以弘揚中華優(yōu)秀傳統文化為己任打造新疆書法藝術人才培養(yǎng)高地
——新疆藝術學院書法系書法專業(yè)人才培養(yǎng)目標、路徑與前景分析

書法系

（新疆藝術學院 新疆 烏魯木齊 830049）

中國書法教育關系到中華優(yōu)秀傳統文化的傳承和弘揚。當前，隨著全國各族人民物質、精神文化需求水平的不斷提高，中國書法藝術越來越受到重視，這是中華民族文化自信的體現。

發(fā)展新疆書法教育事業(yè)迫切且重要，同時也面臨著諸多的機遇與挑戰(zhàn)。作為新疆首個高等書法專業(yè)人才培養(yǎng)基地，新疆藝術學院書法系將緊緊圍繞新疆工作總目標，從繁榮中華優(yōu)秀傳統文化、推進國語教學和增強各族大學生中華文化認同的角度，科學制定人才培養(yǎng)體系和方案，走穩(wěn)、走好我院書法專業(yè)碩士研究生教育的“第一步”。

一、新疆藝術學院書法系書法專業(yè)人才培養(yǎng)目標

（一）中國書法是中華傳統文化的精華，是人類非物質文化遺產代表作，弘揚中國書法意義重大

書法從廣義上講，是指文字符號的書寫法則，是按照文字特點及其含義，以其書體筆法、結構和章法書寫，使之成為富有美感的藝術作品。中國漢字書法被譽為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”。狹義的書法，是指用毛筆書寫漢字的方法和規(guī)律，包括執(zhí)筆、運筆、點畫、結構、布局（分布、行次、章法）等內容。

中國書法被列入人類非物質文化遺產，是歷史悠久、優(yōu)秀和具有民族性的非遺項目，是仍然有著極強生命力并顯現民族個性、民族審美習慣的“活”的遺產。

弘揚中國書法傳統，培養(yǎng)書法藝術人才，在當今中國社會具有重要的現實意義。中國書法凸顯“四性”特征，即文化性、人本性、社會性、國際性。書法是中國人的文化基因圖表，做書之“法”和做人之“法”統一，教人“敬正”“知恥”。書法中蘊含著剛柔性格、進退智慧，貫通著真善美的高雅品位追求。書法的教育和傳承，可使每一個國民都得到心靈的滋潤、靈魂的提升、素質的提高，是非常重要且有益的。

黨的十九大報告指出,沒有高度的文化自信，沒有文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。只有堅持文化自信、堅定文化自信，才能弘揚社會主義新時代的社會主義文化，才能實現中華民族偉大復興的中國夢。文化自信是最廣泛、最基礎、最深入的自信。南懷瑾先生曾說：“最可怕的是一個國家和民族自己的根本文化亡掉了，這是會淪為萬劫不復，永遠不能翻身?！睆闹袊鴼v史和實現來看，包括中國書法在內的中華優(yōu)秀傳統文化，是我們堅定文化自信的源頭活水和根基所在。因此，必須大力弘揚中國書法藝術，書法教育關系到中華文化發(fā)展和文化自信。中國書法家協會副主席孫曉云認為，書法不是少數人的藝術，而應是每一個中國人的必修課。書法不僅是寫字，其深層所蘊含的是中國古人認知世界的一種睿智方式，是中國文化的一個重要標桿。文化不能遺傳和移植，也不能復制和再生，必須從小培養(yǎng)、不斷堅持、點滴積累、薪火相傳，不然就會在不知不覺中丟失。長期以來，由于文字與書寫斷裂，造成書法作為國民基本文化素質的缺失，對漢字整體認識的缺失，繼而造成了對中國文字以及文化發(fā)展的斷層。因此，傳統書法的傳承，已經是一個非常嚴肅的國家文化安全問題。

在世界文化不斷碰撞的今天，傳承中華文化意味著傳承文化的自覺和民族的自信。我堅信，中華傳統文化的復興，首先要從“我”做起。我們幾千年的優(yōu)秀傳統文化，就像一棵大樹的根，“四書”等文化經典就像一根根枝干，而我們每個人，則像是一片片的小葉子。文化自信，就是要將傳統文化的營養(yǎng)從根輸送到每片小葉子上。由此，這棵樹才能根深葉茂、綠樹成蔭，庇護我們子孫后代，遮風擋雨，有一種安全感。這種安全感，是文化帶給我們的。這種自信，是我們自己長出來的。全民族文化自信了，我們就能夠抵擋外界的一切攪擾侵襲，就知道如何理解、認識、融合外來文化，就能夠理性、穩(wěn)步、踏實地走向世界。

（二）新疆藝術學院書法系書法專業(yè)人才培養(yǎng)以弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、增強中華文化自信和培養(yǎng)高素質書法藝術人才為己任

落其實者思其樹，飲其流者思其源。中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的根，中國書法是中華文化的根。新疆藝術學院書法系的成立，是貫徹落實黨的十九大關于增強中華文化自信的具體表現和舉措，旨在培養(yǎng)更多高素質的書法專業(yè)人才，為弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、增強中華文化自信貢獻力量。

