電影中色彩語(yǔ)言的運(yùn)用
——以《陽(yáng)光燦爛的日子》為例

楊 朝

（作者單位：聊城大學(xué)傳媒技術(shù)學(xué)院）

色彩是電影創(chuàng)作者真實(shí)反映物質(zhì)世界和精神世界的主要方式之一。色彩語(yǔ)言在電影中的運(yùn)用，色彩語(yǔ)言在敘事結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意方面及不同的色彩可以表現(xiàn)不同的寓意，這些都值得每一個(gè)電影人去思考與探究。

1 色彩語(yǔ)言的內(nèi)涵

在電影中，色彩是確定整部影片情感基調(diào)和影像風(fēng)格的關(guān)鍵因素，它蘊(yùn)含著豐富的心理含義和文化含義，承擔(dān)著重要的抒情功能、表意功能和敘事功能。色彩按色調(diào)來(lái)分，包括暖色調(diào)和冷色調(diào)。冷暖色調(diào)的相互交融帶給觀眾剛與柔、重與輕的力量對(duì)比，視覺(jué)懸殊感極強(qiáng)。紅色、黃色、橙色都屬于暖色調(diào)，青色、藍(lán)色、紫色都屬于冷色調(diào)。通常，暖色調(diào)代表了活潑、愉快、溫暖和親密，而冷色調(diào)則代表了寧?kù)o、沉著、溫和。黑、白、灰三種顏色既不屬于暖色調(diào)，也不屬于冷色調(diào)，它們構(gòu)成了中間色，亦稱(chēng)消色。

2 色彩語(yǔ)言的作用

2.1 表情達(dá)意，深化主題

正如列賓所說(shuō)：“色彩即感情”。導(dǎo)演通過(guò)各異的色彩傳遞著不同的感情韻味，由表及里、由淺入深，從表情達(dá)意逐漸升華到深化主題。例如，作為暖色調(diào)的紅色在電影中常象征著革命、暴力、激情和侵略。黃色象征著富貴、榮耀、輕薄和統(tǒng)治。橙色象征著溫和、嫉妒、誘惑。青色代表著冷漠、沉穩(wěn)、消極。作為冷色調(diào)的藍(lán)色代表著深邃、憂(yōu)郁、安靜。綠色代表著青春、安全、希望。例如，電影《英雄》通過(guò)紅色、藍(lán)色、綠色三種色彩基調(diào)，表情達(dá)意，深化主題。三種顏色分別對(duì)應(yīng)了影片的三個(gè)層次和主題，紅色代表影片的第一個(gè)層次：無(wú)名向嬴政訴說(shuō)的謊言，紅色象征著憤怒、悲傷、嫉妒和躁動(dòng)。無(wú)名的一襲紅衣反映了他內(nèi)心的躁動(dòng)不安，如月的一襲紅衣則反映了她心中的愛(ài)恨情仇。藍(lán)色代表影片的第二個(gè)層次：嬴政的無(wú)限遐想。藍(lán)色象征著安寧、浪漫、犧牲。殘劍與無(wú)名交鋒過(guò)后，身著藍(lán)衣的殘劍獨(dú)自凄慘地陪伴在飛雪身邊時(shí)，將藍(lán)色的象征意義升華到極致。綠色代表影片的第三個(gè)層次：去偽存真的故事。綠色象征著超然、鎮(zhèn)靜、博愛(ài)。無(wú)名賜予殘劍“天下”兩個(gè)字后，深明大義的殘劍最終放下個(gè)人與秦國(guó)的恩怨情仇，以小我服從大我，放棄刺秦，促成國(guó)家的統(tǒng)一。柔和的綠色為本段真實(shí)的敘述平添了一絲靜謐與和諧。

2.2 營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化意境

色彩語(yǔ)言在電影藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程中，可以烘托人物的內(nèi)心世界，渲染環(huán)境氣氛，豐富影視作品的戲劇結(jié)構(gòu)。在姜文導(dǎo)演的開(kāi)山之作《陽(yáng)光燦爛的日子》中，色彩運(yùn)用獨(dú)具匠心。影片中的色彩除了最后5分鐘由黑、白兩色影像構(gòu)成的消色外，其余部分的影調(diào)是充滿(mǎn)陽(yáng)光的暖色調(diào)。明快鮮亮的色調(diào)，表現(xiàn)了少年時(shí)代、青年時(shí)代的馬小軍的朝氣蓬勃，飽含理想。整部影片籠罩在一片金燦燦、黃橙橙的色彩之中，具有朦朧美、縹緲美、寫(xiě)意美。營(yíng)造出20世紀(jì)70年代初北京軍區(qū)大院的孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、陽(yáng)光燦爛的氛圍，觀眾很容易感受到影片強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，進(jìn)而與導(dǎo)演在意識(shí)形態(tài)上形成共鳴，強(qiáng)化了影片朦朧美的獨(dú)特意境。

