班級(jí)的楷模
——談?wù)?4沙鋼燒結(jié)班級(jí)建設(shè)與管理經(jīng)過

（馬鋼技師學(xué)院 安徽馬鞍山 243000）

一、班級(jí)學(xué)生基本情況

1.沙鋼燒結(jié)班是2014年9月入學(xué)的新生，共有四十一名學(xué)生，全是男生。其中有六名學(xué)生來自于城鎮(zhèn)，三十五位學(xué)生來自于當(dāng)涂、和縣、市郊等廣大農(nóng)村地區(qū)，全部是剛離開校門的初中畢業(yè)生，年齡在15-17歲之間，有八名學(xué)生入學(xué)成績(jī)?cè)?00分以上，三十三名學(xué)生入學(xué)成績(jī)?cè)?00—400分之間。

二、目前班風(fēng)班貌狀況

當(dāng)你走進(jìn)馬鋼技師學(xué)院14級(jí)沙鋼燒結(jié)班教室，望著那明亮的窗戶，潔白的粉墻，整齊的桌椅，烏黑的粉板，一塵不染的地面，你會(huì)情不自禁地感嘆：多棒的班級(jí)啊！當(dāng)你走進(jìn)馬鋼技師學(xué)院3#宿舍樓105～109寢室，望著那明亮的窗戶，潔白的粉墻，整體的床鋪，疊得棱角分明的被褥，一塵不染的地面，擺放得象直線似的日常用品，你會(huì)誤認(rèn)為走進(jìn)了軍營(yíng)宿舍。這就是14沙鋼燒結(jié)班給人的第一印象。

那么該班級(jí)的學(xué)習(xí)與紀(jì)律情況如何呢？2015年11月份該班在學(xué)校組織的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中，有八人次獲得前三名，是該校所有班級(jí)最好的名次。在2015—2016學(xué)年第一學(xué)期期終考試中，與同年級(jí)相比及格率最高，達(dá)92%。2015—2016學(xué)年第二學(xué)期到課率最高，達(dá)99%。本學(xué)期到目前沒有一人次遲到、早退或曠課。金藍(lán)報(bào)投稿月月超額完成任務(wù)，黑板報(bào)搞得有聲有色。至今沒有一人次受到校規(guī)校紀(jì)的處罰，這就是該班給廣大師生的第二印象。

三、初期班級(jí)基本狀況

一開始，新生入學(xué)的頭幾周，該班與其他班級(jí)沒有什么區(qū)別，甚至在某些方面還比較差，突出地表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：一是遲到現(xiàn)象較多，主要是市郊的一些學(xué)生；二是班級(jí)和寢室衛(wèi)生較差，不講衛(wèi)生的學(xué)生較多，紙屑雜物隨手亂扔，值日生中途溜號(hào)，學(xué)生自理能力較差，被子不疊，日常用品和衣物亂放；三是課堂紀(jì)律較差，說話、換座位、睡覺、扔粉筆頭，甚至吹口哨、唱歌等現(xiàn)象都有；四是有少數(shù)學(xué)生抽煙、喝酒、上網(wǎng)、賭博，甚至打架斗毆，敲詐勒索、搞小幫派、小團(tuán)伙，稱王稱霸等現(xiàn)象也有；五是不按時(shí)完成作業(yè)，甚至不交作業(yè)的學(xué)生也有不少；六是少數(shù)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語不感興趣，學(xué)不進(jìn)去。

四、班級(jí)的日常管理方法

該班班主任一方面在建設(shè)班級(jí)各種組織、制定各種措施、明確班級(jí)奮斗目標(biāo)的同時(shí)，還在日常班級(jí)管理的過程中，做到細(xì)致、耐心、勤奮、熱情。他的具體