二、新疆藝術學院書法系書法專業(yè)人才培養(yǎng)的路徑

（一）十九大精神和新疆當前形勢是契機

十九大報告提出，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。非物質文化遺產是千年文明古國的歷史積淀，是中華民族傳統文化的瑰寶，對中華民族精神的構建有著潛移默化的熏陶作用。習近平總書記多次強調弘揚中華優(yōu)秀傳統文化對涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要作用。習近平總書記強調，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統文化。中華優(yōu)秀傳統文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力。習近平總書記的卓識和倡導，激發(fā)社會各界對優(yōu)秀傳統文化的重新認識和弘揚熱情。

書法是中華民族傳統文化的瑰寶，以漢字為重要載體的書法教學不光是一種美的教育，還具有育德、啟智、健體、審美的綜合效應。書法教育是對學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和提高書法藝術欣賞能力，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進全面發(fā)展的重要舉措。

新疆各級各類學校開展書法藝術教育有著特殊的意義?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》（2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議修訂通過，2001年1月1日起施行）是為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進各民族、各地區(qū)經濟文化交流等的國家基本法。在新疆各級各類學校進行國語教學，既是我國憲法、法律的要求，也是新疆各民族文化大發(fā)展大繁榮的現實需要，更是實現中華民族偉大復興的必然要求。

當前新疆各級各類學校在開展中國書法藝術進校園、進課堂過程中，暴露出專業(yè)書法教師資源匱乏的現實問題，直接影響到中國書法藝術的傳承弘揚實效。新疆高素質書法專業(yè)教師師資匱乏，各級各層次學校書法教育現狀不容樂觀，對中華優(yōu)秀傳統文化進校園、進課堂、進學生頭腦工作普遍乏力，這些都嚴重影響到了新疆各民族學生對中華文化的認同。因此，新疆各級各類學校開設中國書法課勢在必行。為此，必須大力培養(yǎng)新疆專業(yè)書法人才隊伍，不斷規(guī)范和加強新疆各級各類學校學生的中華優(yōu)秀傳統文化教育，讓中國書法藝術浸潤學生心田。

上述中央精神的提出，給發(fā)展中國書法藝術事業(yè)指明了方向，提供了契機和政策保障。

（二）書法專業(yè)碩士點是平臺和后盾

書法專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現，需要具備一定的學科體系支撐和學術團隊平臺。2018年，在自治區(qū)黨委的親切關懷下，在自治區(qū)教育廳的大力支持下，新疆藝術學院書法系正式揭牌成立。新疆藝術學院黨委高度重視書法系的建設和新疆書法藝術人才教育培養(yǎng)事業(yè)，從全院范圍內選調精兵強將充實書法系師資團隊，并積極聯系新疆文藝界的書法家組建外聘導師團隊。以上基礎性工作的扎實開展，必將為接下來的書法藝術人才培養(yǎng)實踐創(chuàng)造良好條件，提供隊伍支撐。

（三）完善專業(yè)人才培養(yǎng)體系是核心

書法藝術人才培養(yǎng)的成功實踐，依托于完善的人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)體系特別是具體人才培養(yǎng)的課程設置、培養(yǎng)模式等都是極其關鍵且重要的，是最核心的問題。新疆藝術學院書法專業(yè)人才培養(yǎng)體系中，主要包含以下幾個內容：一是中國書法概論、引論、史論、評論等；二是書法藝術鑒賞、賞析等；三是書法實操；四是書法藝術創(chuàng)作；五是書畫市場分析、書畫藝術中介及運作等；六是中國古典文學、哲學、美學等通識課程；七是書法教育、書法課程論、書法教學法等。

構建上述人才培養(yǎng)體系的初衷在于，提升學生傳統文化素養(yǎng)，拓展學生藝術審美視域，提高實操及創(chuàng)作能力、書法教育教學能力、分析書畫市場能力、書畫藝術市場中介服務能力等，真正培養(yǎng)出一專多能、適應性強、新疆書法教育急需的高素質專業(yè)人才。

（四）新疆豐富的歷史文化旅游資源是“田野”“寶藏”和“訓練場”

新疆獨特的地形地貌、自然資源、歷史文化資源等，都為新疆藝術學院書法系的人才培養(yǎng)和實操鍛煉提供了豐富的素材，如新疆出土的木簡、璽印等都是非常珍貴的歷史參考資料。自治區(qū)黨委提出要大力發(fā)展新疆的文化旅游產業(yè)，這也為新疆藝術學院書法專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了廣闊的市場需求缺口。例如，全疆各地歷史文化旅游景點的石碑、牌匾、傳統文化景觀帶、山石摩崖石刻等，都需要大量的中國書法元素植入其中，以增強各旅游景點的中華傳統文化藝術氣息、旅游景點的人文觀賞性，提升旅游的層次感?？傊瑢τ谛陆囆g學院書法系的人才培養(yǎng)實踐而言，新疆豐富的歷史文化旅游資源是“田野”“寶藏”和“訓練場”。

（五）發(fā)揮區(qū)內外知名書法家的智庫功能，提升人才培養(yǎng)層次和社會影響力是關鍵

打造大師隊伍，廣泛交流合作，發(fā)揮區(qū)內外知名書法家的智庫功能，積極引進高水平的疆內外書法名家到新疆藝術學院書法系任教、代培書法專業(yè)的碩士研究生，提高我院書法專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)層次和水平。

通過上述研究分析，我們對未來新疆藝術學院書法系書法專業(yè)人才培養(yǎng)的前景充滿了信心。我們堅信在學院黨委的親切關懷和大力支持下，我院書法系書法專業(yè)人才培養(yǎng)的前景必將是一片光明，前程大好。