親情助力，90后“唇語女博士”名震清華

張東亮

2018年9月3日，26歲的瑤族女孩江夢南赴清華大學(xué)讀博士，繼續(xù)用眼睛逐夢。半歲失聰?shù)乃?，一直生活在無聲世界里，只能通過看口型、讀唇語和人交流。她從小摸著父母的喉嚨感受聲帶震動，學(xué)習(xí)發(fā)音，一個音重復(fù)1000次學(xué)會已經(jīng)算很快了。在偉大親情的助跑下，江夢南以比正常人艱難數(shù)倍的努力上學(xué)求知，并以跳級的方式一路挺進清華園，終成唇語女博士！這位“勵志小姐姐”的青春逆襲故事，堪比《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒！

失聰也不放棄，父母教她用眼睛讀世界

1992年，江夢南出生在湖南宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng)，父母都是中學(xué)老師?！拔沂乾幾?，我姓江，父親姓趙，爺爺姓宋，我們那里子女隨母姓的多?！苯瓑裟辖忉屨f。

半歲時，江夢南大病一場，連續(xù)高燒20多天，之后就出現(xiàn)了聽力障礙。父母帶著小夢南從縣市醫(yī)院來到省醫(yī)院，最后又去了北京，幾乎跑遍了中國最好的耳科醫(yī)院，但確診結(jié)果令夫妻倆如雷轟頂：女兒因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，左耳損失大于105分貝，右耳聽力完全喪失！所有醫(yī)生都說，他們無能為力。

江夢南一天天長大，失聰對于她的負面影響也日益顯現(xiàn)。聽不到聲音，她無法跟同齡的小朋友一起愉快地玩耍，甚至由于聽力障礙，小小的她偶爾還會受到頑劣孩童的排擠。比如和小朋友一起玩耍時，江夢南因為聽不到身后伙伴的喊叫，有時候會退到人家身上，和對方撞到一起，兩人都重重地摔倒在地。對方氣惱地爬起身來，難免會責(zé)罵她，甚至用力踢江夢南一腳。媽媽撞見這一幕后，心酸不已。

趙長軍夫妻倆開始思考女兒的未來。他們認為，上特殊學(xué)校雖比較輕松，也不會受到歧視，但這樣選擇對于女兒的將來沒什么益處?！敖邮軞堈辖逃馕吨鴮砼畠撼扇撕螅軓氖碌墓ぷ鬟x擇范圍極為有限，而且那時候想要融入社會幾乎不可能，她生活的圈子將是封閉狹隘的。”身為教師的趙長軍說。

與其讓女兒將來生活工作受限，不如現(xiàn)在讓她接受常規(guī)教育，挑戰(zhàn)自己融入社會。走這條路的最大困難就是聽和說。怎樣讓女兒聽到別人說的話？耳朵不行那就用眼睛！怎樣讓女兒說出自己想要表達的話？感受聲帶振動，模仿口型。

剛開始江夢南是抗拒的。因為這個過程極其漫長和乏味。小孩子的注意力無法像成人那樣長時間集中，父母就用各種物品來吸引她的注意力。他們一邊手舞足蹈地哄著女兒，一邊讓她觀察爸媽的發(fā)音口型，然后牽著小夢南的手放在自己的喉嚨上，讓她感知發(fā)音時聲帶的震動。

一遍又一遍，父母耐心十足。江夢南總是說她的父母是最偉大的，因為他們從沒想過放棄自己。一個簡單的音節(jié)，重復(fù)1000多次能學(xué)會記住的話，對于這個失聰小丫頭來說已經(jīng)是非常快的速度了。

離家求學(xué)，沒有傘的孩子必須努力奔跑

經(jīng)過父母的努力，生活在無聲世界里的江夢南學(xué)會了發(fā)音，并通過讀唇語，能與其他人坎坷交流了。但是每個人的發(fā)音方式以及口型，都是不一樣的，盡管她掌握了發(fā)音的一般規(guī)律，也能正常地和父母親人交流，但是要在課堂上“聽講”，江夢南還是遇到了比設(shè)想中更大的挫折。

為了讓江夢南能更好地看到老師講課時的口型，學(xué)校把她安排到了離老師最近的位置，但即便如此，“聽講”還是困難重重。因為老師講課時，不可能總是對著江夢南一個人，有時要在黑板上寫板書，有時可能要轉(zhuǎn)向其他同學(xué)，這些時候江夢南只能靜默地端坐著，看其他同學(xué)津津有味地聽課，內(nèi)心焦慮不安。

為了克服這些困難，她總會在上課之前就先預(yù)習(xí)課本，在父母的教導(dǎo)下基本上自己弄懂知識點。上課時如果看不到老師，就仔細研究黑板板書，下課再詢問同學(xué)……

但這終究不是長久之計，趙長軍夫婦決心要提高江夢南的自學(xué)能力，進一步訓(xùn)練她的“讀唇術(shù)”。為此，夫妻倆找來兒童心理學(xué)、家庭教育以及聾兒康復(fù)方面的書進行學(xué)習(xí)。在突出自學(xué)的前提下指導(dǎo)女兒讀書學(xué)習(xí)，并訓(xùn)練她如何識別他人的口唇變化，每天還陪女兒看帶字幕的電視節(jié)目。

