淺談欣賞教育下的初中體育教學(xué)實(shí)踐

李 川

（山東省招遠(yuǎn)市阜山鎮(zhèn)廟后呂家初中）

隨著“體育”成為素質(zhì)教育的基本組成部分，體育考試逐漸成為中考考試的一個基本組成項(xiàng)目，所以大多數(shù)的教師都是依照中考體育所考查的八百米長跑、跳遠(yuǎn)等科目來展開單一的運(yùn)動教學(xué)，導(dǎo)致體育課程變得越來越“功利”，使得初中生無法意識到參與體育鍛煉對于改善他們的體魄以及精神狀態(tài)的意義。為此，教師必須要在初中體育教學(xué)中落實(shí)欣賞教育，讓初中生發(fā)現(xiàn)運(yùn)動的魅力。下面，筆者從利用職業(yè)運(yùn)動員的故事來激發(fā)初中生的興趣、通過運(yùn)動改善學(xué)生體質(zhì)來端正初中生的運(yùn)動態(tài)度、課內(nèi)欣賞與課外欣賞相結(jié)合三個層面，討論欣賞教育下的初中體育教學(xué)實(shí)踐。

一、利用職業(yè)運(yùn)動員的故事來激發(fā)初中生的學(xué)習(xí)興趣

初中生處于青春期，身體、心智都在快速成長，但是還不夠成熟，所以很容易受到榜樣的帶動作用。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)該利用一些優(yōu)秀的職業(yè)運(yùn)動員在體育成長道路上的真實(shí)故事來刺激初中生的情緒，使其產(chǎn)生敬佩之情以及欣賞之意。

自中國女排在里約奧運(yùn)會上取得世界冠軍之后，中國人民都被中國女排永不言棄的精神所感染。在體育課堂上，筆者專門播放了媒體采訪中國女排的視頻片段，讓初中生了解中國女排為了得到世界冠軍所付出的努力。這個采訪視頻還拍攝了中國女排隊(duì)的日常訓(xùn)練，她們每天都在重復(fù)大量的、枯燥的各類排球技巧的練習(xí)，同時還要完成提高身體體能的其他訓(xùn)練任務(wù)。這個視頻可以讓初中生意識到任何成功都不是輕易得來的，每個獎牌后都背負(fù)著運(yùn)動員的淚水與汗水，使其對運(yùn)動員產(chǎn)生崇高的敬意，同時還讓他們了解到運(yùn)動員的艱辛之處，進(jìn)而使他們在運(yùn)動時更加認(rèn)真。

二、通過運(yùn)動改善學(xué)生體質(zhì)來端正學(xué)生的運(yùn)動態(tài)度

大多數(shù)的初中生都將運(yùn)動作為一門應(yīng)試科目，并不了解合理的運(yùn)動對于他們成長的促進(jìn)作用。然而，許多初中生由于青春期開始出現(xiàn)長痘、發(fā)胖等成長現(xiàn)象，對此，教師可以通過幫助學(xué)生制訂合理的飲食與鍛煉計(jì)劃來改善他們的身體狀況，使初中生了解運(yùn)動的價值，進(jìn)而端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在一次800米訓(xùn)練中，我們班有一個女生在跑步中暈倒了，筆者及時將其送到了醫(yī)務(wù)室接受救治。待這個女生醒來，才知道她暈倒的原因。原來，這個女生自升入初中之后便開始發(fā)胖，這對于每一個愛美的女生都是一個沉重的打擊，而她也因?yàn)樽约旱纳聿淖兊迷絹碓阶员埃蚤_始節(jié)食減肥，導(dǎo)致營養(yǎng)不良。為了幫助這個女生重建自信，專門針對這個女生進(jìn)行了體能測試，了解了她的體能素質(zhì)，并以此為依據(jù)，為其制訂了一份詳細(xì)的運(yùn)動塑性計(jì)劃，并配以合理的飲食計(jì)劃。利用每天的課外活動時間來監(jiān)督這個女生進(jìn)行體育鍛煉。在幾個月后，這個女生的身姿體態(tài)有了明顯的變化，慢慢擺脫了青春期發(fā)胖的問題。這件事情不僅讓這個女生意識到了運(yùn)動的價值，還讓其余學(xué)生親眼見證了這個女生的體形變化，所以每個學(xué)生都開始重視運(yùn)動鍛煉，在體育課上的表現(xiàn)也都越來越積極。

三、課內(nèi)欣賞與課外欣賞相結(jié)合

單純依賴每周兩個課時的體育課來提升初中生的體育欣賞水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是初中體育教師還要在課堂教學(xué)中完成新課改所規(guī)定的體育教學(xué)任務(wù)，因此，在欣賞教育中，教師要懂得將課內(nèi)欣賞與課外欣賞結(jié)合起來，不斷拓寬體育欣賞課程的教學(xué)內(nèi)容，讓初中生對體育運(yùn)動的了解愈加廣泛，進(jìn)而使其對體育的欣賞之情更加濃厚。

我們班有許多學(xué)生很喜歡看NBA、世界杯等世界性的體育競技比賽，會在與其相關(guān)的運(yùn)動技巧的教學(xué)中，在課堂上為學(xué)生播放相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生觀察這些運(yùn)動技巧在真實(shí)比賽中的應(yīng)用方式。不僅如此，還利用本校組織的校運(yùn)動會來鼓勵學(xué)生參與體育競技比賽，使他們在真實(shí)的比賽中感受體育積極向上的特質(zhì)，體驗(yàn)永不言敗、永不放棄、以平常心來面對任何失敗等運(yùn)動精神，在激烈的比賽與競爭氛圍下欣賞體育運(yùn)動。

總而言之，現(xiàn)代人們的生活壓力、競爭壓力越來越大，每個人都越來越關(guān)注自身的健康問題，所以整個社會形成了一股“全民運(yùn)動”的風(fēng)氣。初中體育教師應(yīng)該緊跟時代發(fā)展步伐，在體育教學(xué)中落實(shí)欣賞教育，讓初中生從繁重的文化課學(xué)習(xí)任務(wù)中解脫出來，以運(yùn)動改善自己的精神面貌，以運(yùn)動來迎接未來更多的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，進(jìn)而促使“終身鍛煉”落到實(shí)處！

［1］邵琥.基于欣賞教學(xué)的初中體育教學(xué)實(shí)踐策略［J］.成才之路，2014（35）：51-52.

［2］陳玉峰.初中體育教學(xué)中欣賞教學(xué)的實(shí)踐策略［J］.考試與評價，2015（10）:133.