、品德修養(yǎng)；其二，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育；其三，民族團結教育；其四，心理健康教育。[1]

二、初中階段德育教育的重要意義

初中階段是人生心理和生理逐漸成熟的重要時期，同時也是“三觀”建立的初始時期，對于人生未來的發(fā)展具有重要影響。但隨著科學技術的不斷進步，網絡信息技術豐富人們生活的同時，卻也滲透到了人們日常生活的各個角落，影響著人們的思想，那么在如此復雜化的社會環(huán)境下，如何幫助中學生規(guī)避生活中的不良思想，確保身心的健康發(fā)展是當下初中教育工作者們的重要發(fā)展方向，即如何正確地引導中學生們建立良好的“三觀”，是德育工作者們的重要使命，除此之外，加強初中階段德育教育的重要意義還表現在以下方面：[2]

1.加強德育教育工作是教育工作者們實施素質教育的重要內容

科學技術的不斷發(fā)展，網絡信息技術不斷地滲入到人們的生活，如何加強中學生的認知，提高他們的文化知識與人文知識，是當下教育工作者們的重要發(fā)展方向，是實施素質教育各項政策的基礎前提。

素質教育是教育體系改革下的產物，是符合當下時代發(fā)展的教育理念與教育模式，而確保素質教育的實施，首先要做的就是提高學校的德育工作，保障其開展過程的實時性、有效性。初中階段加強德育教育，能幫助教育工作者們了解新時代學生的思想變化，打破傳統(tǒng)的僵化教育模式，從而幫助學生們樹立正確三觀的同時，提升他們道德選擇的能力和素質基準。同時，德育是社會發(fā)展的文明產物，加強初中生的德育教育，有助于構建文明和諧的新中國，確保每個人的尊嚴和利益在新時代下得到充分的體現，提升了個人的道德修養(yǎng)，穩(wěn)定了社會的和諧發(fā)展。

2.加強德育教育工作是初中課程的重要內容，同時也是社會對于人的基本要求

初中階段，是“三觀”建立的初始時期，如何幫助初中生“了解自我”，“正確處理周邊關系”，“明確利益分配”，“建立基本道德素質”是初中時期的德育教育工作的重要內容，同時也是為了向高一級學校培養(yǎng)合格生源和為社會輸送德智體全面發(fā)展的建設者和接班人。

新時代是文明的時代，泱泱中華，千載文明，道德一直是我們所追求的重要發(fā)展方向，而初中生作為新時代的接班人，其道德水平的高低對于未來城市的發(fā)展具有重要的影響，因此，加強德育教育，不僅僅是初中課程體系的重要內容，同時也是為了保障城市穩(wěn)定文明發(fā)展所必須要做的事。

3.加強德育教育工作是國家民族精神的體現，是民族之魂

通過上述我們了解，當下全球化的經濟時代，綜合國力的競爭歸根到底就是素質人才的競爭，換言之，素質人才在一定程度上，代表了國家的精神風貌，是我國家民族精神的具現狀態(tài)。而中華之所以屹立幾千載，也正是因為穩(wěn)抓德育教育。初中階段是人生成長的重要時期，抓住最佳時間的德育教育能給學生未來的學習和生活提供很多的優(yōu)勢條件。

三、加強初中階段德育教育的工作對策

1.轉變德育教育的工作觀念

德育教育在初中時期具有重要的影響，因此教師在進行德育教育之前，首先要做的就是轉變德育教育的觀念，即從內心深處真正認識到德育教育的重要性。例如，教師利用空閑時間，應該積極召開班會，并在班會上放宣傳教育片，將其作為一個培養(yǎng)學生道德素質、提高他們精神層面的平臺。[3]

2.加強對學生思想變化的了解

教師作為人生成長階段陪伴最久的角色，對于學生的變化應該是最先察覺的。因此，為保障德育教育工作開展的有效性，教師必須加強對學生的了解，具體措施如下：一，與學生建立平等的師生關系，獲得學生們的信任。例如，平時空閑時間可以找同學們聊聊天，談談心，不過切記要站在與他平等的位置，禁止趾高氣揚，同時還可以跟同學們一起打打球，加強互動；二，積極與學生家長溝通。教師在德育教育的過程中必須加強與家長之間的互動，可以每半個月給教師打一次電話，實時了解學生的變化，同時將家長講述的內容記錄下來，便于后期的觀察。[4]

3.開展德育教育的宣傳活動

初中階段是人生發(fā)展的重要時期，而處于青春懵懂時期的青少年對于活動有著無比的熱衷，因此教師可以采取教育宣傳活動的方式，加強學生的德育教育宣傳，提高學生參與積極性和提升德育工作成效。例如，在母親節(jié)的時候，學校可以開展關于“母愛”的演講比賽，讓學生們參與其中，了解母親的偉大與不易，并讓學生家長針對對兒女的期望，配合制作視頻或寫信，來深入感恩；又比如在“重陽節(jié)”，學?？梢蚤_展登山活動，帶領學生們了解民族習俗，因此，選擇在適當的節(jié)點、通過有趣的德育活動寓教于樂地對學生進行德育教育，是開展德育教育工作的正確方向。

結語

總而言之，初中階段是人生心理和生理變化的重要時期，因此加強德育教育工作是初中教育工作者所必須要做的事情。究其原因，開展德育教育不僅是為了保障每個學生身心的健康發(fā)展，同時也還是為了培養(yǎng)新時代的祖國接班人。因此，學校應該提高對初中階段德育教育的重視，本著“以人為本、持之以恒”的原則對待學生、愛護學生和教育學生，以期幫助他們樹立正確的三觀觀念，形成健康的人格。