漸漸地，江夢南能從別人說話時口唇的變化分辨出對方在說什么，她的閱讀速度也有了驚人的提高。父母看一篇文章要五六分鐘，她只要4分鐘，這是看字幕電視訓(xùn)練的結(jié)果。

讀小學(xué)期間，江夢南房間的墻上仍貼滿了獎狀，優(yōu)秀少先隊員、作文比賽一等獎……應(yīng)有盡有。2003年9月，自學(xué)進度飛快的江夢南，主動要求從四年級跳到了六年級。當(dāng)時她有了新的想法：進最好的中學(xué)，上一流的大學(xué)。

2004年，江夢南以第二名的成績考入郴州市六中。讓一個12歲的失聰小姑娘獨自去市區(qū)上寄宿學(xué)校，父母都挺不放心，就勸江夢南：“要不我們還是在鎮(zhèn)上讀初中吧，爸媽也方便接送你，照顧你?！?/p>

不料，女兒的回答卻令夫妻倆吃了一驚：“我不可能一輩子都待在你們身邊，正因為自身情況特殊，我才更想早一點去適應(yīng)社會。沒有傘的孩子，必須要學(xué)會在風(fēng)雨中努力奔跑……”早熟而堅強的江夢南，從初一開始就成了住校生。

初中三年，江夢南獨自克服重重困難，一直是品嘗兼優(yōu)的好學(xué)生。而在學(xué)習(xí)過程中，令她感到最困難的是英語聽力部分。為了能夠讓她“看到”英語的聲音，2007年中考時，郴州市教育局專為江夢南設(shè)置了一個愛心考場，只有她一個考生。學(xué)校安排英語老師讀出來聽力考題，代替聽力播音。

親情助力，“唇語女孩”拼成清華博士

而高考時，她也通過“折算”的方式，進行了英語聽力的考試。2010年，高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過一本分?jǐn)?shù)線的江夢南，認為自己并沒有發(fā)揮出最佳實力，堅持復(fù)讀一年。第二年，她以615分的成績考入吉林大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

我們不知道江夢南考入吉林大學(xué)后，付出了比常人多出多少倍的堅持和努力，才完成了本科、碩士研究生階段的全部課程。她曾說過，“有時候我會很羨慕其他人，他們可以輕松地和朋友溝通不必看口型，可以打電話，可以聽好聽的歌。而我不能，所以偶爾會有點失落，但至少睡覺時不容易被吵醒，也挺好！”由此可見她的樂觀豁達。

江夢南原本想研究醫(yī)學(xué)，但是醫(yī)學(xué)科研實驗聽不到聲音是十分危險的。無奈，她在導(dǎo)師的指引下選擇了計算機輔助的醫(yī)藥研究專業(yè)，既可以實現(xiàn)她救死扶傷的夢想，又可以遠離危險。

女孩表示，每當(dāng)在學(xué)術(shù)上克服困難，最終解決問題的時候，她就會有成就感，也感受到思想的“力量”。當(dāng)在實驗室，研究人員不得不戴上口罩進行實驗時，江夢南則只能靠“猜”來盡量去理解別人的眼神，“實在不行，就只能靠紙筆來進行交流了?！?/p>

但這并沒影響江夢南的學(xué)術(shù)熱情。讀碩士期間，為完成研究，她師從吉林大學(xué)教授鄭清川學(xué)習(xí)國內(nèi)外的最新理論，自學(xué)編程語言，最終發(fā)表了影響因子為3.123的SCI論文（在國際范圍頗有影響力的論文）！

不光是學(xué)霸，江夢南還喜歡讀英文小說、看電影、健身、游泳，更是“審美高手”，廣泛的愛好讓她在學(xué)術(shù)研究之外的生活非常豐富。“我一周至少有4天會去健身房，而且讀碩士期間，我還負責(zé)一個宿舍同學(xué)的穿衣打扮問題，她們都會問我怎么穿才好看！”女孩面帶笑容開心地說。

2018年，江夢南被清華大學(xué)生命科學(xué)院錄取為博士。9月3日，在父母陪同下走進清華園后，迎接她的是開學(xué)典禮上的一場演講。

當(dāng)天，聽了這位唇語女博士的勵志故事，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，許多老師和同學(xué)都流下了熱淚。江夢南的父母坐在嘉賓席上，望著眼前這個在清華大學(xué)侃侃而談的天之驕女，想到女兒一路昂揚走來所遭受的苦難，夫妻倆更是感慨落淚。

演講臨結(jié)束時，江夢南滿懷感恩地說：“感謝我的父母，以及從小學(xué)到讀博期間遇到的老師和同學(xué)們，你們沒有放棄和疏離一個喪失聽力的人，給予我的幫助閃耀著人性的光輝！我將把這份光和熱，傳遞出去……”

江夢南這樣總結(jié)她從聾人成功叛逆成女博士的經(jīng)歷：“決定人生的不是你所遭的境遇，而是你的選擇。我選擇活成自己喜歡的樣子，這樣才有趣！”