語文快樂谷
——二年級(jí)語文期末綜合評(píng)價(jià)

○秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局教研室 楊樹文

同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要跟我們說再見了，相信你們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中一定又積累了許多知識(shí)，聽說讀寫能力又有了很大提高，請(qǐng)你們快拿起筆來仔細(xì)讀、用心想、認(rèn)真寫，為自己交一份滿意的答卷吧，加油！

基礎(chǔ)知識(shí)

一、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

1.市中心的人民廣場(chǎng)（chánɡ chǎnɡ）比我鄉(xiāng)下爺爺奶奶家收秋時(shí)用的場(chǎng)（chánɡ chǎnɡ）院可大多了。

2.九九重（zhònɡ chónɡ）陽節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，民間在這一天盛（shènɡ chénɡ）行登高，又稱登高節(jié)。

3.小雨到家剛想出去玩，就聽見爸爸踏著沉重（zhònɡ chónɡ）的腳步回來了，他趕緊把在學(xué)校聽寫出現(xiàn)的錯(cuò)字重（chónɡ zhònɡ）新寫了幾遍。

4.今年夏天，有些天特別悶（mèn mēn）熱，許多家都買了空（kōnɡ kònɡ）調(diào)，在屋里再也不用扇（shàn shān）子扇（shān shàn）風(fēng)了。

二、我能讀準(zhǔn)音，寫好字。

三、我能用好神奇的漢字。

1.像“海、洋”等字的偏旁都是___，它們都和___有關(guān)，我還能寫出帶這個(gè)偏旁的三個(gè)字___、___、v。

2.漢字真神奇！我能把“德”字拆分成___、___、___、___、___等幾個(gè)部件。字與字構(gòu)成的詞語也很神奇，比如“蝴蝶、松柏、葡萄”三個(gè)詞語中，其中的兩個(gè)詞語只有兩個(gè)字構(gòu)成詞才有意義，___跟這兩個(gè)詞語不是一類。

3.我能根據(jù)不同的部件選恰當(dāng)?shù)淖纸M詞，并用“——”連起來。

幕 （ ）地 清 （ ）天

慕 （ ）布 晴 眼（ ）

墓 羨（ ） 睛 （ ）澈

4.我會(huì)把下面的詞語補(bǔ)充完整。

（ ）面（ ）方 名（ ）古（ ）

（ ）光（ ）色 萬（ ）無（ ）

坐（ ）（ ）天 （ ）氣（ ）現(xiàn)

基本技能

一、讀讀寫寫。

1.照樣子，我會(huì)填。

（1）例：（甜）言（蜜）語 （ ）言（ ）語（ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語（ ）言（ ）語

（2）例：同學(xué)們（一邊）看書，（一邊）議論。

小朋友一邊（ ），一邊（ ）。

（ ）一邊看電視，一邊（ ）。

（3）例：（它）好像從天上飛下來的一個(gè)（大桃子），落在山頂?shù)氖P上。

（路燈）就像天上的（ ），照得大街跟白天一樣亮。

（ ）真像天上彎彎的（ ），在水里游來游去。

2.例：有幾個(gè)蟲子怕什么?。ㄓ袔讉€(gè)蟲子不可怕。）

葉子上的蟲還用治？（ ）

（）小葫蘆在葉子變黃后落了。

二、背誦積累。（在直線上填合適的詞）

1.樹無根______________，人無志___________。

2._____________，疑是銀河落九天。

3.五岳歸來_________，______歸來不看岳。

4.________，八九雁來。

5._________，手可摘星辰。

6.小島把湖水分成兩半，___邊像________，叫日潭；_____邊像________，叫月潭。

7.__________，________，風(fēng)吹草低________。

三、照樣子寫一寫。

奇形怪狀的（巖石） （碧綠）的小草

蔚藍(lán)的（ ）（ ）的沙灘

遼闊的（ ） （ ）的稻谷

迷人的（ ） （ ）的楓葉

（ ）的白云倒映在（ ）的湖水上。

四、口語交際。

課上，小紅正要寫字，突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶鉛筆，她應(yīng)該怎樣跟同桌小雨借呢？

（注意聲音大小、禮貌用語、說話語氣，還要說出沒帶鉛筆的原因。）

小紅________對(duì)小雨說：____________________。

綜合能力

一、快樂閱讀。

桌椅的對(duì)話

一天早晨，小明背著書包高高興興地走進(jìn)教室。他還沒走到座位上，就聽見一把椅子正在嗚嗚（wū）地哭。前面的桌子問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明坐在我身上，搖來搖去，把我的腿都要搖折（shé）了，骨頭也要散（sǎn）架了，我好痛呀！”聽椅子這么一說，桌子也傷心地說：“我比你更可憐（lián），小明在我的臉上亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷，他太不愛護(hù)我們了！”

小明聽后臉立刻紅了，他向桌椅深深地鞠（jū）了一躬（ɡōnɡ），說：“對(duì)不起，我不該那樣對(duì)你們，以后我一定改！”

1.照樣子，寫詞語。

高高興興：（ ）（ ）（ ）

搖來搖去：（ ）（ ）（ ）

2.椅子和桌子對(duì)話時(shí)，他們的心情怎樣？可用文中的詞語（ ）表示。

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4.讀了本文，我開始不喜歡小明，因?yàn)開__________

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后來我又喜歡小明了，因?yàn)開______________________

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二、快樂寫話。

1.周六上午9點(diǎn)，小東去同學(xué)李飛家交流做手工的事，結(jié)果李飛跟爸爸媽媽去姥姥家了，只有他奶奶在家，請(qǐng)你替小東給李飛寫張留言條。注意按照留言條的格式寫。

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2.認(rèn)真觀察圖片，看看圖上畫的是什么季節(jié)？都有誰？他們?cè)谀睦?？正在做什么？?qǐng)展開想象寫下來。

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