大學(xué)生要謹(jǐn)防落入西方意識形態(tài)“陷阱”

安睿穎

[摘要]當(dāng)前，高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育尚不完善，這為西方意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)滲透提供了可乘之機(jī)。對此，我國應(yīng)完善高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作，堅(jiān)持馬克思主義在高校網(wǎng)絡(luò)中的主導(dǎo)地位，完善高校網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察體系，抵制西方意識形態(tài)的滲透，避免其對我國當(dāng)代大學(xué)生的誤導(dǎo)。

[關(guān)鍵詞]意識形態(tài) 網(wǎng)絡(luò)滲透 大學(xué)生

目前，我國正處于社會深度轉(zhuǎn)型期，價值觀念多元化在一定程度上削弱了主流意識形態(tài)的影響力，少數(shù)西方不良價值觀念與文化思潮也不斷消解著主流意識形態(tài)的認(rèn)同度。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，要加強(qiáng)高校意識形態(tài)教育工作。這對于鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人具有重大意義。應(yīng)結(jié)合大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的心理依賴較為強(qiáng)烈的現(xiàn)狀，著力抵御西方意識形態(tài)通過互聯(lián)網(wǎng)等手段進(jìn)行的滲透和誤導(dǎo)，維護(hù)大學(xué)生意識形態(tài)安全。

西方意識形態(tài)對高校網(wǎng)絡(luò)滲透的重點(diǎn)

西方意識形態(tài)對高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)滲透的原因主要有二點(diǎn)：一是大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的心理需求和依賴更加強(qiáng)烈。受網(wǎng)絡(luò)影響，很多大學(xué)生的認(rèn)知與行為形成了鮮明的互聯(lián)網(wǎng)心理特征。諸如，認(rèn)知直觀性。相較于傳統(tǒng)的教材、報(bào)紙等，網(wǎng)絡(luò)信息更加形象具體，受網(wǎng)絡(luò)信息這一特點(diǎn)影響，很多大學(xué)生形成了通過直觀“看”，認(rèn)識事物的認(rèn)知觀念，而忽視了對事物的深層次思考。受網(wǎng)絡(luò)多樣化信息的影響，大學(xué)生性格與價值觀塑造過程中呈現(xiàn)明顯的個性化趨勢，性格與價值觀個性化發(fā)展的特征日益明顯。二是高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育相對缺失。當(dāng)前，很多高校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)普及，并建立了專門的多媒體教室。但總體來看，高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育尚存在一些問題。例如，網(wǎng)絡(luò)安全教育理念及方式較為落后，相關(guān)教育工作者的素質(zhì)有待提升，這使得大學(xué)生思想意識缺乏正確的引導(dǎo)。

西方意識形態(tài)對高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)滲透體現(xiàn)在以下幾個方面：一是指導(dǎo)思想上的網(wǎng)絡(luò)滲透。首先，西方思想中的新自由主義、無政府主義等對我國馬克思主義指導(dǎo)思想產(chǎn)生了諸多的不利影響。通過網(wǎng)絡(luò)，西方領(lǐng)導(dǎo)者大力宣揚(yáng)自由化的思想，鼓吹政府無用論，提倡反對權(quán)力、反對權(quán)威。這些思想沖擊著大學(xué)生的意識形態(tài)，在一定程度上改變了馬克思主義思想在我國當(dāng)代大學(xué)生世界觀與價值觀形成過程中的影響力。其次，西方意識形態(tài)提倡指導(dǎo)思想多元化。當(dāng)今時代，很多大學(xué)生受物質(zhì)世界的誘惑，價值觀極易發(fā)生扭曲，甚至產(chǎn)生了物質(zhì)享樂主義與功利主義心理，更加追求個人主義，淡化了社會主義與共產(chǎn)主義信念。西方國家利用網(wǎng)絡(luò)手段，宣揚(yáng)指導(dǎo)思想的多元化，惡意貶低馬克思主義與中國特色社會主義理論，那些馬克思主義信念不堅(jiān)定的大學(xué)生，思想極易動搖。

二是價值觀上的網(wǎng)絡(luò)滲透。首先，利益觀念及理想信念的滲透。西方觀念提倡個人利益，強(qiáng)調(diào)自我，認(rèn)為人生奮斗理念是實(shí)現(xiàn)個人價值，忽視國家和集體的利益。而這一西方觀念借機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)滲透給我國大學(xué)生。其次，道德觀念的滲透。網(wǎng)絡(luò)為人類提供了多元化的信息刺激源，西方國家利用網(wǎng)絡(luò)向我國輸入了大量不良信息，并利用大學(xué)生可塑性較強(qiáng)這一特點(diǎn)，對大學(xué)生進(jìn)行滲透。

堅(jiān)持馬克思主義意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)地位，營造積極向上的高校網(wǎng)絡(luò)文化氛圍