3 《陽(yáng)光燦爛的日子》的色彩語(yǔ)言運(yùn)用

3.1 綠色——時(shí)代、青春、理想

姜文導(dǎo)演在《陽(yáng)光燦爛的日子》中用綠色表現(xiàn)了20世紀(jì)70年代鮮明時(shí)代特征的同時(shí)，也為影片增加了一抹青春氣息，用綠色譜寫(xiě)了一曲青春贊歌。影片伊始是一連串的綠色物象：綠色的軍裝、綠色的解放卡車(chē)、綠色的坦克和綠色的飛機(jī)，綠色為本片故事背景打下了鮮明的時(shí)代烙印，也為影片接下來(lái)交代中國(guó)共產(chǎn)黨第九次全國(guó)代表大會(huì)以后，馬小軍父親所在軍隊(duì)要去貴州開(kāi)展三支兩軍工作的旁白做了鋪墊。

綠色不僅是20世紀(jì)六七十年代的顏色，更是主人公青春沙漠里的顏色。它在電影中主要以服裝色體現(xiàn)，象征著生命、青春與活力，代表了青年人意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃的精神面貌。綠色成為營(yíng)造青春氣息的主色調(diào)。導(dǎo)演以綠色的軍裝配合著少年們一張張稚嫩的臉龐，分別講述了馬小軍、劉憶苦二人與米蘭之間至純至美的美好愛(ài)戀。在彌漫著綠色的安寧的夏季里，在錯(cuò)綜復(fù)雜的回憶與現(xiàn)實(shí)的感情交織中，馬小軍苦苦追尋自己的意中人。綠色還象征著理想與希望，在影片中導(dǎo)演用綠色表現(xiàn)了童年馬小軍想要成為英雄的理想。理想與愛(ài)情正是《陽(yáng)光燦爛的日子》這部影片的主題，前者是深層主題，后者是表層主題。這充分發(fā)揮了色彩表情達(dá)意、深化主題的作用。

3.2 紅色——激情

影視作品中紅色有“革命”和“暴力”的寓意，同時(shí)，也象征一種青春的激情?！蛾?yáng)光燦爛的日子》中，馬小軍在米蘭家發(fā)現(xiàn)穿著紅色泳衣的米蘭照片時(shí)，她那天真爛漫的蒙娜麗莎般的微笑映入了馬小軍的心房。這里的紅色象征著激情及青春期男孩對(duì)于性的懵懂和對(duì)異性產(chǎn)生的不可磨滅的好感。紅色把少年對(duì)于初戀的美妙回首表現(xiàn)得如癡如醉。所以，紅色在電影中不僅象征著斗志昂揚(yáng)、心潮澎湃的革命主義精神，更表達(dá)了導(dǎo)演對(duì)于青春成長(zhǎng)中暴力與激情的反思與拷問(wèn)。

3.3 黑與白——幻滅

在大眾的文化經(jīng)驗(yàn)中，黑白影像是用來(lái)回憶過(guò)去的，彩色影像則是用以紀(jì)錄現(xiàn)實(shí)的。然而，導(dǎo)演恰恰將這種文化體驗(yàn)與觀影體驗(yàn)做了時(shí)空上的扭轉(zhuǎn)。用黑白影像代表現(xiàn)實(shí)，用彩色影像代表過(guò)去。通過(guò)現(xiàn)實(shí)的天寒地凍與回憶的風(fēng)和日麗形成強(qiáng)烈的對(duì)比與反差，更加襯托出回憶的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、如夢(mèng)如幻。影片的色彩基調(diào)為暖色調(diào)，然而影片結(jié)尾卻用黑白影像表現(xiàn)20世紀(jì)90年代。黑白象征著馬小軍對(duì)米蘭愛(ài)情憧憬及少年時(shí)代英雄夢(mèng)想的徹底幻滅，表現(xiàn)出馬小軍此時(shí)此刻內(nèi)心的孤獨(dú)與凄涼。馬小軍、劉憶苦等人雖然坐在豪車(chē)內(nèi)喝著名酒，卻沒(méi)有了夕日陽(yáng)光燦爛的兄弟情義。導(dǎo)演試圖用這樣的色彩方案告訴觀眾，馬小軍們?cè)陝?dòng)不安、年少輕狂的陽(yáng)光燦爛的日子已經(jīng)變?yōu)檫^(guò)往云煙，少年時(shí)期北京軍隊(duì)大院孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的美好生活已經(jīng)成為他們無(wú)法泯滅的追憶。

4 結(jié)語(yǔ)

在電影藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程中，導(dǎo)演仿佛化身成鋼琴師彈奏著曲調(diào)優(yōu)美的色彩樂(lè)章。色彩語(yǔ)言在電影中具有表情達(dá)意、深化主題、營(yíng)造氣氛和強(qiáng)化意境等多種功能和作用。色彩語(yǔ)言具有深遠(yuǎn)的歷史文化底蘊(yùn)和迥然不同的象征意義。另外，作為弘揚(yáng)文化的重要平臺(tái)，電影通常會(huì)表現(xiàn)出特定的象征意義。電影《陽(yáng)光燦爛的日子》中，用綠色象征時(shí)代、青春、理想，用紅色象征革命、暴力、激情，用黑白象征幻滅，通過(guò)三色彩語(yǔ)言譜寫(xiě)了一曲陽(yáng)光燦爛的青春壯歌。