淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣

楊根秀

(江西省新干縣城南幼兒園 江西 新干 331300)

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),也是我們的良師益友,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不僅能促進(jìn)他們的觀察力,想象力,還能提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。新《綱要》中明確指出:“發(fā)展幼兒早期閱讀能力,要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”,3—6歲是幼兒閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期,兒童需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成自主閱讀的能力。

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境

良好的閱讀環(huán)境有利于激發(fā)幼兒的閱讀興趣,支持和引領(lǐng)幼兒發(fā)展閱讀能力的空間,因此我們首先要為幼兒提供一個(gè)自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境,幫助幼兒建立閱讀習(xí)慣。在班上設(shè)立溫馨的“閱讀吧”“閱讀時(shí)光”等區(qū)域,不斷更新閱讀書(shū)籍,保證閱讀時(shí)間,要將早期閱讀滲透到一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。不僅學(xué)習(xí)活動(dòng)中可以加入早期閱讀,區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)中都可以滲透早期閱讀。

二、選擇適合幼兒閱讀的書(shū)籍

一本美麗而有趣的圖書(shū),能陶冶孩子的品德和情操,開(kāi)發(fā)他們的智力,使孩子認(rèn)識(shí)世界,熱愛(ài)生活。幼兒在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,他們的注意力、觀察力、認(rèn)知能力等各方面的差異也迥然不同,因此,我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡階段選擇一些適宜他們的富有教育意義的圖書(shū)。為了保持幼兒閱讀興趣持久性,書(shū)籍除了經(jīng)常更新外,還要注重色彩鮮明、形象直觀及多樣性,選擇像童話類、百科知識(shí)類、歷史故事、中外名著等不同系列,這樣可以拓寬孩子的閱讀領(lǐng)域,讓孩子興趣廣泛,知識(shí)面廣。一些名人傳記、勵(lì)志故事都可以讓孩子得到很好的教育。

三、激發(fā)幼兒的閱讀興趣

興趣是孩子最好的老師,激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,是培養(yǎng)幼兒早期閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。

首先,我們要開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)。閱讀活動(dòng)不能是單純的讀書(shū),必須開(kāi)展各種形式的活動(dòng)以激發(fā)幼兒興趣。在實(shí)踐中,我們采取了競(jìng)猜閱讀這一方法,告訴孩子故事的開(kāi)頭,讓他們帶著疑問(wèn)去探索,往往能取得很好的效果。除此之外,故事情景閱讀法,表演閱讀法等也是常用的好辦法。

其次,要提高幼兒自主閱讀的能力。我們不僅要幫助幼兒掌握閱讀的基本技能和方法,更重要的是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。有些幼兒的閱讀習(xí)慣很差,每過(guò)幾分鐘就要換一本圖書(shū),并且沒(méi)有愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí),隨意撕毀、破壞圖書(shū),沒(méi)有正確取放圖書(shū)的方法。所以教師首先要指導(dǎo)幼兒“正確”的看書(shū),建立閱讀的常規(guī):如不能將書(shū)倒置,按順序看書(shū),用大拇指和食指翻書(shū),輕輕拿放書(shū)本,愛(ài)護(hù)書(shū)本等,并很好,有效的實(shí)行之。讓孩子牢記于心,并努力做到。慢慢地就自然而然養(yǎng)成了。教會(huì)孩子在閱讀中思考也是相當(dāng)重要的,這是幼兒自主閱讀的關(guān)鍵,進(jìn)行早期閱讀指導(dǎo)的最終目標(biāo)就是讓孩子通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì),促進(jìn)社會(huì)化的發(fā)展。

四、家園配合,促進(jìn)幼兒早期閱讀的發(fā)展

提高幼兒早期閱讀水平,需要幼兒園和家庭共同配合。在幼兒園可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家園聯(lián)系欄,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等形式向家長(zhǎng)宣傳正確的早期閱讀理念。家庭的閱讀氛圍對(duì)孩子有著很重要的影響,家長(zhǎng)在家經(jīng)常閱讀,孩子也會(huì)跟著模仿,久而久之孩子就會(huì)慢慢愛(ài)上閱讀,潛移默化,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。相反,家長(zhǎng)成天看電視,那你的孩子也就跟著一起看,久而久之就成了“電視迷”。很多家長(zhǎng)都抱怨孩子不愛(ài)讀書(shū),成天看電視,其實(shí)這不能全怪孩子,電視確實(shí)精彩,大人看來(lái)了都會(huì)著迷,更何況孩子。要讓孩子做得好是需要家長(zhǎng)身體力行的,因此家長(zhǎng)的榜樣很重要。

3－6歲是幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該成為幼兒早期閱讀的支持者,為幼兒提供豐富的閱讀內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)良好的閱讀條件、正確引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習(xí)慣,讓他們?cè)陂喿x中不斷探索、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),為未來(lái)的發(fā)展奠下扎實(shí)基礎(chǔ)。