讓慈善璀璨實(shí)驗(yàn)校園

惠甜

為了加強(qiáng)我校學(xué)生行善習(xí)慣的養(yǎng)成，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，我們教師給學(xué)生講慈善，倡議學(xué)生做慈善，將慈善教育貫穿于每科課堂。無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科，以教研組為單位，每月上一節(jié)慈善課，讓慈善教育無(wú)處不在，讓慈善在孩子們心中成為無(wú)須別人提醒的習(xí)慣！在每月的慈善周主題升旗儀式上，向全體學(xué)生發(fā)出“日行一善”的倡議，各班級(jí)結(jié)合班級(jí)具體情況開(kāi)展主題班會(huì)，這一系列活動(dòng)無(wú)不在教育學(xué)生做善事，正言行，樹(shù)善德，揚(yáng)正氣。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，在每個(gè)學(xué)生的手中都有一本“日行一善”記錄本，用來(lái)幫助學(xué)生記錄自己每天所看到的、聽(tīng)到的、參與的善行義舉。學(xué)生可以記錄從簡(jiǎn)單的進(jìn)校和同學(xué)老師的微笑問(wèn)好，彎腰撿起地上的一片紙屑垃圾，到學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)幫助他人，幫值日生打掃衛(wèi)生，幫科代表收發(fā)作業(yè)，幫后進(jìn)生學(xué)習(xí)等，最后甚至是放學(xué)后主動(dòng)排隊(duì)等候公交車(chē)，禮讓行人，幫助老人等。這一樁樁一件件的小事的記錄，讓學(xué)生深切地感受到善行義舉其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們心中有愛(ài)，我們就能用我們的言行溫暖他人。

行善舉，表楷模。學(xué)生學(xué)善，思善，行善，揚(yáng)善，作為老師，我們就要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。在每月的慈善班會(huì)課上，我們表?yè)P(yáng)學(xué)生的日常善行，評(píng)選慈善之星，慈善標(biāo)兵，在每學(xué)期末，我們每班推薦班級(jí)慈善模范，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)全校學(xué)生行善，讓不以善小而不為的思想深入學(xué)生的內(nèi)心，落實(shí)到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活中。這是教育引導(dǎo)的結(jié)果，更是學(xué)生心中愛(ài)的激情的點(diǎn)燃，相信學(xué)生們定會(huì)將這種善行堅(jiān)持下去，讓慈善之花馨香實(shí)驗(yàn)校園，讓行善揚(yáng)善內(nèi)化為每個(gè)實(shí)驗(yàn)人的基本品質(zhì)。

（本文作者系渭南市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教師）