第一，應(yīng)加強(qiáng)馬克思主義理論陣地建設(shè)，重視網(wǎng)絡(luò)對高校發(fā)展及大學(xué)生思想的重要影響，積極利用網(wǎng)絡(luò)宣傳馬克思主義。首先，應(yīng)重視建設(shè)以國家主流價值觀為主要內(nèi)容的特色網(wǎng)站。一是政府應(yīng)及時將黨的方針政策、國家領(lǐng)導(dǎo)人重要講話等上傳至網(wǎng)站。二是運(yùn)用貼近大學(xué)生生活的語言解讀馬克思主義相關(guān)理論，促使大學(xué)生更好地理解馬克思主義。三是應(yīng)在政府網(wǎng)站設(shè)置自由討論區(qū)，允許廣大群眾隨時發(fā)表個人合理看法，通過交流，加深人們對馬克思主義的理解。其次，黨和政府應(yīng)堅(jiān)持與時俱進(jìn)，根據(jù)我國社會發(fā)展需求，推進(jìn)馬克思主義理論的進(jìn)一步中國化，使馬克思主義更好地為我國社會主義建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。

第二，應(yīng)重視馬克思主義網(wǎng)絡(luò)信息源建設(shè)，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的管理。當(dāng)前，對于我國而言，加強(qiáng)馬克思主義信息源建設(shè)即建設(shè)馬克思主義理論數(shù)據(jù)。一方面，在理論數(shù)據(jù)建設(shè)過程中，保障馬克思主義指導(dǎo)思想的權(quán)威性。另一方面，高校應(yīng)根據(jù)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)，建立馬克思主義理論教育網(wǎng)站，既要重視整合現(xiàn)有信息資源，又要不斷開發(fā)新的教育資源。另外，高校還應(yīng)著力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，提高資源利用率，促進(jìn)高校之間的交流與合作。

第三，重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)理論宣傳隊(duì)伍建設(shè)。一方面，黨和政府應(yīng)堅(jiān)持加大人力、物力、財(cái)力投入，加強(qiáng)對高校網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)的支持，保障高校網(wǎng)絡(luò)安全。另一方面，對于高校而言，應(yīng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，重視網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的方式多樣性、內(nèi)容豐富性，加強(qiáng)馬克思主義意識形態(tài)教育。

第四，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)社會主義核心價值觀教育。社會主義核心價值觀是馬克思主義中國化的最新成果，高校應(yīng)重視完善校園網(wǎng)絡(luò)社會主義核心價值觀教育，加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、時代精神。高校教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，通過開展豐富多樣的愛國實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提升學(xué)生對祖國、對中國特色社會主義制度、中國特色社會主義道路的認(rèn)同感。

加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化軟硬件建設(shè)

其一，提升馬克思主義理論網(wǎng)絡(luò)宣傳的感染力及影響力，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化軟件建設(shè)。一方面，實(shí)現(xiàn)宣傳手段創(chuàng)新。我國應(yīng)堅(jiān)持針對性、主動性的原則，創(chuàng)新馬克思主義理論宣傳方式，增強(qiáng)馬克思主義理論知識的親和力。另一方面，加強(qiáng)宣傳內(nèi)容的創(chuàng)新。對于傳統(tǒng)馬克思主義理論內(nèi)容，應(yīng)堅(jiān)持“去粗取精”。同時，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多樣性，拓展馬克思主義中國化成果的新領(lǐng)域，充實(shí)馬克思主義理論內(nèi)容。

其二，完善高校師生網(wǎng)絡(luò)互動平臺。推進(jìn)高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，是完善師生網(wǎng)絡(luò)互動平臺的前提。高校應(yīng)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，構(gòu)建師生網(wǎng)聊室、聊天群等，為高校師生交流提供便捷的平臺。同時，高校應(yīng)重視加強(qiáng)“紅色網(wǎng)站”建設(shè)，在網(wǎng)站設(shè)立專門的討論區(qū)，實(shí)時了解和引導(dǎo)大學(xué)生思想意識形態(tài)建設(shè)，并利用這一方式對大學(xué)生進(jìn)行“紅色教育”，構(gòu)建“紅色網(wǎng)絡(luò)互動平臺”，堅(jiān)持弘揚(yáng)“紅色主旋律”。

其三，重視校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管。首先，高校應(yīng)自覺接受政府部門的監(jiān)管，安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)管，及時清理不良信息。同時，高校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生正確思想意識形態(tài)的引導(dǎo)和教育，促進(jìn)正面信息在校園網(wǎng)絡(luò)的傳播。其次，黨和政府應(yīng)利用各種創(chuàng)新方式，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，保障高校校園網(wǎng)絡(luò)安全，及時切斷不良網(wǎng)址的來源。應(yīng)鼓勵馬克思主義理論宣傳者、黨政干部等開通個人微博、博客，加強(qiáng)對我國主流意識形態(tài)等積極思想的正面宣傳，在全社會范圍內(nèi)弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。

目前，為維護(hù)學(xué)生意識形態(tài)安全，高校必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)。對于大學(xué)生而言，應(yīng)自覺抵制西方意識形態(tài)的滲透，堅(jiān)定自身社會主義信念，樹立正確的價值觀念，保障我國社會發(fā)展與改革順利進(jìn)行。

（作者單位：海南熱帶海洋學(xué)院）endprint