管理方法主要是：

1.班主任耐心細(xì)致，每天勤到教室和寢室二至三次，檢查衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律等情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不使任何問題隔日處理；發(fā)現(xiàn)矛盾隨時(shí)解決矛盾，不使矛盾激化，以利班級(jí)安定和團(tuán)結(jié)；2、每天的班級(jí)衛(wèi)生管理包括擦黑板、清掃室內(nèi)外地面，由勞動(dòng)委員于當(dāng)日八時(shí)之前，將姓名寫在黑板旁邊，每四人一組，輪流值日。每周五下午，值日生還要擦洗門窗、講臺(tái)、黑板，清掃門前三包區(qū)域；3、每天的到課考勤由班長(zhǎng)執(zhí)行，并于當(dāng)日下午呈班主任查閱。病事假按《學(xué)生守則》的“學(xué)生考勤制度”執(zhí)行；4、每天的課堂紀(jì)律由班主任查閱任課教師的《課堂紀(jì)律記錄評(píng)分表》，并詢問有關(guān)情況

五、班級(jí)建設(shè)的過程中的特色方法

除了建立正常的班級(jí)組織與制度以外，該班班主任還勤到課堂和寢室，不分晝夜和假日，主動(dòng)找學(xué)生談心，找家長(zhǎng)交流，了解每一位學(xué)生家庭的實(shí)際情況，針對(duì)每一位學(xué)生具體情況，既嚴(yán)格要求又靈活把握。其中一些具有特色的措施和做法如下：一是是班主任利用班會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》；二是向他們介紹馬鋼的廠規(guī)廠紀(jì)，技校歷屆畢業(yè)生在鋼鐵廠各個(gè)崗位成才的先進(jìn)事跡；三是播放煉鐵、煉鋼生產(chǎn)視頻，向他們介紹我國(guó)冶金工業(yè)的發(fā)展歷史，馬鋼的發(fā)展歷史，馬鋼的現(xiàn)狀及發(fā)展前景；燒結(jié)礦、球團(tuán)礦生產(chǎn)的工藝流程，煉鐵、煉鋼生產(chǎn)工藝流程及其關(guān)鍵技術(shù)和設(shè)備。并把燒結(jié)礦和球團(tuán)礦、鋼材的實(shí)物一一拿給他們看，使他們明白了他們所學(xué)專業(yè)的真正內(nèi)涵。

六、班級(jí)的德育教育

該班班主任結(jié)合學(xué)校德語教育的教育大綱，在班級(jí)進(jìn)行了深入、細(xì)致、生動(dòng)的德語教育。其主要做法如下：

1.利用周五班會(huì)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生守則》中的《馬鋼技師學(xué)院學(xué)

生行為規(guī)范》、《馬鋼技師學(xué)院人文素質(zhì)教育等級(jí)證書制度實(shí)施辦法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》等。

2.班主任帶領(lǐng)學(xué)生聽取了學(xué)校主辦的人文素質(zhì)教育系列講座，內(nèi)容包括《李白與馬鞍山》、《馬鞍山人文與歷史》。

3.班主任還向他們介紹馬鋼的廠規(guī)廠紀(jì)，馬鋼的眾多勞動(dòng)模范和先進(jìn)標(biāo)兵刻苦鉆研技術(shù)和忘我工作的感人事跡。使他們明白了他們所學(xué)專業(yè)的真正內(nèi)涵，也明白了他們今后努力奮斗的方向；

結(jié)語

在學(xué)院、領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)教師和班主任的齊心協(xié)力下，定措施、抓落實(shí)，對(duì)每一位學(xué)生既嚴(yán)格要求又靈活把握，通過一段時(shí)間的管理理和教育，班風(fēng)班貌有了很大的改變。使該班走在各班級(jí)的前頭，方方面面都做得更加出色。全班四十一名同學(xué)都以滿腔的熱情、蓬勃的朝氣，孜孜不倦的精神，全身心的投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去。使得該班獲得了“安徽省先進(jìn)文明班級(jí)”光榮稱號(hào)。在這期間，該班班主任雖然年輕，但是他善于動(dòng)腦筋，想辦法，運(yùn)用了很多具有鮮明特色的管理方法。值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。